新教科版小学科学五年级上册第四单元第2课时 用橡皮筋作动力 教学课件.pptx

第2课时 用橡皮筋作动力第四单元 运动和力五年级上册 第四单元活动：有什么办法让小车动起来呢？小贴士：小小的橡皮筋有很大的作用，你有什么办法利用这个橡皮筋让小车动起来么？探索活动：安装用橡皮筋驱动的小车1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，一端固定在车轴上2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动车头车尾探索活动：安装用橡皮筋驱动的小车开始测试；我们的小车能运动起来吗？思考：若要让小车向前运动，橡皮筋的缠绕方向应该是怎样的？想一想？探索橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系猜测：橡皮筋缠绕的圈数和小车行驶距离可能有什么关系？探索探索：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系实验操作注意事项（1）缠绕好橡皮筋的小车摆放在起点，轻轻松手2）小车停止运动后，测量行驶距离3）同圈数的实验反复做3次，做好记录4）实验结束后，将实验材料放回原处5）计算本组的平均值，分析实验数据设计实验探索探索：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系操作并记录（1）测量车头行进的距离或者车尾行进的距离并记录2）每次实验做三次并取平均值3）根据测量出来的数据进行分析得出结论研讨探索：橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系交流并讨论1.不同圈数下，橡皮筋产生的弹力大小一样吗？ （鼓励学生去感受）2.不同圈数下，橡皮筋产生的弹力作用在小车上的时间一样吗？橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶距离越远研讨橡皮筋的力是怎么产生的？橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了拓展生活中的弹力拓展课后习题：（1）像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（ ）A. 弹性 B.弹力 C.反弹力（2）做橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系的实验时，在一种缠绕圈数下应该做几次实验比较科学？（ ） A.1次 B.2次 C.3次及以上BC拓展。