五年级数学教案.doc

五年级数学教案 课题：旋 转教学内容：教材第5～5页例3和例题4 教学目标： 1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换并能正确判断图形的这两种变换结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形3、初步渗透变换的数学思想方法重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形教学准备：幻灯片、课件教学过程： 一、导入 课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速滑游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？ 你能根据他们不同的运动变化分分类吗？在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移（板书：平移）而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转（板书：旋转）今天我们就一起来学习“旋转”板书课题 二、学习新课1、生活中的平移平移和旋转都是物体或图形的位置变化。

平移就是物体沿着直线移动在生活中你见过哪些平移现象？先说给你同组的小朋友听听！再请学生回答说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的上升、下降，都是沿着一条直线移动就是平移你们想亲身体验一下平移吗？ 全体起立，我们一起来，向左平移2步，向右平移2步我们生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运动吗？2、生活中的旋转：你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方法刚才我们还见到了另一种现象，是什么呀？（旋转）旋转就是物体绕着某一个点或轴运动 “你见过哪些旋转现象？”先说给同桌听听，然后汇报像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象同学们的思维真开阔，下面我们一起来体验一下旋转的现象吧！起立，一起来左转2圈，右转2圈旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验一下旋转吗？现在就让我们一起来轻松轻松，去看看生活中的平移和旋转吧！3．学习例题3：（1）与学生共同完成其中的一道题，余下的由学生独立完成2）对于有错误的学生，在全班进行讲评4．学习例题4： （1） 引导学生数时要找准物体的一个点，再看这个点通过旋转后到什么位置，再来数一数经过多少格2）先让学生说一说画图的步骤，再来画图。

3）让学生学会先选择几个点，把位置定下来，再来画图4）课件演示画图过程，并帮助学生订正5．课内练习：2．第6页2题3．第9页4题、板书设计： 旋 转平移和旋转都是物体或图形的位置变化平移就是物体沿直线移动旋转就是物体绕着某一个点或轴运。