《短歌行》抚州市优质录像课一等奖 (2).ppt

治治 世世 之之 能能 臣臣 乱乱 世世 之之 奸奸 雄雄Speak of the devil ,and he appears.说说xx,xxxx,xx就到就到 曹曹 操操§1、美读诗歌，把握情感，感悟诗人形象、美读诗歌，把握情感，感悟诗人形象 目目 标标§2、鉴赏艺术手法，提高鉴赏诗歌能力、鉴赏艺术手法，提高鉴赏诗歌能力 诗题解读诗题解读§《《短歌行短歌行》》是乐府诗题，短歌节奏短是乐府诗题，短歌节奏短§促，低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦促，低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦§闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的§歌辞，较好地继承了歌辞，较好地继承了《《诗经诗经》》的现实的现实§主义精神及表现手法主义精神及表现手法背景介绍背景介绍赤壁之战前曹操横槊赋诗赤壁之战前曹操横槊赋诗三国演义横槊赋诗（鲍国安）.flv 短歌行短歌行 曹操曹操 对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！譬譬如朝露，去日苦多。

如朝露，去日苦多慨当以慷，忧思难忘何以解忧？唯有杜康慨当以慷，忧思难忘何以解忧？唯有杜康青青子青青子衿衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今悠悠我心但为君故，沉吟至今 呦呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存契阔谈越陌度阡，枉用相存契阔谈讌讌，心念旧恩心念旧恩月明星稀，乌鹊南飞绕树三月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深周公吐山不厌高，海不厌深周公吐哺哺，天下归心天下归心本诗的诗眼是哪一个字？本诗的诗眼是哪一个字？忧慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘何以解何以解忧忧，唯有杜康唯有杜康忧忧从中来，不可断绝从中来，不可断绝第一节：第一节：对酒当歌对酒当歌, ,人生几何？譬如朝露，去日苦多人生几何？譬如朝露，去日苦多慨当以慷慨当以慷, ,忧思难忘何以解忧？唯有杜康忧思难忘何以解忧？唯有杜康 §运用了哪些艺术手法？§讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ 第二节：第二节：青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今。

青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙 诗人如何表达对人才的渴盼的？诗人如何表达对人才的渴盼的？ §运用了哪些艺术手法？ 第三节：第三节：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存契阔谈宴，心念旧恩越陌度阡，枉用相存契阔谈宴，心念旧恩 §运用了哪些艺术手法？§ 这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？诗人为何而忧？ 第四节：第四节：月明星稀，乌鹊南飞月明星稀，乌鹊南飞 绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深山不厌高，水不厌深 周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心 §“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思那么，本句有没有更深刻的内涵呢？§“诗言志，歌咏怀”结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？§运用了哪些艺术手法？研究性探讨研究性探讨 §这样一个人物，才华超众，关心民生疾苦，这样一个人物，才华超众，关心民生疾苦，为何遭人诟骂呢？你眼中的曹操是什么样为何遭人诟骂呢？你眼中的曹操是什么样的人？的人？§政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才§政治家、军事家、文学家。

§军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方 §文学成就：“建安风骨”的领袖结语结语§请欣赏《H:\短歌行课件\杨慎--临江仙.flv三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。