关于班主任工作计划模板锦集7篇_1.docx

关于班主任工作计划模板锦集7篇班主任工作打算 篇1　　中学是一个重要的转折段，它既是初中学习根底上的深化，又是联系大学前的冲刺规划好班主任工作，协助学生健全人格的造就，明确的学习目标的形成，共同营造良好的班级气氛是中学时期的工作主线　　一、要点与措施　　1、提高自身修养:树立为学生效劳的意识，一切为了学生，为了学生的一切;为学生供应一个公允的开展时机;树立正确的教育观，人才观和价值观;以身作那么，做"领头羊"，不做"牧羊人";　　2、对学生现状，本着"成材源于觉醒，心态确定命运，自信走向胜利"的观念，狠抓志向教育，心态调整和造就自信等工作，造就和增加学生的自学意识　　3、作好班干部的造就工作，定期开班委会，刚好总结工作，树立典型，有问题刚好解决，要求班干部以身作那么，发挥先锋和模范作用　　4、协调好任课老师与学生之间的关系，使任课老师心情惬意，乐于传授，学生课堂轻松活泼，踊跃进取，营造同等，和谐，融洽和踊跃向上的师生关系　　5、踊跃参与学校组织的各种活动，标准升旗仪式，抓好每天卫生，两操工作，重视学校各项评比工作，争取学习，卫生达优，各项成果优秀，同时发挥学生的自主管理实力　　二、班级工作的详细实施与原那么　　1、工作的系统化　　对每个学生进展集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，造就集体荣誉感，增加集体凝合力。

与各任课教师协作，营造和谐的教育关系，也使学生体会到老师队伍的团结友好，无形中受到教育有打算的开展家长会，家庭教育与沟通，与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导　　2、教育的人性化　　教育不仅要促进学生的全面开展和安康成长更要突出学生的自我表现，在鼓舞表现特性的同时，严格要求形成良好的学习习惯;进展心理教育，探究学习特性，做好学法指导工作;着眼学生的长期开展，造就学生终身教育的根底造就学生的思想品德和行为标准，针对不同类型，不同承受实力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于，乐于承受并化教育以恰当的行为，真正敬重每一个学生并发觉其闪光点，把思想工作做到学生心坎上　　四、德育工作的渗透　　既要对学生的今日负责，也要对学生的明天负责，把德育工作放在班主任工作的首位坚持以德育为核心，以教学为中心的工作组织一帮一结对子活动，创良好班风，学风谨慎做好青春期教育和心理安康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强询问，指导，订正工作加强对学生的家访工作，出现问题刚好家访或与监护人联系:并作好家访记录五，建立成长档案，评价促进开展　　在班级分别建立班级，小队，个人评价档案通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。

发扬优点，矫枉过正，通过开展性的踊跃评价，在同伴，家长，教师的共同关注和期盼下，约束自己的行为，自觉管理时间，主动反思学习，踊跃进展合作档案是成长过程，也是成长导航　　在成长档案中，采纳多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反应给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活状况，制定下一周努力打算每月进展评比，并颁发成长贺卡通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面开展　　五、活动打算　　1、开学的第一个学期，民主评比出新的班委会团支部，形成班级的核心力气作用在此根底上，制定出新的班规　　2、狠抓班级的纪律，纪律是成果的保证，给每一名同学都能缔造一个良好的学习环境　　3、检查仪容仪表　　4、按学校要求开好主题班会和出好墙报　　5、发动学生踊跃参与学校组织的各项文体活动　　6、催促学生端正学习看法，搞好考试复习　　7、做好期末考评各项工作　　8、对本学期进展进展教育教学工作小结，作好学生成果单发放工作班主任工作打算 篇2　　一、指导思想　　坚持以德育工作为首，以学生的开展为目标，以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素养。

造就 “团结向上、严谨求学、求实创新”的班风，创立优秀班级　　二、班情分析　　从上学期各方面看，我班63位学生总体不错，本班风踊跃安康，学生团结向上，班干部的工作实力有所提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低故我的工作重心是：放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成果，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生能以踊跃向上的看法学习，为高三打好良好的根底大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个“团结，踊跃，先进，和谐”的班集体　　三、教育设想　　1 、加强班级日常管理力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的遵纪遵守法律观念意识利用班会、黑板报，谈话等各种形式加大传播力度，让学生造就学生良好的习惯，建成文明班级　　2 、深化道德教育强化对学生的根底文明训练，提高学生遵守公民根本道德的自觉性，增加学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素养水准　　3 、重视法制平安教育班会时间对学生进展法制教育、平安教育，不断提高学生的遵纪遵守法律意识，提高学生遵守法律自觉性。

刚好做好学生的心理疏导工作，防止突发事务　　4 、抓好班级常规工作 各项常规工作标准化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩清楚，工作重点着眼于学生文明行为造就、创新精神和实践实力的造就，　　5 、造就熬炼干部队伍 严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，他们能够顺当地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；协助班干部改良工作方式方法，提高他们的班级工作实力，加大他们自主工作的权利范围，为他们供应发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，刚好工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；关怀爱惜班干部，鼓舞他们英勇管理　　四、详细目标　　1 、进一步造就良好的行为习惯和学习习惯　　2 、稳固良好班风 ，完善班级管理制度，凝合班级各方力气，提高班级整体水平　　3 、加强学风建立，造就学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率　　4 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系　　五、详细措施　　〔 一 〕接着抓好学生的思想工作　　〔 1〕针对个别学生进展耐性的谈话 ，直到行之有效　　〔 2〕多了解关怀学生 ，努力开导学生 ，做好心理专家和引导者。

　　〔 3〕利用时间进展家访 ，刚好与家长沟通状况 ，统一思想　　〔 4〕对要求上进的学生要充分调动他们的踊跃性 ，鼓舞他们再上一个台阶　　〔 二 〕常规工作　　〔 1〕踊跃开展各项评比活动 ，形成比、学、赶、帮的风气　　〔 2〕适当调整班干部组织 ，每月进展一次班干部会议并做好记录， 鼓舞班干部踊跃主动并缔造性地处理班内事务，造就工作实力　　〔 3〕加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态　　〔 4〕鼓舞学生踊跃参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识　　〔 三 〕学风建立　　〔 1〕经常与各门学科的任课老师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作　　〔 2〕做好后进生〔双有生〕转化工作　　〔 3〕加强对学生综合实力、缔造精神的造就，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会，拔河竞赛，跑操PK等　　〔 4〕加强学生早、午、晚自习等时段的自主管理　　〔 四 〕活动支配　　1、利用第一次班会时间 ，把寒假生活转换到课堂上来 ，对学生进展日常行为标准教育 ，刚好总结 ，扬长避短　　2、结合学校支配开展各种活动，造就学生关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好纪律教育和平安教育工作，提升班级整风光 貌。

　　3、进展前途志向教育有效利用学校教育资源，进展专题讲座 ，坚固树立“今日我以一中南校为荣 ，明天一中南校以我为荣”的意识　　4、对月考、期中考试进展分析总结 ，对有进步的同学表扬、鼓舞 ，对成果不志向的同学 ，指导他们调整学习方法 ，提高学习爱好　　5、对整个班级的学习状况进展针对性总结 ，做好学业水平测试考试发动工作 6、做好住宿生的.管理，教育住宿生要遵守宿舍制度，听从管理，爱惜公物，坚持每天到宿舍检查清洁卫生，纪律，平安要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生　　总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改良学生的思想道德建立，其次要加强班级班风班貌的建立，为学生构建一个良好的学习气氛，促进学生的共同开展这学期的打算，在执行中重在坚持，步步有落实作为班主任，我会接着踊跃学习，不断探究，多和同仁们沟通请教，踊跃协调各科教学，全面提高学生素养班主任工作打算 篇3　　一、班级状况分析:　　我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名有三名插班生由于经过了一学期的小班生活经历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就根本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心 三名插班生虽然对教师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也根本稳定。

我班大局部家庭对孩子比拟娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理实力、交往实力相对较弱的特点经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我效劳实力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规那么意识，也有了简洁的交往实力就连华敏妤也会主动的去关怀小挚友了章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达实力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也情愿主动说话但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制实力较弱，比拟好动，活动中坚持性不够，留意力易分散;同时在集体活动中踊跃性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活泼为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓舞幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、安康、欢乐地成长　　二:本学期工作总目标:　　以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务打算、教研工作打算以及本班幼儿的实际状况，把平安工作放在首位，突出以幼儿为主体，采纳各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育嬉戏和班级特色活动“泥工”等依据课程中的内容，谨慎制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学实力。

扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得快乐、家长满足放心从而让每一位孩子在原有的根底上进一步得到提高　　三、各领域采纳的措施:　　(一) 语言　　1、供应平凡话的语言环境，协助幼儿熟识、听懂并学说平凡话，协助个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说平凡话并在日常活动中始终要求幼儿讲平凡话　　2、 在班内举办说唱童谣竞赛，鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光 前用平凡话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达实力　　3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿相识一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量造就幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的相识　　4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，造就幼儿倾听和前阅读的实力　　5、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的开展，要求幼儿多说　　6、本学期将利用餐前非常钟进展表演，造就幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光 前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念　　(二) 安康　　1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，幸免不必要的危急发生活动中留意幼儿的表现，刚好提示幼儿穿脱衣服　　2、适当限制体育活动强度，动静交替留意个别差异，鼓舞胆小、懒散的幼儿踊跃参加到活动中来。

同时加强幼儿的平安意识及规那么性　　3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据。