邹忌讽齐王纳谏实用版.ppt

比比干：挖心干：挖心 商纣王：暴君商纣王：暴君屈原：投江屈原：投江 楚怀王：昏君楚怀王：昏君魏征：直谏魏征：直谏 唐太宗：明君唐太宗：明君 以铜为镜以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠;以史为镜以史为镜,可以知兴亡可以知兴亡;以人为镜以人为镜,可以明得失可以明得失.” ----魏征魏征(唐唐)8/26/20244兼语句兼语句“邹忌邹忌讽讽 纳纳谏谏”齐王齐王解解题题讽讽——讽谏，用暗示、比喻讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝之类的方法，委婉地规劝纳纳——接受邹忌邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩敢于进谏和能言善辩著称善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威著称善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相而当时的谋士淳于髡而当时的谋士淳于髡(kūn )不服，就用隐不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。

辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，流辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了时看来这个人破格重用的日子不会远了时过一年，威王果然封邹忌为成侯邹忌不过一年，威王果然封邹忌为成侯邹忌不仅是一个仅是一个能言善辩的能言善辩的雄辩家雄辩家，，而且是一个而且是一个卓有远见、关心国家的卓有远见、关心国家的政治家政治家我在浏览齐威王齐威王，是一个很有作为的君王，据，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初史载，他继位之初,好为淫乐好为淫乐,不理政事不理政事，，结果结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮百官荒废，国且危亡，在于旦暮齐威王齐威王爱隐语爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王齐威王听后顿悟曰：听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲此鸟不飞则已，一飞冲天；天；不鸣则已，一鸣惊人不鸣则已，一鸣惊人 听了谋臣听了谋臣的建议，齐威王励精图治，修明政治，的建议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业齐国大治，成就伟业我在浏览 《《战战国国策策》》是是战战国国时时代代国国别别史史汇汇编编，，也也是是一一部部历历史史散散文文总总集集。

又又称称《《国国策策》》、、《《国国事事》》，，由由汉汉代代刘刘向向编编订订的的，，共共33篇篇，，分分东东周周、、西西周周、、秦秦、、齐齐、、楚楚、、赵赵、、魏魏、、韩韩、、宋宋、、卫卫、、中中山山十十二二策策它它记记载载了了战战国国时时期期各各国国政政治治、、军军事事、、外外交交方方面面的的一一些些活活动动，，记记录录了了各各国国谋谋臣臣的的策策略略和和言言论论它它语语言言流流畅畅，，写写人人记记事事真真切切、、生生动动读读这这本本书书真真是是如如见见其其人人，，如如闻闻其其声声它它具具有有宏宏肆肆激激越越的的风风格格，，铺铺陈陈伟伟丽丽，，叱叱咤咤雄雄豪豪，，艺艺术术上上有有很很高成就，对后代文人的影响不小高成就，对后代文人的影响不小 《《战国策战国策》》简介简介：：昳昳 　　　　窥窥 　　 间间进进期期年年 　　　　　　 谤讥谤讥朝朝服衣服衣冠冠　　　　 皆皆朝朝于齐于齐 　　　　　　　　　　　　yì　　 kuī jiàn jībàng jīZhāo guāncháo（一）听读课文，注意字音：（一）听读课文，注意字音： 邹忌邹忌修修八尺有八尺有余余，而形貌，而形貌昳丽昳丽。

朝朝服服衣衣冠冠，，窥窥镜，谓其妻曰：镜，谓其妻曰：“我我孰孰与城北徐公与城北徐公美美？？”其妻曰：其妻曰：“君美君美甚甚，徐公何，徐公何能能及及君也？君也？”城北徐公，城北徐公，齐国之美丽者也齐国之美丽者也邹忌身高八尺多，邹忌身高八尺多， 体形容貌光艳美丽体形容貌光艳美丽 穿戴穿戴早晨早晨光艳美丽光艳美丽早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说： “我与城北的徐公比，哪一个美？我与城北的徐公比，哪一个美？”他的妻子说：他的妻子说： 您美极了，徐公哪能比得上您呀？您美极了，徐公哪能比得上您呀？“ 城北的徐公，是齐国的美男子城北的徐公，是齐国的美男子 谁谁极极身高身高比得比得上上多多帽子帽子照照美丽美丽能够能够忌不忌不自信自信，而复问其妾曰：，而复问其妾曰：“吾孰与吾孰与徐徐公美？公美？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！”旦旦日日，客从外来，与坐谈，问之客曰：，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？”客曰：客曰：“徐公不徐公不若若君君之美也 邹忌不相信自己（比徐公美），邹忌不相信自己（比徐公美），就又问他的妾说：就又问他的妾说： “我与徐公比，谁更美？我与徐公比，谁更美？” 妾说：妾说：“徐公哪能比得上您呀徐公哪能比得上您呀 ！！”第二天，有客人从外边来，邹忌与他相坐而谈，第二天，有客人从外边来，邹忌与他相坐而谈， 客人说：客人说：“徐公不如你美啊。

徐公不如你美啊 问他：问他：“我与徐公相比，谁更美？我与徐公相比，谁更美？”相信自己相信自己第二天第二天比得上比得上偏爱我；妾说我美，是因为怕我；客人说我美，偏爱我；妾说我美，是因为怕我；客人说我美，偏爱偏爱明日明日，徐公来，，徐公来，孰孰视之，自视之，自以为以为不不如；窥镜而自视，又如；窥镜而自视，又弗弗如如远甚暮寝寝而而思思之，曰：之，曰：“吾妻之吾妻之美美我者，我者，私私我我也；妾之美我者，也；妾之美我者，畏畏我也；客之美我我也；客之美我者，者，欲欲有求于我也有求于我也第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他， 自认为不如徐公美自认为不如徐公美又对着镜子看看自己又对着镜子看看自己 更觉得远远不如徐公美更觉得远远不如徐公美说：我妻子说我美，是因为说：我妻子说我美，是因为是因为想有求于我是因为想有求于我 晚上睡觉时思考这件事，晚上睡觉时思考这件事，通通“熟熟”仔仔细细第二天第二天认为认为不不比得上比得上睡觉睡觉思索思索认为认为…美美害怕害怕想想邹邹忌忌三次三次问话问话 心心 理理 三次三次 回答回答 心心 理理妻妻妾妾客客我孰与城我孰与城北徐公美北徐公美？？得意炫耀得意炫耀君美甚，君美甚，徐公何能徐公何能及君也？及君也？格外偏爱格外偏爱由衷赞美由衷赞美吾孰与吾孰与徐公美？徐公美？不自信不自信徐公何能徐公何能及君也？及君也？ 畏惧讨好畏惧讨好 有点勉强有点勉强吾与徐公吾与徐公孰美？孰美？ 怀疑怀疑徐公不若徐公不若君之美也。

君之美也 礼貌尊重礼貌尊重 敷衍逢迎敷衍逢迎•思考：听了这些溢美之词以及看见徐公，思考：听了这些溢美之词以及看见徐公，邹忌思考悟出什么道理邹忌思考悟出什么道理•人们由于种种原因，往往不会说出事情人们由于种种原因，往往不会说出事情真相•由此，由此，他进一步悟出了治国的道理他进一步悟出了治国的道理——要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治真话，这样才能实现大治•自己在小家庭中受蒙蔽，联想到齐王拥自己在小家庭中受蒙蔽，联想到齐王拥地方千里，受蒙蔽的可能性不就更大了，地方千里，受蒙蔽的可能性不就更大了，于是决定入朝见威王于是决定入朝见威王小结小结第一部分（第一部分（1））写邹忌与徐公比美以及邹忌的写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考冷静思考于是入于是入朝朝见威王，曰：见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆客欲有求于臣，皆以以美美于于徐公说：说：“我确实知道我不如徐公漂亮我确实知道我不如徐公漂亮 我的客人想要有求于我，我的客人想要有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。

他们都认为我比徐公漂亮的确，实在的确，实在（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕我，（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕我，（邹忌）于是上朝见齐威王，（邹忌）于是上朝见齐威王，朝廷朝廷认为认为比比今齐今齐地方地方千里，百二十城，宫妇千里，百二十城，宫妇左右左右莫莫不不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由莫不有求于王：由此观此观之，王之之，王之蔽蔽甚甚矣 现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，土地方圆土地方圆宫中的妃子和身边的随从，没有不偏爱大王的，宫中的妃子和身边的随从，没有不偏爱大王的，全国的老百姓，没有谁不有求于大王的全国的老百姓，没有谁不有求于大王的受蒙蔽受蒙蔽由此看来，大王您受蒙蔽太严重了由此看来，大王您受蒙蔽太严重了朝中的大臣，没有谁不害怕大王，朝中的大臣，没有谁不害怕大王，没有不没有不近臣、左右近臣、左右这这观察观察厉害厉害分析第二段分析第二段 这段中，邹忌是怎样分析这段中，邹忌是怎样分析”王之弊王之弊“的？的？课文分析课文分析 妻私臣妻私臣———宫妇左右私王宫妇左右私王 妾畏臣妾畏臣———朝廷之臣畏王朝廷之臣畏王 客求臣客求臣———四境之内有求于王四境之内有求于王邹忌先从自己的生活小事说起，接着由己推论邹忌先从自己的生活小事说起，接着由己推论到齐王，从到齐王，从 “ “宫妇左右莫不私王，朝廷之臣宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王莫不畏王，四境之内莫不有求于王””三方面指三方面指出出““王之蔽甚矣王之蔽甚矣””。

讽刺的艺术是：讽刺的艺术是：从自己入手从自己入手，从日常的生活小事谈起，，从日常的生活小事谈起，以小比大，以小比大，以家比国以家比国，，寓治国安邦之道于形象的比喻寓治国安邦之道于形象的比喻之中，之中，委婉动听，具有很强的启发性和说服力，令齐委婉动听，具有很强的启发性和说服力，令齐王乐于接受，产生了良好的效果王乐于接受，产生了良好的效果；另外在语言上，；另外在语言上，排排比句比句的使用的使用营造了一种步步紧逼的语势，环环相扣，营造了一种步步紧逼的语势，环环相扣，给人以无以辩驳之感，有力地阐明了自己的论点给人以无以辩驳之感，有力地阐明了自己的论点从邹忌的分析可以看出他的说话艺术有什么特点？从邹忌的分析可以看出他的说话艺术有什么特点？ 第二段大意是什么？第二段大意是什么？邹忌以自己受蒙蔽的事为例，入朝讽谏邹忌以自己受蒙蔽的事为例，入朝讽谏齐王 王曰：王曰：“善善乃下乃下令：令：“群群臣吏民，臣吏民，能能面刺面刺寡人之寡人之过过者，者，受上受上赏；赏；上书谏上书谏寡人寡人者，受中赏；能者，受中赏；能谤讥谤讥于于市朝市朝，，闻闻寡人之耳寡人之耳者，受下赏者，受下赏使使……听到听到“所有的大臣、官吏、百姓，能够所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，当面指责我的过错的，当面指责当面指责上书劝谏我的人，上书劝谏我的人，可得上等奖赏；可得上等奖赏；议论议论公共场合公共场合让我听到的，让我听到的，可得到下等奖赏。

可得到下等奖赏可得到中等奖赏；可得到中等奖赏；能够在公共场所指责能够在公共场所指责议论（我的过失），议论（我的过失），齐威王说：齐威王说：“你说得好你说得好于是下了命令：于是下了命令：好好于是于是下达下达众多众多过失过失得到得到上等上等送上送上信信劝谏劝谏令令初初下，群臣进谏，门庭下，群臣进谏，门庭若市若市；；数数月之后，月之后， 时时时时而而间间进；进； 期年期年之后，之后，虽虽欲言，无可进者欲言，无可进者 命令刚下达，大臣们都来进谏，命令刚下达，大臣们都来进谏， 门前院内像集市一样，门前院内像集市一样，几个月以后，几个月以后，还偶尔有人来进谏，还偶尔有人来进谏，满一年以后，满一年以后，即使有人想进谏，也没有即使有人想进谏，也没有 什么可进谏的了什么可进谏的了刚刚刚刚好像好像集市集市几几不时、有时不时、有时间或、偶然间或、偶然满一年满一年即使即使燕、赵、韩、魏燕、赵、韩、魏闻之闻之，皆，皆朝于朝于齐此所此所谓谓战胜战胜于于朝廷 这种情况这种情况燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事，燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事，都到齐国来朝见齐威王都到齐国来朝见齐威王在在这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国家。

这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国家到到听说听说朝见朝见说说面刺寡人面刺寡人上赏上赏三三三三时时时时三三三三变变变变 令初下令初下,门庭若市门庭若市燕赵韩魏皆朝于齐燕赵韩魏皆朝于齐三赏三赏三赏三赏 上书寡人上书寡人谤讥市朝谤讥市朝中赏中赏下赏下赏数月后数月后,时时间进时时间进期年后期年后,欲言无可进欲言无可进（3）威王除蔽威王除蔽分析第三段分析第三段1 1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？可见齐王是怎样的国君？措施？可见齐王是怎样的国君？王曰：王曰：““善善””乃下令：乃下令：““群臣吏民群臣吏民…………受下赏受下赏”” 有错就改的国君有错就改的国君 2 2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？ 批评者勇气的大小批评者勇气的大小3 3、齐威王为此颁赏意味着什么？、齐威王为此颁赏意味着什么？意味着齐威王有改正的勇气，有振兴齐国的决心意味着齐威王有改正的勇气，有振兴齐国的决心除蔽结果除蔽结果:（4）四国朝齐四国朝齐→战胜于朝廷战胜于朝廷广开言路，悬赏求谏，收到可喜之广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效效小结小结第三部分（第三部分（3 3、、4 4段）段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。

大效果从从侧面侧面表现邹忌的精明能干、治表现邹忌的精明能干、治国之才（三）三读课文，鉴赏品味 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：了一种奇特的三叠排比的结构样式： 前后呼应，上下关照，层层推进，句前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口式整散错落有致，读来琅琅上口邹忌邹忌三问三问，妻、妾、客的，妻、妾、客的三答三答；；邹忌解蔽的邹忌解蔽的三思三思；；入朝见威王的入朝见威王的三比三比；；齐威王鼓励纳谏的齐威王鼓励纳谏的三令三赏三令三赏；；纳谏后齐国的纳谏后齐国的三时三变三时三变写作手法写作手法n表现手法：n修辞手法：n记叙顺序：以小见大，以家比国以小见大，以家比国排比、比喻、类比排比、比喻、类比（设喻类比：家（设喻类比：家——国）国）插叙（补充说明）插叙（补充说明）邹忌齐王我在评论足智多谋，娴于辞足智多谋，娴于辞令，勇于进谏，深令，勇于进谏，深谙君王心理，实事谙君王心理，实事求是，头脑冷静，求是，头脑冷静，善于思考，勤于王善于思考，勤于王事事胸怀宽广，善于纳谏，胸怀宽广，善于纳谏，有富国强民的愿望，有富国强民的愿望，是一个勇于改过的开是一个勇于改过的开明君主明君主《《邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏》》角度角度启示启示 2、邹忌自知不如、邹忌自知不如3、妻妾皆美邹忌、妻妾皆美邹忌4、邹忌规劝齐王、邹忌规劝齐王1、齐王纳谏除蔽、齐王纳谏除蔽 … … …… 谈话要讲究方法技巧谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕对讨好恭维话要警惕委婉含蓄委婉含蓄点到为止点到为止广开言路才能广开言路才能 富国安民富国安民(1)(1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示际交往有什么启示? ? 在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。

所以鉴赏邹忌的劝谏要较高的口语表达能力所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用重要的作用游说别人时要不卑不亢言语恰游说别人时要不卑不亢言语恰到好处到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严，既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则讨论交流讨论交流  1 1、想一想你所知道的历史上著名的、想一想你所知道的历史上著名的类似邹忌成功进谏的故事类似邹忌成功进谏的故事 2 2、说一说你自己成功或失败的劝告、说一说你自己成功或失败的劝告经历 想一想，说一说想一想，说一说 螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 这个成语出自刘向的这个成语出自刘向的《《说苑说苑··正谏正谏》》书中记载了这书中记载了这样一个故事：春秋时期，吴王要攻打楚国，遭到大臣的反样一个故事：春秋时期，吴王要攻打楚国，遭到大臣的反对。

吴王很恼火，在召见群臣的会上警告：对吴王很恼火，在召见群臣的会上警告：““有谁胆敢阻有谁胆敢阻止我出兵，将他处死！止我出兵，将他处死！” ” 尽管如此，还是有人想阻止吴尽管如此，还是有人想阻止吴王出兵王宫中一个青年侍卫官想出一个好办法：每天早王出兵王宫中一个青年侍卫官想出一个好办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去，露水湿透晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此吴王很奇怪，问道：他的衣鞋，接连三天如此吴王很奇怪，问道：““这是为这是为何？何？””侍卫道：侍卫道：““园中的大树上有一只蝉，它一面唱歌，园中的大树上有一只蝉，它一面唱歌，一面吸饮露水，却不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想一面吸饮露水，却不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蝉，但不知旁边又来了黄雀；而当黄雀正准备啄螳螂时，捕蝉，但不知旁边又来了黄雀；而当黄雀正准备啄螳螂时，它又怎知我的弹丸已对准它呢？它们三个都只顾眼前利益它又怎知我的弹丸已对准它呢？它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸而看不到后边的灾祸吴王一听很受启发，随后取消了吴王一听很受启发，随后取消了这次军事行动这次军事行动。

比喻目光短浅，只想到占别人的便宜，不想到另外有比喻目光短浅，只想到占别人的便宜，不想到另外有人在算计他人在算计他 晏子谏杀烛邹晏子谏杀烛邹 齐景公喜欢射鸟齐景公喜欢射鸟, ,使用烛邹掌管那些鸟使用烛邹掌管那些鸟, ,但鸟但鸟跑掉了景公大怒跑掉了景公大怒, ,诏告官吏杀掉他晏子说诏告官吏杀掉他晏子说:“:“烛邹的罪有三条烛邹的罪有三条, ,我请求列出他的罪过再杀掉我请求列出他的罪过再杀掉他他.”.”景公说景公说:“:“可以可以””于是召来烛邹并在景公于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过面前列出这些罪过, ,晏子说晏子说:“:“烛邹烛邹, ,你为国君掌你为国君掌管鸟而丢失了管鸟而丢失了, ,是第一条罪；使我们的国君因为是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，是第二条罪；使诸侯们知道丢鸟的事情而杀人，是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视士人，是第三条罪是第三条罪把烛邹的罪状列完了，晏子请示把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹。

景公说：杀了烛邹景公说：““不要杀了，我明白你的指不要杀了，我明白你的指教了！教了！”” 情境一：情境一： 你和同学乘车时，看见一个空座，只你和同学乘车时，看见一个空座，只见一位老人赶紧让自己的孙子（看起来十二、三见一位老人赶紧让自己的孙子（看起来十二、三岁的样子）坐下，自己背着孙子的书包手握扶手，岁的样子）坐下，自己背着孙子的书包手握扶手，摇摇晃晃，站都站不稳，还满脸幸福地望着自己摇摇晃晃，站都站不稳，还满脸幸福地望着自己的孙子；而他（她）的孙子却心安理得地坐在座的孙子；而他（她）的孙子却心安理得地坐在座位上请你们用巧妙的方法告诉老人，他（她）位上请你们用巧妙的方法告诉老人，他（她）这样溺爱孩子是不好的这样溺爱孩子是不好的 情境二：情境二：你的好朋友小美同学非常爱美，每天你的好朋友小美同学非常爱美，每天都要化妆，而且自我感觉非常漂亮你如何告诉都要化妆，而且自我感觉非常漂亮你如何告诉她：中学生自然纯朴才是美她：中学生自然纯朴才是美 用一用，练一练用一用，练一练 小结小结 由邹忌的由邹忌的“讽讽”可以看出可以看出“良药未良药未必苦口，忠言未必逆耳必苦口，忠言未必逆耳”，我们提建，我们提建议或意见时，应该讲究一点方式方法，议或意见时，应该讲究一点方式方法，好让对方心悦诚服地接受，自觉地改好让对方心悦诚服地接受，自觉地改进。

进1、修：、修： 10、甚：、甚： 19、弗：、弗： 28、诚：、诚：2、余：、余： 11、能：、能： 20、如：、如： 29、以：、以：3、昳丽：、昳丽：12、及：、及： 21、寝：、寝： 30、于：、于：4、朝：、朝： 13、自信：、自信： 22、思：、思： 31、地：、地：5、服：、服： 14、旦日：、旦日： 23、美：、美： 32、方：、方：6、冠：、冠： 15、若：、若： 24、私：、私： 33、左右：、左右：7、窥：、窥： 16、明日：、明日： 25、畏：、畏： 34、莫不：、莫不：8、孰：、孰： 17、孰：、孰： 26、欲：、欲： 35、此：、此：9、美：、美： 18、以为：、以为： 27、朝：、朝： 36、观：、观：1、蔽：、蔽： 10、、上上赏：赏： 19、若：、若： 28、朝：、朝：2、甚：、甚： 11、、上上书：书： 20、市：、市： 29、于：、于：3、善：、善： 12、书：、书： 21、数：、数： 30、谓：、谓：4、乃：、乃： 13、谏：、谏： 22、时时：、时时：31、于：、于：5、下：、下： 14、谤讥：、谤讥： 23、间：、间：6、群：、群： 15、市朝：、市朝： 24、期年：、期年：7、面刺：、面刺：16、闻：、闻： 25、虽：、虽：8、过：、过： 17、下：、下： 26、、闻闻之之9、受：、受： 18、初：、初： 27、之：、之：。