江苏省连云港市田家炳中学八年级语文 陋室铭 课件苏教版.ppt

安安徽徽和和县县刘刘禹禹锡锡“陋陋室室”  本文选自本文选自《《全唐文全唐文》》 作作 者刘禹锡者刘禹锡（（772——842），）， 唐代诗人，哲学家字梦唐代诗人，哲学家字梦 得，洛阳人曾中进士，得，洛阳人曾中进士，官授监察御史他热心赞助王叔文的政治官授监察御史他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力政治革革新，反对宦官和藩镇割据势力政治革新失败后，被贬官降职多次他与柳宗元新失败后，被贬官降职多次他与柳宗元交情深厚有交情深厚有《《刘宾客集刘宾客集》》这篇《《陋室陋室铭铭》》是他贬为和州刺史时在任上写的是他贬为和州刺史时在任上写的刘禹锡与刘禹锡与 《《陋室铭陋室铭》》 刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。

按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子可地方官故按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子可地方官故意刁难先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，意刁难先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：““面对大面对大江观白帆，身在和州思争辩江观白帆，身在和州思争辩地方官很生气，吩咐差地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：话：““垂柳青青江水边，人在历阳心在京垂柳青青江水边，人在历阳心在京 　　 地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的的《《陋室铭陋室铭》》，并请人刻上石碑，立在门前并请人刻上石碑，立在门前。

面对大江观白帆，身在和州思争辩面对大江观白帆，身在和州思争辩杨柳青青江水边，人在历阳心在京杨柳青青江水边，人在历阳心在京 铭是古代刻在器物上用来铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体这种文体后来成为一种文体这种文体一般都是用韵的一般都是用韵的陋室铭陋室铭”的意思就是通过对陋室的的意思就是通过对陋室的描绘和议论，表达屋主人的心境和生描绘和议论，表达屋主人的心境和生活情趣学习目标学习目标•1、有感情地朗读、背诵全文•2、掌握一些文言词语的含义，能够疏通文意•3、品味语言，体会作者在文中寄寓的思想感情•4、学习作者高尚的品格和情操￿ 请同学们对照书下注释，四人一小组互译课文，翻译时注意一些词的特殊用法遇到疑难，组内解决不了，做好标记，讨论结束后在班级内提出疑问比一比，看谁译得好！比一比，看谁译得好！有仙则有仙则有仙则有仙则名名名名 有龙则有龙则有龙则有龙则灵灵灵灵惟吾德惟吾德惟吾德惟吾德馨馨馨馨苔痕苔痕苔痕苔痕上上上上阶绿阶绿阶绿阶绿无丝竹之无丝竹之无丝竹之无丝竹之乱乱乱乱耳耳耳耳无案牍之无案牍之无案牍之无案牍之劳劳劳劳形形形形何陋何陋何陋何陋之之之之有有有有（出名）（出名）（出名）（出名）（灵验，神奇）（灵验，神奇）（灵验，神奇）（灵验，神奇）（散布得远的香气，这里指品德高尚。

散布得远的香气，这里指品德高尚散布得远的香气，这里指品德高尚散布得远的香气，这里指品德高尚长到，蔓到）（长到，蔓到）（长到，蔓到）（长到，蔓到）（使（使（使（使············劳累）劳累）劳累）劳累）（使（使（使（使············乱）乱）乱）乱）（宾语前置的标志，无实义）（宾语前置的标志，无实义）（宾语前置的标志，无实义）（宾语前置的标志，无实义）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（名词作动词）（方位名词作动词）（方位名词作动词）（方位名词作动词）（方位名词作动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词） （（1 1）斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨 这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）就不感到简陋了）2 2）谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁 到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人没有知识浅薄的人。

（（3 3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累的公文来使身体劳累孔子说：孔子说：““有什么简陋呢？有什么简陋呢？””（（4 4）孔子云：何陋之有？）孔子云：何陋之有？主人是不是也认为陋室很简陋呢？1、请你找出文中表明作者观点的概括性的、请你找出文中表明作者观点的概括性的句子斯是陋室，惟吾斯是陋室，惟吾德馨德馨2、作者又是从哪几方面具体介绍陋室不、作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的？（试结合文章的语句加以分析）陋的？（试结合文章的语句加以分析）陋室不陋陋室不陋自然环境清幽自然环境清幽交往人物不俗交往人物不俗生活情趣高雅生活情趣高雅主旨句主旨句 本文主要写的对象是陋室，但是文章开头和结尾写的却是山、水、诸葛庐、子云亭，这与写陋室有联系吗？山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵以山水作类比，引出陋室，暗示陋室不陋以山水作类比，引出陋室，暗示陋室不陋山山水水陋室陋室仙仙龙龙德德名名灵灵馨馨不在高，有不在高，有不在高，有不在高，有则则则则不在深，有不在深，有不在深，有不在深，有则则则则南阳诸葛庐南阳诸葛庐, ,西蜀子云亭。

西蜀子云亭 引古贤之名室作类比，反映了作者引古贤之名室作类比，反映了作者以古代贤人自比的思想境界，暗示陋室以古代贤人自比的思想境界，暗示陋室不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负结尾为何又引用孔子的话？结尾为何又引用孔子的话？ 画龙点睛，总结全文，与篇首的画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨惟吾德馨”遥相呼应，有力地表现了作遥相呼应，有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的高尚情操者甘居陋室，不以为陋的高尚情操1、作者写陋室不陋，抒发了怎样的情怀？、作者写陋室不陋，抒发了怎样的情怀？表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣托物言志托物言志2、在物质生活日益丰富的今天，你是如、在物质生活日益丰富的今天，你是如何看待作者的这种处世之道的？何看待作者的这种处世之道的？赏析赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，指出该一句，指出该句是怎样应了作者的心意的？好在哪里？句是怎样应了作者的心意的？好在哪里？该句用了对偶的修辞手法，并且一个该句用了对偶的修辞手法，并且一个“上上”字和字和“入入”字让正个景色呈现出动态美，字让正个景色呈现出动态美，达到了化静为动的效果，充分表现出作者达到了化静为动的效果，充分表现出作者不以陋室为陋、安贫乐道的高尚志趣。

不以陋室为陋、安贫乐道的高尚志趣分不在高，及格就行分不在高，及格就行 学不在深，作弊则灵学不在深，作弊则灵 斯是教室，唯我闲情斯是教室，唯我闲情 小说传得快，杂志翻得勤小说传得快，杂志翻得勤 琢磨打篮球，寻思游戏厅琢磨打篮球，寻思游戏厅 可以打瞌睡，观窗景可以打瞌睡，观窗景 无书声之乱耳，无复习之劳心无书声之乱耳，无复习之劳心 自习说闲话，讲课听不进自习说闲话，讲课听不进 心里说，混张文凭心里说，混张文凭 教室铭 理解填空：理解填空： 1 1、以虚衬实，表明陋室也具、以虚衬实，表明陋室也具““名名”“”“灵灵””性质的句（性质的句（名句名句）：）： ————，，——————————，，————— 2 2、主旨句：、主旨句： 统领全文的词语：统领全文的词语： —————————— 3 3、画龙点睛的句子：、画龙点睛的句子： ———————— 4 4、运用类比，引古贤之名室为、运用类比，引古贤之名室为““陋室陋室””作证的句子：作证的句子： ————————，，————————。

5 5、文中唯一的散句：、文中唯一的散句： ——————————- -山不在高山不在高 有仙则名有仙则名 水不在深水不在深 有龙则灵有龙则灵 6 6、写居室环境恬静雅致（景色之雅、室外景）、写居室环境恬静雅致（景色之雅、室外景）的句子：的句子： ————————，，————————7 7、写室主人纵情畅怀、谈笑风生（交往人物、、写室主人纵情畅怀、谈笑风生（交往人物、交往之雅、室中人）的句子交往之雅、室中人）的句子 —————— ——————。

苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青 谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁 8写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子 ————————，，———————— ————————，，———————— 正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子：正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子： ————————，，———————— 反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子：反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子： ————————，，————————可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形。