有关小学班级工作计划5篇.doc

有关小学班级工作方案5篇 有关小学班级工作方案5篇 　　时间过得太快，让人猝不及防，又解锁了新的工作，来为以后的工作做一份方案吧什么样的工作方案才是好的工作方案呢？下面是的小学班级工作方案5篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢 　　一、勤家访，架好主桥梁 　　家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的方法老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果因此，教师家访的目标和途径如下： 　　(一)、家访目标： 　　1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况; 　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法 　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设 　　4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息 　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法 　　(二)、家访途径： 　　1、打 提前预约，登门家访 　　2、 访问. 　　3、邀家长来学校 　　二、整体策化，实施 　　开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访(每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末)，如果没有特殊情况那么按方案进行。

但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既表达了家访的灵活性，又表达师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系 　　三、家访谈话要讲究方法 　　家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊否那么，既浪费了自己的时间，也消耗了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐 　　四、做好家访记录，及时反应 　　每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

　　五、常通 ，设好交通岗 　　 是老师学生心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与老师共同采取教育措施加以疏导老师可把学生存在的问题和点滴进步随时打 告知家长，家校共同配合教育、催促如 中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题 中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质 　　总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的开展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段 　　一个班级的进步，需要很多方面的原因学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的作为一名班主任，教好学生是最重要的。

一个班主任就是带着班级继续前进的的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作方案如下： 　　随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创立者我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要爱能融化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情从而使学困生在不同程度上都有一定的进步 　　一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原那么。

对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力小干部们选出来了我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，但凡有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们 　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料表扬是成功的阳光、空气和水我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器人格尊严是平等的我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的根底参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力 　　“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以防止的了所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们区分是非的.能力，让他们认识错误并改正它。

所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育在平时我更重视包容他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦 　　愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到程度的进步当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级继续不断的前进！ 　　为了贯彻落实上级开展的“百名干部下基层，千名教师联万家”活动精神，提高我校教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，特此拟定六年级任课教师个人家访活动方案 　　六年级任课教师要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。

　　1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况； 　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法 　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设 　　4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息 　　5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法 　　6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施 　　7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐开展 　　以实地登门家访为主要形式，个别长期在外的学生家长可以 、网络联系 　　家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”（即前面提到的六类重点家访对象的学生，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度）；要落实家访内容：把教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康进家 庭，教师个性化关爱进家庭；要讲求实效：让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，家长知道学校教育改革的举措，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访收集的家长意见和建议；遵守纪律：家访教师不让学生家长派车接送，不接受家长宴请，尊重家长，态度和蔼，语言大方文明。

　　每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育 　　以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学此文转自质量打下坚实的根底同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人 　　1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用 　　由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。

对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果 　　2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准那么 　　针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准那么，共同创立一个良好的班级学习气氛通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己催促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好 　　学生行为标准的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈这学期以“学习千名行为标准标兵”为依托，扎扎实实的。