精选教导处工作计划集合九篇.doc

精选教导处工作计划集合九篇　　教导处工作计划 篇1　　一、指导思想　　以学校工作计划为指导，以为全体教师服务为宗旨，以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的研究力度，为扎实推进学校教育的现代化做出应有的贡献　　二、工作目标　　1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证教师的正常使用　　2、鼓励全体教师使用多媒体进行教学，实现由单一型向向面型过渡　　3、深化信息技术与课程整合，推进我校教育教学的现代化　　三、具体工作　　（一）备课室管理方面　　1、做好备课室机器的日常维护工作　　2、教师使用备课室机器时要严格执行《电子备课室管理制度》，使用后填写好微机使用记录和打印记录　　（二）多媒体教学方面　　1、加大多媒体教学设备的管理工作　　（1）积极筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标　　（2）做好多媒体教学设备的日常维护工作　　（3）鼓励教学中多媒体教学设备的使用　　2、规范全体教师的电子备课，鼓励使用多媒体进行教学　　（1）每位老师要认真学习计算机，以提高自己的电子备课水平　　（2）教师使用教室多媒体后必须填写好《多媒体使用情况登记表》　　教导处工作计划 篇2　　一、指导思想：　　我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。

以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展　　二、工作目标　　继续争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比基础比进步再创四小新佳绩　　（一）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍　　“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习　　1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干　　2、抓好教师的业务学习　　本学期校本培训要做到：　　①自学与集体学习相结合　　②学习与观看录像相结合　　③学习与交流心得相结合同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校　　3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合　　（二）加强教育教学的常规管理，努力提高教育教学成绩　　1、加强教学常规管理　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况　　2、做好教学质量检测　　强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地　　学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语　　3、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担　　4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续　　5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。

努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上　　6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊　　7、组织好学生系列比赛，如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活　　8、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”健全学生健康档案　　9、积极做好学困生的转化工作任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性　　（三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

　　加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务　　三、具体工作安排：　　三月份：　　1、做好开学初的各项准备工作　　2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表　　3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛　　4、引领课（数学、语文、英语）　　5、三年组学生课外阅读比赛　　四月份：　　1、常规教学　　2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）　　3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记　　4、论文征集——如何培养孩子们的朗读能力　　5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动　　6、研讨课　　7、一二年组学生写字比赛　　五月份：　　1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记　　2、说课比赛　　3、五年组学生成语大赛　　4、“展望未来放飞梦想”毕生思想教育会　　5、低年组学生珠心算比赛　　6、研讨课　　六月份：　　1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记　　2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会　　3、研讨课　　4、班主任工作经验交流会　　5、教师技能大练兵　　6、“七一”有奖征文活动　　七月份：　　期末测评　　教导处工作计划 篇3　　本学期教导处根据区教研室和学校的工作意见，将进一步主动适应“五严”规定的新形势，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学的完善，加强教研组和教师培训力度建设，积极探索“有效教学”和“有效教研”，提升学校教学质量。

　　一 、重视师资建设，提升教师素质　　以建立教师梯队为突破口，以教师实际需求为入手，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高　　1、学习理论，主动积累　　加强以校本教研的教研培训建设以课例或案例为载体，以自我反思、引导教师在教育教学实践中，学会把问题转化为课题，学会解决实际问题，提升专业素质抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合②学习与观看录像相结合③学习与交流心得相结合　　学习内容：（1）、《有效教与学规范条例》和《有效课堂教与学考评条例》，各学科组利用教研活动时间认真组织学习，每位教师要在日常的课堂教学中逐条加以对照，贯彻落实，不断规范自己的教学行为，有效提高课堂教学效率　　（2）、每位教师要认真阅读一本教育专著或一本教学期刊，做好笔记，以提升教育教学理论水平　　2、精于思考，勤于笔耕　　要求教师积极参加各级各类教学论文评比和积极投稿，认真撰写相关学科的教学论文、教学案例等要求每位教师每学期至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，把教师的论文作为考核教师的重要指标　　3、做好新教师“三达标”考核　　严格按照教研室规定，继续做好新教师“三达标”工作，从“教学常规”到“课堂教学”、“教学能力”，做到工作做在平时 ，严格把关，确保新教师达标质量。

　　4、通过基本功考核与展示促教师专业发展　　本学期，教研室将组织各学科教师进行基本功考核或开展教师基本功展示活动，并将把这项工作纳入常规工作语文学科将进行五、六年级的下水文考核，数学将进行第一学段的教师解题比赛，英语学科将进行英语活动课课堂教学设计比赛，通过教师基本功考核来促进教师专业素养的提高各学科组要以此为契机，在教研活动中组织教师积极教研，力争在区级比赛中获得佳绩　　二、抓教学常规管理，促使课程改革的深化　　1、严格执行课程计划　　按照全面实施素质教育的要求，加强课程实施的规范化管理，保证课程开足开齐，并保质保量上好每门学科本学期教导处人员将继续在校长室的带领下对课程计划执行情况进行不定期检查，并通过学生调查问卷、学生座谈会等形式来了解教师课程计划执行情况，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为　　2、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风　　（1）抓实备课　　各位老师要在暑期校本培训的的基础上，继续通读1-6年级的教材及教师用书，整体把握好教材的体系除集体备课外，要求个性化备课，要结合个人实际和班级学生情况进行二次深度备课，强调片断细节设计，教师在备课的过程中要认真研究教材、研究学生，研究教材的`地位、体系，知识点、重难点。

按照“先学习后备课再研讨”的课堂改革思路，进一步规范集体备课制度，各学科教研组确保两周一次集体备课的质量　　（2）有效上课　　教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一名话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙。