图书质量保障体系.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,图书质量保障体系,1.,国家发展改革委、新闻出版总署、教育部关于加强中小学教辅材料价格监管的通知（发改价格,2012 975,号）,零售价格,=,印张价格,印张数量封面价格,（,1+,增值税率）,880,毫米,1230,毫米纸张正文印张、封面价格，在,787,毫米,1092,毫米规格基础上加价,20%,2.,新闻出版总署关于进一步加强中小学教辅材料出版发行管理的通知（新出政发,201112,号）,出版单位出版中小学教辅材料必须符合资质要求，不具备中小学教辅材料出版资质的出版单位，一律不得安排中小学教辅材料选题，不得出版中小学教辅材料3.,中小学教辅材料必须符合,中华人民共和国著作权法,出版管理条例,音像制品管理条例,图书质量保障体系,图书质量管理规定,图书质量范围包括哪些项目？,1.,内容,包括,选题、内容、编辑加工、校对、装帧设计、印,刷装订、图书出版格式,2.,保障体系,“三审三校一读”责任制度,坚持责任编辑制度图书的责任编辑（应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任）由出版社指定，一般由初审者担任除负责初审工作外，还要负责稿件的编辑加工整理和付印样的通读工作，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般技术性差错，防止出现原则性错误；并负责对编辑、设计、排版、校对、印刷等出版环节的质量进行监督。

为保证图书质量，也可根据稿件情况，适当增加责任编辑人数,3.,界定,差错率不超过万分之一的图书，其编校质量属合格,；,差错率超过万分之一的图书，其编校质量属不合格,标点符号用法,(2012年6月1日起实施),新用法对旧用法做了全面修改，现将主要变,化摘要如,下,：,1.,问号（？）,“,基本用法,”,增加了两条,：,1.1,在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠,用问号通常应先单用，再叠用，最多叠用三,个问号例：这就是你的做法吗？像你这个经理是怎么,当的？你怎么竟敢这样欺骗销者？,？,1.2,问号也有标号用法，即表示存疑或不详例,1,：马致远（,1250,？,1321),例,2,：钟嵘（？,518),2.,叹号（,!,）,“,基本用法,”,增加了两条,：,2.1,表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；,表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号例,1,：轰！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来例,2,：我要揭露！我要控诉！我要以死抗争！,2.2,当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊,愕语气的疑问,句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）例,1,：这点困难就把我们吓倒了吗？！,例,2,：他连这点起码的常识都不懂，还敢说自己是,高科技人才？,3.,顿,号（,、,）,“,基本用法,”,增加了两条,：,3.1,相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。

例,1,：飞机在,6000,米高空水平飞行时，只能看到两,侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面例,2,：这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和,活动3.2,标,有,有,引,引,号,号,的,的,并,并,列,列,成,成,分,分,之,之,间,间,、,、,标,标,有,有,书,书,名,名,号,号,的,的,并,并,列,列,成,成,分,分,之,之,间,间,通,通,常,常,不,不,用,用,顿,顿,号,号,若,若,有,有,其,其,他,他,成,成,分,分,插,插,在,在,并,并,列,列,的,的,引,引,号,号,之,之,间,间,或,或,并,并,列,列,的,的,书,书,名,名,号,号,之,之,间,间,（,（,如,如,引,引,语,语,或,或,书,书,名,名,号,号,之,之,后,后,还,还,有,有,括,括,注,注,）,）,，,，,宜,宜,用,用,顿,顿,号,号,例,1,：,“,“,日,日,”,”,“,“,月,月,”,”,构,构,成,成,“,“,明,明,”,”,字,字,例,2,：,店,店,里,里,挂,挂,着,着,“,“,顾,顾,客,客,就,就,是,是,上,上,帝,帝,”,”,“,“,质,质,量,量,就,就,是,是,生,生,命,命,”,”,等,等,横,横,幅,幅,。

例,3,：,红,红,楼,楼,梦,梦,三,三,国,国,演,演,义,义,西,西,游,游,记,记,水,水,浒,浒,传,传,例,4,：,李,李,白,白,的,的,“,“,白,白,发,发,三,三,千,千,丈,丈,”,”,（,（,秋,秋,浦,浦,歌,歌,）,）,、,、,“,“,朝,朝,如,如,青,青,丝,暮,暮,成,成,雪,雪,”,”,（,（,将,将,进,进,酒,酒,）,）,都,都,是,是,脍,脍,炙,炙,人,人,口,口,的,的,诗,诗,句,句,4.,引,号（,“”,和,）,“,基本用,法,法,”,增加了,一,条,：,独立成,段,段的引,文,文如果,只,只有一,段,段，段,首,首和段,尾,尾都用,引,引号；,不,不止一,段,段时，,每,每段开,头,头仅用,前,前引号,，,，只在,最,最后一,段,段末尾,用,用后引,号,号例：我,曾,曾在报,纸,纸上看,到,到有人,这,这样谈,幸,幸福：,“幸福,是,是自己,喜,喜欢什,么,么和不,喜,喜欢什,么,么幸福,是,是自己,擅,擅长什,么,么和不,擅,擅长什,么,么幸福,是,是在正,确,确的时,间,间做了,正,正确的,选,选择5.,括,号（,）,）,【,】,】,）,增加了,不,不同形,式,式括号,用,用法的,示,示例,5.1,标示下,列,列各种,情,情况，,均,均用圆,括,括号：,5.1.1,标示注,释,释内容,或,或补充,说,说明。

例,1,：我校,拥,拥有特,级,级教师,（,（含已,退,退休的,)717,人例,2,：我们,不,不但善,于,于破坏,一,一个旧,世,世界，,我,我们还,将善于,建,建设一,个,个新世,界,界！（,热,热烈鼓,掌,掌,),5.1.2,标示订,正,正或补,加,加的文,字,字例,3,：信封,上,上写着,：,：“阿,夷,夷（姨,）,），你,好,好！”,例,4,：建筑,工,工程全,部,部达到,优,优良工,程,程,(,的标准,）,）5.1.3,标示序,次,次语例,5,：语言,有,有三个,要,要素：,（,（,1,）声音,；,；（,2,）结构,；,；,（,3,）意义,例,6,：思想,有,有三个,条,条件：,（,（一）,事,事理；,（,（二）,心,心,理；（,三,三）伦,理,理5.1.4,标示引,语,语的出,处,处例,7,：他说,得,得好：,“,“未画,之,之前，,不,不立一,格,格；既,画,画之,后，不,留,留一格,板桥,集,集题,画,画）,5.1.5,标示汉,语,语拼音,注,注音例,8,：“的,（,（,de),”这个,字,字在现,代,代汉语,中,中最常,用,用,5.2,标示作,者,者国籍,或,或所属,朝,朝代，,可,可用方,括,括号或,内,内角括,号,号,例,1,：,英,赫胥黎,进货,论,论与理,学,学,例,2,：唐,杜甫,著,著,5.3,报刊标,示,示电讯,、,、报道,的,的开头,，,，可用,方,方头括,号,号。

例：【,新,新华社,南,南京消,息,息】,5.4,标示公,文,文发文,字,字号中,的,的发文,年,年份时,，,，可用,六,六角括,号,号例：国发,2011,3,号文件,5.5,标示被注释,的,的词语时，,可,可用六角括,号,号或方头括,号,号例,1,：奇观,奇,奇伟的景象,例,2,：【爱因斯,坦,坦】物理学,家,家6.,连接号（,）取消了连,接,接号中原有,的,的二字线，,将,将连接号形,式,式规范为短,横,横线,“-”,、一字线,“”,和波纹线,“,”,三种，并对,三,三者的功能,做,做了归并与,划,划分6.1,标示化合物,的,的名称或表,格,格、插图编,号,号；连接号,码，包括门,牌,牌号码、电,话,话号码，以,及,及用阿拉伯,数字表示年,月,月日等；在,复,复合名词中,起,起连接作,用；某些产,品,品的名称和,型,型号；汉语,拼,拼音、外来,语内部分合,等,等均用短横,线,线（占半个,字,字的位置）,例,1,：,3-,戊酮为无色,液,液体,例,2,：参见下页,表,表,2-8,、表,2-9,例,3,：安宁里东,路,路,23,号院,3-2-11,室,例,4,：联系,：,：,010-88842603,例,5,：,2011-02-15,例,6,：吐鲁番,-,哈密盆地,例,7,：,WZ-10,武装直升机,例,8,：,shu,shu,-xi,oxi,o(,说说笑笑,),例,9,：盎格鲁,-,撒克逊人,例,10,：让,-,雅克卢梭,（,（“让,-,雅克”为双,名,名）,例,11,：皮埃尔,孟,孟戴斯,-,弗朗斯（“,孟,孟戴斯,-,弗朗斯”为,复姓）,6.2,标示下列各,种,种情况，一,般,般用字线,（,（占一个字,的,的,位置），有,时,时也可用波,纹,纹线（占一,个,个字的位置,）,）,6.2.1,标示相关项,目,目（如时间,、,、地域等）,的,的起止。

例,1,：沈括（,1031,1095,），宋朝人,例,2,：,2011,年,2,月,3,日,10,日,例,3,：北京上,海,海特别快车,6.2.2,标示数值范,围,围（由阿拉,伯,伯数字或汉,字,字数字构,成）的起止,例,4,：,25,30 g,例,5,：第五八,课,课,7.,书名号（,）明确了,书,书名号的使,用,用范围,7.1,标示书名、,卷,卷名、篇名,、,、刊物名、,报,报纸名、文,件名等,例,1,：红楼梦,（书名）,例,2,：史记,项,项羽本纪,（,（卷名）,例,3,：论雷,锋,锋塔的倒,掉,掉（篇,名,名）,例,4,：每周,关,关注（,刊,刊物名）,例,5,：人民,日,日报（,报,报纸名）,例,6,：全国,农,农村工作,会,会议纪要,（文件,名,名）,7.2,标示电影,、,、电视、,音,音乐、诗,歌,歌、雕塑,等,等各类用,文,文,字、声音,、,、图像表,现,现的作品,名,名称及简,称,称例,1,：渔光,曲,曲（电,影,影名）,例,2,：追梦,录,录（电,视,视剧名）,例,3,：勿忘,我,我（歌,曲,曲名）,例,4,：沁园,春,春雪,（,（诗词名,）,）,例,5,：东方,欲,欲晓（,雕,雕塑名）,例,6,：光与,电,电影（,电,电视节目,名,名）,例,7,：,社会广角,镜,镜,（栏目名,）,）,例,8,：,庄子研究,文,文献数据,库,库,（光盘名,）,）,例,9,：,植物生理,学,学系列挂,图,图,（图片名,）,）,例,10,：我读了,念青唐古,拉,拉山纪行,一文（以,下,下,简称,念,）,7.3,标示全中,文,文或中文,在,在名称中,占,占主导地,位,位的软件,名,名。

例：科技,人,人员研制,电脑卫,视,视杀毒,软,软件7.4,不能视为,作,作品的课,程,程、课题,、,、奖品奖,状,状、商标,、,、证,照、组织,机,机构、会,议,议、活动,等,等名称，,不,不应用书,名,名,号下面,均,均为书名,号,号误用的,示,示例：,例,1,：下学期,本,本中心将,开,开设现,代,代企业财,务,务管理,市场营,销,销两门,课,课程例,2,：明天将,召,召开关,于,于“两保,两,两挂”的,多,多视觉理,论,论,思考课,题,题立项会,例,3,：,本市将向,70,岁以上（,含,含,70,岁）老人,颁,颁发敬,老证例,4,：,本校共获,得,得最佳,印,印象,自,自我审美,卡拉,ok,等六个,奖,奖杯8.,分隔号（,/,）新用,法,法增加,了,了,“,分隔号,”,，又称,“,正斜线号,”,定义：标,号,号的一种,，,，标示提,行,行、节拍,及,及某些相,关,关文字的分隔形式：分,隔,隔号的形,式,。