学生防溺水教育主题班会教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑学生防溺水教育主题班会教案 　学生 防溺水 教导主题班会教案 　 【 德育目标 】 　 1.懂得生命的难得，不去危害水域游泳或玩水； 　2.知道未成年人不成贸然直接施救溺水者； 　3.掌管科学的溺水救助技能，赋予溺水者最大可能的扶助 　【 导入 】 　同学们，炎炎夏日，你是否想到凉快的水中游游泳，让身心充共享受水中的凉快但是我们可曾想过夏日游泳虽凉快，但却暗藏着种种危害今天就围绕《珍爱生命，谨防溺水》来上一节班会课 　一、悲剧再现教训篇 （一）【背景音乐】旁白：那是放暑假的一天，太阳更加毒，知了在树丛中嘹亮地叫个不停，让人从里到外热得烦躁担心在这样一个奇怪闷热的午后，貌似注定要发生些什么事 八年级的好挚友小天、小春和小阳相约去水库游泳 　（二）表演： 　小天：小阳，走了，我都快热死了，快去水库凉快凉快 　小春：小天，我爸妈不让我去，说那个水库水又凉又深的，有点危害 　小天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的水性你还不了解，没事 　小阳：就是，再说你爸妈又不在家，我们偷偷去，谁会知道 　（三）【背景音乐】旁白：他们很快就来到了水库边，由于大人们都在上班还没有回家，水库边上冷冷清清，没有什么人。

三个伙伴脱了衣服就连忙跳下了水，太凉快了，他们玩得好尽兴 　天有不测风云，原本烈日当头，这会儿太阳却躲到了云后，可能是不忍心看即将发生的一幕吧 　（四）表演： 　小天：嗨，我们游得远一点怎么样？ 小春：明阳，我体力不行，我们还是在不要去了吧 　小天：那我去了 （小天逐渐游向水库中间，突然传来了一声"哎呦'） 　小阳：小春，你听到什么没有？ 　小春：没有啊对了，小天呢，他在哪儿了？ （明阳和小春望向远处，连小天的影子都没有望见 　小阳：古怪，小天不是游到那边去了，怎么看不见他呢 　同时喊：小天、小天 　（五）【背景音乐】旁白：不管两人怎么喊，怎么叫，宁静的水面就是没有激荡起一丝涟漪，小天不见了莫非他上岸了？明阳和小春迅速游回岸边，却察觉小天的衣服都还在原地放着这下，他们慌了，莫非是两人不敢想下去，怎么办呢？他们心急如焚，胆子小的小春放声大哭 　同学们，故事暂时讲到这里，感谢三位同学的表演鼓掌） 　教师提问：同学们，你们说，小天毕竟在哪儿？他毕竟发生了什么事？ 假使你是小春和小阳，在察觉小天不见的时候，理应怎么办？ 请 3-4 名学生回复 　【透露真相】同学们分析得很对。

小天切实是溺水身亡了小春和小阳察觉小天不见后下水探索了但却没有找到，两人恐慌失措，匆促逃回了家直到小天父母找到他们才吞吞吐吐地说出了真相 　【数据屏示】就在前不久，2022 年 4 月 29 日，河南省渑池县仰韶镇初级中学一名学生意外溺亡 　二、防患于未然预防篇 【互动分析】同学们还记得小天出事的时候，小春听到的一声"哎呦'吗？后来，根据医院抢救专家的检查察觉，小天很有可能就是由于突发小腿抽筋，导致体力不支，过度慌张才溺水的假设他能冷静对待，实时采取正确的方法处理，可能惨剧就可以制止 　同学们，你还知道哪些导致溺水的理由？请 2-3 位同学回复 　【学识卡片】 　1.可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水不提防滑倒落水引起的； 2.不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡 　3.打定不充分，急于下水；或水中逞强，突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中 　4.游泳技术没掌管，碰见意外，恐慌失措 　【真情流露】在小天的事故中，我们慨叹，一个鲜活的生命被无情的吞噬了，他的笑脸曾经那么真实地存在，而今却是恍然如梦是的，小天再也听不见亲人的痛楚，再也看不见亲人的凄怆，再也体会不到人生的酸甜苦辣，他永远离开了大多数的溺水事情都是人为的不提防、不精心而造成的。

当悲剧发生后，我们才意识到人的生命是那样名贵，我们理应珍爱生命 同学们，我们再看看三个伙伴之间的对话点滴，让我们为小天说一说："假设（怎样），惨剧就不会发生' 学生轮替发言： 　 假设 　 ，他就不会离去； 　 假设 　 ，他还是一个喜悦的少年； 　 假设 　 ，他还会陪伴在父母身边； 　 假设 　 ，他还是小春和小阳的好伙伴； 　假设 　 ，他的明天会绚丽多彩； 　 假设 【思维碰撞】小天的故事带给我们深深的教训，危害总是让人猝不及防，我们生活的周边有好多河道，所以我们确定要树立安好意识，不要轻易下水游泳请看"学识卡片'： 　【学识卡片】 　防溺水的"六'不准： 　 1.不私自下水游泳； 2.不擅自和同学结伴游泳； 3.不在没有家长或老师率领的处境下游泳； 4.不到无安好措施、无救治人员的水域游泳； 5.严禁不会水的学生下水救人； 6.不到不熟谙的水域游泳 　三、溺水不慌乱急救篇 【观看视频】假设我们身边的同学不幸溺水，怎么去救治呢？下面，我们一起来看一段视频： 　友情指点：未成年人养护法规定："未成年不能加入抢险等危害性活动。

'我们尚未成年，察觉有人溺水，十足不能下水营救，以免造成更多伤亡 　发生溺水时怎么办呢？ 落水后不要心慌意乱，确定要保持头脑清楚尽量采用仰泳的方式，将口鼻露出水面，以等待他人施救游泳中， 　若遇到腿脚抽筋，千万不要恐慌，可用力蹬腿或做腾跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位切记：千万不能将手上举或冒死挣扎，由于这样反而轻易使人下沉 　已经溺水者，现场急救刻不容缓，应积极举行陆上抢救： 　1.应除掉溺水者口鼻中的淤泥、杂草和呕吐物，保持上呼吸道通畅 　2.溺水者若已喝进了大量的水，救治者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺水者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，口朝下，另一手压在背部，使水排出 　3.恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应实时举行人工呼吸，采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时急速送往医院救治 　 溺水学识大冲关： 　四、传播正能量呼吁篇 1.制作宣传卡：请用一句话宣传防溺水安好，珍爱生命 　图片 2.假设你的好挚友小伟，邀请你去没有防护措施的水库游泳，这时候你理应怎么警告他？ 3.防溺水安好教导，你还可以做哪些宣传工作？ 　 提议书 　1.对自己负责：树立安好意识，加强自我养护。

绝不参与危害的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪伴的游泳活动，绝不到危害、目生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危害举动，十足远离溺水杀手 　2.对家人负责：假设游泳，确定要在自己的家长陪护前提下，到安好的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应打定活动，防止溺水事情的发生 　3.对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安好防范意识，以血为鉴，引以为戒学会相关的预防溺水学识，并能将所学的学识运用于实际，掌管溺水自救的根本学识和技能 　4.对他人负责：在加强自我安好意识的同时，要努力做好压服教导工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抗拒、劝阻 　珍爱生命，我们还务必巩固必备的安好意识，树立防微杜渐的警觉意识 　 誓 　 词 为了我们的生命安好，为了溺水事情不在我们身上发生，为了不让自己的父母悲伤，我们全班同学举行宣誓 　我们绝不私自下水游泳；绝不擅自和同学结伴游泳；绝不在没有家长或老师率领的处境下游泳；绝不到无安好措施、 　无救治人员的水域游泳；不会水的绝不自作看法下水救人；绝不到不熟谙的水域游泳 　宣誓人： 　【终止语】：今天的班会课，我们听到了残酷的事实，学到了好多防溺水和急救学识。

相信大家确定会防微杜渐，从自己做起，敬畏生命，珍爱生命！ — 8 —。