第一节发达国家与发展中国家.doc

第 五 章 世界的发展差异 第 一 节 发达国家与发展中国家[教学目的]1、 知道当今世界有着形形色色的国家和地区，通过实例，认识发展中国家与发达国家发展水平所存在的差异2、 运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点，初步了解“南北对话”和“南南合作”3、 学会阅读简单的地理头痛及图表，初步学会搜集世界各国的主要经济数据，能进行经济发展差异的对比分析[教学重难点] 重点：国家的领土面积、人口多少、分布状况、发展中国家与发达国家的差异 难点：如何从数据上说明这些问题【教学过程】一、导入新课通过前面的学习，我们对于世界的地形，气候，居民都有了一定的了解今天这节课就让我们走进世界的国家二、自主学习看书p100-101，了解不同类型的国家一、 不同类型的国家1、 领土面积：世界上最大的国家是 ，世界上最小的国家是 2、 人口：最多的国家是 ，其次是 3、 政治体制： 国家，如中国； 国家，如美国；没有获得独立的殖民地和属地，叫做“ ”。

4、 经济发展水平： 国家和 国家看书p101，了解发展中国家与发达国家的分布特点二、 发展中国家与发达国家的分布特点1、 发达国家：大多分布于 、欧洲、 ，以 半球为主2、 发展中国家：以 、非洲和 的国家为主，主要分布在 半球的南部和 半球看书p102-103，了解发展中国家与发达国家的差异三、 发展中国家与发达国家的差异1、 表现 发达国家所占比例 （1）国内生产总值所占比例 发展中国家所占比例 发达国家 （2）人均国民生产总值 发展中国家 （3）工农业的差异国家工业农业发达国家 制造业为主生产技术水平 发展中国家 工业为主生产技术水平 2、 原因：历史上长期受帝国主义和 的侵略剥削。

3、 措施： 对话， 合作4、20世纪60年代以来，亚洲和南美洲的许多国家和地区，抓住发达国家产业升级的契机，大力发展 密集型产业和 密集型产业，迅速实现了工业化其中经济发展较快的有 、东南亚的一些国家以及南美洲的 等三、检查自主学习的效果，并强调重要的知识点一、 不同类型的国家１、 学生预习回答：世界上共有多少个国家和地区？２、 教师结合地图，举例分析国家和地区的含义３、 设问：世界上的国家和地区众多，我们可以从哪些方面描述它们呢？（学生结合教材回答）（过渡）按照经济发展水平的不同，还可以把各国划分为发达国家和发展中国家二、发达国家和发展中国家１、 引导学生阅读地图册“世界主要发达国家分布图”，设问：从大洲来看，发达国家主要分布在哪些大洲？发展中国家主要分布在哪些大洲？从半球的位置看发达国家主要分布在南北半球的什么半球？２、 教师小结发达国家与发展中国家的分布特点，并强调：根据分布特点，在国际上，发达国家往往称为“北”，发展中国家则称为“南”３、 引导学生对照世界政区图，找出主要的发达国家的位置，并提问：中国属于哪类国家？（过渡）从发达国家和发展中国家来看，由于经济发展水平高低悬殊，所以各方面差异较大。

三、 发达国家和发展中国家的差异１、 将全班学生分成两大组，分别代表发达国家和发展中国家，按照P104活动题的思路，结合书本讨论本国的特征２、 设问：发达国家和发展中国家所以会产生如此大的差异，最根本的原因 什么差异造成的？３、 讨论：发达国家为什么经济发达？发展中国家为什么经济落后？（分组，结合书本上的资料和图片，讨论回答）４、 （过渡 ）20世纪60年代后，发展中国家认识到与发达国家之间的这种经济差异，不甘落后，抓住机会，不断发展，极力缩小与发达国家之间的经济差距５、 结合教材最后一段文字讲述板书设计 第 一 节 发展中国家与发达国家 一、不同类型的国家１、 领土面积大小不一２、 人口多少悬殊３、 政治体制不同二、 发达国家与发展中国家的分布特点 1、划分依据：经济发展水平的高低不同 2、分布特点（1） 发达国家：欧洲、北美洲、大洋州（北半球）（2） 发展中国家：亚洲、非洲、拉丁美洲（北半球南部和南半球）三、 发达国家与发展中国家的差异１、 差异的表现：国民生产总值的差异、人均国民生产总值的差异２、 产生的原因：。