人教版八年级生物上册-病毒导学案连连.docx

第五章 病毒导学案教学目标知识目标：1.概述病毒的种类及其结构组成2.了解病毒与人类的关系能力目标：1.通过对实际生活经验的总结来认识病毒的种类，以提高学生的归纳、总结能力和逻辑思维能力2.通过对多种病毒的了解来认识病毒结构和生活，培养学生的观察能力和语言表达能力情感目标：1.通过对病毒与人类的关系的学习，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱科学、关注病毒的情感2.通过对病毒的了解可培养学生良好的日常行为习惯，增强对病毒预防和治疗的意识教学重点1.病毒的种类及其构成2.病毒与人类的关系教学难点1.培养学生热爱科学、关注病毒的情感2.对病毒的预防和治疗课时安排：1课时课前准备教师准备：制作课件、学案学生准备：搜集一些有关病毒引起人类疾病的资料情境导入：大屏幕展示一些动物、植物及细菌、真菌的图片，教师设问：这些生物都是由什么基本结构构成的呢？引出细胞是构成生物体结构和功能的基本单位进一步提问：是不是生物圈里的所有生物都是由细胞构成的呢？从而引入本章课题——病毒一、回顾已知，引入新课1．下列四种生物，在细胞结构组成上，不同于其他几种的是（） 二、自主学习，边学边导2．阅读教材 89—91 页，完成下列内容：种类根据病毒寄生 病毒个体十分微小，在 病毒不能独立生活，只能寄 依靠自己的遗传的细胞不同， __ 下可以看到 生在 __ 里。

离开 物质的把 病 毒 分 为 它的形态；没有 ___ _ 活 细 胞 通 常 会 变 成 利用细胞内的物病毒、 结构结构简单，由 __ ，一有机会侵入活 质 ， 制 造 出_____ 病 毒 、 ____ 外壳和内部 细胞，生命活动就会开始 ____病毒结构生活方式繁殖方式，_的三、精讲点拨，精练提升3．如图是几种病毒的示意图，据图回答下列问题:（1）图 A 的名称是（2）图 B 的名称是（3）图 C 的名称是（4）图中的1 表示，属于病毒属于，属于，2 表示病毒的，含，能够在寄生的活细胞中指导制造新的病毒4.阅读下列资料，回答相关问题：甲型 H1N1 流感（也称猪流感）是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，这种病在猪中经常发生，但很少导致猪的死亡通常情况下，人类很少感染猪流感病毒但近年也发现一些人类感染猪流感的病例，患者大多为与病猪有过直接接触的人，如饲养者等 (1) 引起甲型 H1N1 流感的病原体是，它的生活方式是、2）根据病毒寄生的寄主不同，病毒可以分为、三类， 甲型 H1N1 流感病毒属于，它的结构与上图中病毒的结构相似，危害烟叶的烟草花叶病的病毒属于图中的病毒 被称为噬菌体的是图中的(3) 甲型 H1N1 流感病毒与洋葱根尖细胞结构相比较，它的结构特点是四、达标检测，当堂过关。

5.下列说法中，哪一项是不正确的（A．病毒没有细胞结构B．病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C．离开了细胞的病毒也有生命活动D．离开活细胞通常会变成结晶体6.下图①～④为各种生物的结构简图，不具有细胞结构的是（）7．噬菌体属于下列哪一种病毒（）A．人体病毒B．植物病毒C．动物病毒D．细菌病毒8．下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是A. 病毒个体微小，但肉眼可见（）B. 病毒具有细胞结构C. 病毒只能生活在活细胞中D. 属于植物病毒，宿主为烟草（9．病毒生活在什么环境中，才具有生命活性）A．清澈的水中10．噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒？A．植物 B. 动物B．空气中C．土壤中D．其他生物的活细胞中()C. 细菌D. 人11.流感在全球许多国家蔓延过，给人们生活带来了很多不便下列关于其病原体流感病毒的描述不正确的是A. 个体微小，结构简单（）B. 离开寄生的活细胞不能进行生命活动C. 在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质D. 该病毒属于动物病毒 12．下列疾病中，不是由病毒引起的是A．流行性感冒 B. 病毒性肝炎13.生物界中个体最小的一类生物是A．细菌 B. 真菌（））C. 烟草花叶病毒C. 病毒D. 肺结核（D. 草履虫等级:日期:检测案一、课堂检测1.20 世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ）A.放大镜 B.电子显微镜 C.望远镜2．病毒的结构是由什么组成的（A.细胞壁、细胞质、细胞核D.高倍光学显微镜）B.细胞膜、细胞质、细胞核C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心3.下列关于病毒的叙述不正确的是（）A.病毒比细菌小得多B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（）A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒6．病毒的生活特点是A．都是独立生活（）B.必须生活在活的生命体的细胞内7．将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（）A.失去生命活动C.正常生活B.正常生活，但不繁殖。

D.结构马上解体 板书设计第五章 病毒一、病毒的发现1．伊万诺夫斯基2.滤过性病毒3.电子显微镜二、病毒的结构和生活1.个体小2.常见形状：球形，杆形，蝌蚪形3.生活方式;寄生4.依寄生细胞不同分 ：动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体5.结构近似球形，杆形、蝌蚪形等无细胞结构结构蛋白质外壳和遗传物质组成的核心两部分组成生殖方式：自我复制生命活动特点病毒营养方式：异养寄生（只有寄生在寄主体内才有生命活动）动 物 病植 物 病类型细菌病毒：噬菌体有害与人类的关系有益 教学反思对病毒有新的认识，知道疫苗等是一种减毒病毒，用来预防疾病 知道动物病毒能杀死农业害虫， 认同病毒可以给人类带来益处学会一分为二地看待事物板书设计第五章 病毒一、病毒的发现1．伊万诺夫斯基2.滤过性病毒3.电子显微镜二、病毒的结构和生活1.个体小2.常见形状：球形，杆形，蝌蚪形3.生活方式;寄生4.依寄生细胞不同分 ：动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体5.结构近似球形，杆形、蝌蚪形等无细胞结构结构蛋白质外壳和遗传物质组成的核心两部分组成生殖方式：自我复制生命活动特点病毒营养方式：异养寄生（只有寄生在寄主体内才有生命活动）动 物 病植 物 病类型细菌病毒：噬菌体有害与人类的关系有益 教学反思对病毒有新的认识，知道疫苗等是一种减毒病毒，用来预防疾病。

知道动物病毒能杀死农业害虫， 认同病毒可以给人类带来益处学会一分为二地看待事物。