中班音乐小老鼠历险记教案反思资料.docx

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 中班音乐小老鼠历险记教案反思 授课老师：  这是中班音乐小老鼠历险记教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供教师家长们参考学习 　【活动目标】 　　1.引导幼儿感受A―B―A乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念　　2.鼓舞幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧急　　3.引导幼儿在嬉戏中防止与同伴相碰撞　　4.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐　　5.情愿跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动　　【活动预备】　　音乐，录音机，钢琴，猫的头饰　　事先学习歌曲《我是一只小老鼠》，一段欢快的音乐，一段摇篮曲　　【活动过程】　　一、请教师和幼儿共同做小老鼠去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作　　1.小老鼠们，今日鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?没有过你们可要紧紧跟着妈妈，留神别让猫给抓走了　　1)复习歌曲《我是一只小老鼠》　　2)感受音乐的变化播放A段音乐)　　二.播放 B段音乐，通过嬉戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧急。

　　1)放音乐(低音，含减七和弦)　　2)放猫走路声 (低音，强)1 55|1-|1 55|1-|　　强至减弱问：现在猫走了吗?(没有)　　你怎么知道猫还没有走?　　减弱至无声问：现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?　　3)嬉戏：猫捉老鼠　　4)其次遍嬉戏，幼儿做猫　　三、播放A音乐，请幼儿依据自己对音乐的感受，创编动作，并且能够完整地表演动作　　1)播放一段欢快的音乐　　2)播放摇篮曲　　四、完毕活动　　师：天黑了，小老鼠们，我们回家吧!教学反思：在这次一课三练活动中，我选择了《小老鼠上灯台》这节课，这首歌节奏感强，歌词简短而且朗朗上口在活动开场局部，为了让幼儿对活动更感爱好，我扮演老鼠妈妈，幼儿扮演小老鼠，很自然的进展了情境嬉戏，为了让幼儿更加理解歌词的内容，我通过多媒体课件图谱，让幼儿逐一看图记忆歌词，这样就更直观、形象以这种观看多媒体课件图谱的方式让幼儿在没有知没有觉中把握了歌词的内容，为接下来的活动打下了根底之后，又借助多媒体课件，通过嬉戏关心幼儿稳固学唱歌曲，以这种嬉戏的方式在轻松、愉悦的气氛中学习歌曲，这是活动的高潮，最终也是在这高潮中完毕活动 实用借鉴| Practical lessons 页 2。