大提琴的乐器法.ppt

张超超配器教学系列四张超超配器教学系列四大提琴的乐器法大提琴的乐器法大提琴的介绍大提琴的介绍•16世纪前半叶，古大提琴尚有三弦与四弦两种形世纪前半叶，古大提琴尚有三弦与四弦两种形制，其定弦较现代大提琴低一个全音在英、法，制，其定弦较现代大提琴低一个全音在英、法，这种定弦法则一直维系到这种定弦法则一直维系到18世纪初按世纪初按CGda定定弦的大提琴在德、意出现较早，在弦的大提琴在德、意出现较早，在18世纪初期，世纪初期，除四弦形制外，尚有五弦及六弦的所谓低音型大除四弦形制外，尚有五弦及六弦的所谓低音型大提琴现代大提琴琴身的标准长度（提琴现代大提琴琴身的标准长度（75厘米）在厘米）在1710年后由斯特拉弟瓦利确立，并沿用至今年后由斯特拉弟瓦利确立，并沿用至今18世纪后半叶，乐器制作家们对大提琴的琴颈、指世纪后半叶，乐器制作家们对大提琴的琴颈、指板及琴码进行了类似于小提琴的改革（琴颈后倾，板及琴码进行了类似于小提琴的改革（琴颈后倾，琴颈、琴弦、指板加长，琴码加高等）琴颈、琴弦、指板加长，琴码加高等）张超超配器教学系列张超超配器教学系列大提琴的外文标记大提琴的外文标记张超超配器教学系列张超超配器教学系列大提琴的定弦大提琴的定弦•定弦：纯五度定弦定弦：纯五度定弦•记谱：大提琴按实际音高记谱，根据演奏音区的记谱：大提琴按实际音高记谱，根据演奏音区的不同可分别使用低音谱号、次中音谱号及高音谱不同可分别使用低音谱号、次中音谱号及高音谱号。

号张超超配器教学系列张超超配器教学系列大提琴的音域、音区及音色特点大提琴的音域、音区及音色特点•大提琴虽属低音乐器，但借助于拇指把位的运用，大提琴虽属低音乐器，但借助于拇指把位的运用，它在高音区的演奏不像人们想象中的那样笨拙困它在高音区的演奏不像人们想象中的那样笨拙困难，而且，可赋予音响以富于表情的紧张度，具难，而且，可赋予音响以富于表情的紧张度，具有很好的效果因而，现代交响乐队中大提琴的有很好的效果因而，现代交响乐队中大提琴的使用音域相当宽广，其音区音域大体为：使用音域相当宽广，其音区音域大体为：张超超配器教学系列张超超配器教学系列•音域：音域：C-----a2（（#f3））•低音区：饱满、粗野、强烈低音区：饱满、粗野、强烈•中音区：柔和、强奏时锐利中音区：柔和、强奏时锐利•高音区：圆润、明亮、富于激情，有阳刚之美高音区：圆润、明亮、富于激情，有阳刚之美•最高音区：纤细、缺少力度感最高音区：纤细、缺少力度感大提琴的音域、音区及音色特点大提琴的音域、音区及音色特点张超超配器教学系列张超超配器教学系列•在施尼特凯的《第一大提琴协奏曲》第三乐章结在施尼特凯的《第一大提琴协奏曲》第三乐章结尾处，由除低音提琴外的全部弦乐构成的音束以尾处，由除低音提琴外的全部弦乐构成的音束以“微型复调微型复调”写法高度地写法高度地“浓聚浓聚”在极高音区中，具有在极高音区中，具有极其强烈的音响。

这时，大提琴细分的四个声部极其强烈的音响这时，大提琴细分的四个声部的的“旋律顶音旋律顶音”均集中在均集中在eb3-f#3这一窄小的音区中，这一窄小的音区中，并最后一起上行滑奏至最高极限并最后一起上行滑奏至最高极限↑•施尼特凯《第一大提琴协奏曲》（施尼特凯《第一大提琴协奏曲》（ⅢⅢ））大提琴的音域、音区及音色特点大提琴的音域、音区及音色特点张超超配器教学系列张超超配器教学系列•当然，对于一般水平的乐队来说，大提琴极高音当然，对于一般水平的乐队来说，大提琴极高音区的使用仍应有所节制，一般不超过区的使用仍应有所节制，一般不超过a2（至多到（至多到c3）为宜大提琴的音域、音区及音色特点大提琴的音域、音区及音色特点张超超配器教学系列张超超配器教学系列•总的来说，大提琴的音色堪与人声中的男高音相总的来说，大提琴的音色堪与人声中的男高音相比拟，其发音饱满、嘹亮，富于胸腔共鸣比拟，其发音饱满、嘹亮，富于胸腔共鸣•大提琴的大提琴的A弦，如同小提琴（或中提琴）的第一弦，如同小提琴（或中提琴）的第一弦一样，在所有四根弦中音响最为辉煌、有力弦一样，在所有四根弦中音响最为辉煌、有力它的音质既华丽，又极富歌唱性，充满了表情。

它的音质既华丽，又极富歌唱性，充满了表情•例：柴可夫斯基《里米尼的弗兰切斯卡》例：柴可夫斯基《里米尼的弗兰切斯卡》大提琴各弦的音色特征大提琴各弦的音色特征张超超配器教学系列张超超配器教学系列•在在A弦的高把位上，发音具有极大的紧张度，但弦的高把位上，发音具有极大的紧张度，但音质有时却稍显单薄或许正是由于这一原因，音质有时却稍显单薄或许正是由于这一原因，在肖斯塔科维奇的《第五交响曲》第三乐章中，在肖斯塔科维奇的《第五交响曲》第三乐章中，当大提琴声部那类似于当大提琴声部那类似于“呐喊呐喊”与与“呼唤呼唤”的主题线的主题线条进入高音区时，作曲家用五支木管以条进入高音区时，作曲家用五支木管以ff力度同度力度同度重复，使它的音响更为结实重复，使它的音响更为结实•肖斯塔科维奇《第五交响曲》（肖斯塔科维奇《第五交响曲》（ ⅢⅢ ））大提琴各弦的音色特征大提琴各弦的音色特征张超超配器教学系列张超超配器教学系列•大提琴的大提琴的D弦虽不及弦虽不及A弦那样华丽，也不及弦那样华丽，也不及G、、C弦饱满有力，但却有一种稍显得朦胧的柔美的特弦饱满有力，但却有一种稍显得朦胧的柔美的特质 例：亨德米特《室内音乐第四号》（例：亨德米特《室内音乐第四号》（ⅢⅢ））大提琴各弦的音色特征大提琴各弦的音色特征张超超配器教学系列张超超配器教学系列•G弦的发音相当丰满、充实。

在下例中，作曲家弦的发音相当丰满、充实在下例中，作曲家为了使得在不同弦乐声部上依次出现的由不断扩为了使得在不同弦乐声部上依次出现的由不断扩展的下行跳进音程构成的动机具有更为恳切的展的下行跳进音程构成的动机具有更为恳切的“语语气气”和更加丰富的表情，指定大提琴声部将这个通和更加丰富的表情，指定大提琴声部将这个通常在常在A弦和弦和D 弦上极易奏出的增六度动机移至第弦上极易奏出的增六度动机移至第三弦（三弦（G）的较高把位演奏，获得出人意料的新）的较高把位演奏，获得出人意料的新鲜色彩•巴托克：《乐队协奏曲》（巴托克：《乐队协奏曲》（ⅤⅤ））大提琴各弦的音色特征大提琴各弦的音色特征张超超配器教学系列张超超配器教学系列•大提琴的大提琴的C弦在弱奏时略有些暗淡、阴郁，强奏弦在弱奏时略有些暗淡、阴郁，强奏时则十分饱满、浓烈时则十分饱满、浓烈 勃洛赫：《所罗门王》勃洛赫：《所罗门王》•在乐队文献中常常可以见到作曲家们为了获得特在乐队文献中常常可以见到作曲家们为了获得特殊的音色效果，指定大提琴演奏者运用殊的音色效果，指定大提琴演奏者运用A弦弦（（sulA）或）或D弦（弦（sulD）的实例大提琴各弦的音色特征大提琴各弦的音色特征张超超配器教学系列张超超配器教学系列•我们关于小提琴、中提琴的演奏技术原则上也都我们关于小提琴、中提琴的演奏技术原则上也都适用于大提琴。

当然，按照传统的观念，大提琴适用于大提琴当然，按照传统的观念，大提琴以如歌的抒情性见长，而不适宜（尤其在乐队作以如歌的抒情性见长，而不适宜（尤其在乐队作品中）演奏过于复杂的炫技型乐句事实上，由品中）演奏过于复杂的炫技型乐句事实上，由于大提琴琴身及琴弓均较为长大，其灵敏性较之于大提琴琴身及琴弓均较为长大，其灵敏性较之其它同组的其它同组的“小伙伴小伙伴”们确实有所不及但在许多们确实有所不及但在许多近现代作品中，作曲家出于构思的需要，却常常近现代作品中，作曲家出于构思的需要，却常常向大提琴演奏者们提出一些难度不亚于小提琴及向大提琴演奏者们提出一些难度不亚于小提琴及中提琴得到技术课题中提琴得到技术课题大提琴演奏技术大提琴演奏技术张超超配器教学系列张超超配器教学系列•下例，大提琴声部需与中、小提琴一起用下例，大提琴声部需与中、小提琴一起用♩ ♩=138的速度的速度“同步同步”演奏从低音区向中、高音区疾进的演奏从低音区向中、高音区疾进的十六分音符六连音经过句它对乐队演奏员提出十六分音符六连音经过句它对乐队演奏员提出的技术要求是相当高的的技术要求是相当高的•勋伯格：《古列之歌》勋伯格：《古列之歌》大提琴演奏技术大提琴演奏技术张超超配器教学系列张超超配器教学系列•再如下例以再如下例以♩ ♩=120的速度，不断反复的五连音音的速度，不断反复的五连音音型，在极高音区演奏，这无疑是对乐队演奏员的型，在极高音区演奏，这无疑是对乐队演奏员的极大挑战。

可以想象，若无这类技术上的极大挑战可以想象，若无这类技术上的“挑战挑战”，恐怕现代交响乐队的演奏技巧水准也难以发展，恐怕现代交响乐队的演奏技巧水准也难以发展到今天这样的程度到今天这样的程度•尹一桑：《波动》尹一桑：《波动》大提琴演奏技术大提琴演奏技术张超超配器教学系列张超超配器教学系列•大提琴的把位与指法与中提琴、小提琴颇不相同大提琴的把位与指法与中提琴、小提琴颇不相同由于大提琴的琴弦较长，相邻音的间距较宽，在由于大提琴的琴弦较长，相邻音的间距较宽，在低把位上，除低把位上，除1、、2指略加伸张时可奏全音外，其指略加伸张时可奏全音外，其余相邻的手指都只能奏出半音由于这一指法特余相邻的手指都只能奏出半音由于这一指法特点，在大提琴上演奏半音阶非常顺手，发音也较点，在大提琴上演奏半音阶非常顺手，发音也较中提琴、小提琴的半音更为清晰中提琴、小提琴的半音更为清晰大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•若利用空弦音，在第一把位可奏出两个升降号以若利用空弦音，在第一把位可奏出两个升降号以内调性的自然音阶，高于一把位，必须借助换把内调性的自然音阶，高于一把位，必须借助换把大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•在大提琴各弦八度以上演奏时，两指间距就不是在大提琴各弦八度以上演奏时，两指间距就不是半音而是全音了。

从第五把位开始，指法与小提半音而是全音了从第五把位开始，指法与小提琴相同•由于琴弦较长，大提琴换把技巧中还有一种所谓由于琴弦较长，大提琴换把技巧中还有一种所谓的的“半把位半把位”，它们分别是半把位、一上半把位、，它们分别是半把位、一上半把位、三上半把位和四上半把位半把位的不同名称是三上半把位和四上半把位半把位的不同名称是从该自然把位升高半音得到的从该自然把位升高半音得到的•在现代管弦乐队的大提琴声部中，第一弦（在现代管弦乐队的大提琴声部中，第一弦（A））通常可用到第通常可用到第11-13把位左右，其他各弦可用到第把位左右，其他各弦可用到第7-8把位大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•拇指把位拇指把位 在大提琴的高音区换把时，拇指离开琴在大提琴的高音区换把时，拇指离开琴颈移到琴弦上当作人为的活动弦枕，从而获得的颈移到琴弦上当作人为的活动弦枕，从而获得的一种特殊的把位演奏形式，即为拇指把位通常一种特殊的把位演奏形式，即为拇指把位通常在第在第6-7以上的高把位上使用以上的高把位上使用•出于减少频繁的换把或减轻演奏困难的目的，在出于减少频繁的换把或减轻演奏困难的目的，在较低把位上，也会出现拇指把位。

比如快速的经较低把位上，也会出现拇指把位比如快速的经过句可以用拇指把位来减少换把的次数而演奏过句可以用拇指把位来减少换把的次数而演奏八度或者快速进行的八度分解和弦时，则必须用八度或者快速进行的八度分解和弦时，则必须用到拇指把位到拇指把位大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•泛音泛音 大提琴上泛音具有很好的效果在空弦上，可奏出大提琴上泛音具有很好的效果在空弦上，可奏出所有各类自然泛音用人工泛音奏法演奏时，主要用四度所有各类自然泛音用人工泛音奏法演奏时，主要用四度泛音及五度泛音（均须用拇指上把）其泛音的有效范围泛音及五度泛音（均须用拇指上把）其泛音的有效范围大致为：大致为：•其中，实心音符仅能在第四弦上用五度人工泛音奏出其中，实心音符仅能在第四弦上用五度人工泛音奏出大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•弓法弓法 各种小提琴弓法大多都能较顺利地在大提琴各种小提琴弓法大多都能较顺利地在大提琴上奏出，但其持久性与灵活性略逊于小提琴上奏出，但其持久性与灵活性略逊于小提琴•震音震音 大提琴的右手震音效果相当不错，出于音大提琴的右手震音效果相当不错，出于音质与演奏灵活度的考虑，在质与演奏灵活度的考虑，在C弦上应运用适度。

弦上应运用适度大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•拨奏拨奏 由于大提琴的琴弦较长，拨奏的共鸣效果相由于大提琴的琴弦较长，拨奏的共鸣效果相当好其拨奏发音的音域大体为当好其拨奏发音的音域大体为C---a1•此外，吉他扫弦式的和弦拨奏，最适合于大提琴此外，吉他扫弦式的和弦拨奏，最适合于大提琴如：如： 巴托克：《舞蹈组曲》（巴托克：《舞蹈组曲》（ⅠⅠ））大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•拨奏与滑奏的结合，在大提琴上也具有较为丰富拨奏与滑奏的结合，在大提琴上也具有较为丰富的余音与共鸣，其效果远胜于小提琴及中提琴的余音与共鸣，其效果远胜于小提琴及中提琴•如：如： 拉威尔：《西班牙时光》拉威尔：《西班牙时光》大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•双音双音 大提琴演奏包含空弦音或均为空弦音的双大提琴演奏包含空弦音或均为空弦音的双音相对容易随着把位的增高，演奏双音的可能音相对容易随着把位的增高，演奏双音的可能性逐渐增多，在第七把位以上，如用拇指把位，性逐渐增多，在第七把位以上，如用拇指把位，则与小提琴演奏音程数目相似。

则与小提琴演奏音程数目相似•和弦和弦 大提琴演奏和弦一般由一个五度与一个六度大提琴演奏和弦一般由一个五度与一个六度音程组成（如音程组成（如5+6、、6+5、、6+6），且应保持在第），且应保持在第三、四把位以下，并尽可能使用空弦音构成和弦三、四把位以下，并尽可能使用空弦音构成和弦大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•特殊奏法特殊奏法 •用琴弓在大提琴琴箱底部的撑竿上用琴弓在大提琴琴箱底部的撑竿上“拉奏拉奏”；；•双手同时拨弦；双手同时拨弦；•左手拨弦后立即用弓杆轻触琴弦，产生一种有趣左手拨弦后立即用弓杆轻触琴弦，产生一种有趣的噪音震颤效果；的噪音震颤效果；大提琴常用技巧大提琴常用技巧张超超配器教学系列张超超配器教学系列•演奏低音部演奏低音部•奏旋律奏旋律•拨奏拨奏•分部演奏分部演奏•独奏独奏大提琴在乐队中的运用大提琴在乐队中的运用张超超配器教学系列张超超配器教学系列《地图》《地图》——寻回消失中的根籁寻回消失中的根籁（波士顿交响乐团和马（波士顿交响乐团和马友友委约创作）友友委约创作）作曲：作曲： 谭盾谭盾大提琴独奏：大提琴独奏：Anssi Karttunen（安希（安希·卡卡图纳）图纳）协奏：上海交响乐团协奏：上海交响乐团优秀作品欣赏优秀作品欣赏张超超配器教学系列张超超配器教学系列《地图》《地图》（谭盾曲）（谭盾曲） 第一乐章：傩戏与哭唱第一乐章：傩戏与哭唱第二乐章：吹木叶第二乐章：吹木叶第三乐章：打溜子第三乐章：打溜子第四乐章：苗唢呐第四乐章：苗唢呐第五乐章：飞歌第五乐章：飞歌第六乐章：间奏曲第六乐章：间奏曲—听音寻路听音寻路第七乐章：石鼓第七乐章：石鼓 第八乐章：舌歌第八乐章：舌歌第九乐章：芦笙第九乐章：芦笙• 优秀作品欣赏优秀作品欣赏张超超配器教学系列张超超配器教学系列。