人教版小学四年级上册数学全册预习单预习学案(1).doc

第一单元 大数的认识 亿以内数的认识 预习内容 课本第2－4页例1及相关内容助学题1.回忆一下，我们学过万以内的数的哪些知识？ 2.在生产和生活中你见过比万更大的数吗？举几个例子 家长签字： 评价： 了解自己，虽然难，但很重要！ 亿以内数的读法 预习内容 1．课本第5页例2.例3及相关内容2．第6页“做一做”及练习一的1.2.3.助学题1.说一说，读一读这些数？ 56 560 5600 50062.想一想，数级应如何分，下面的数如何分数级？ 2560000 30030030 50906593.通过做上面的题目，你能说一说亿以内数的读法吗？在读法上有什么地方要提醒同伴注意的吗？家长签字： 评价： 每个人长得不同，内心的想法一定不同。

即便面对相同的问题，我们每个人也会想得不同 亿以内数的写法 预习内容 1．课本第7页例4及相关内容2．练习一4.5.6.7.8题助学题1. 写出下面的数1).二千三百 二万两千 三千零二十六(2).四百万、八十万、五万和三千 (3).七千零九万2.写数有技巧吗？你知道应按什么顺序写吗？在写法上有什么地方要提醒同伴注意的吗？家长签字： 评价： 结果固然很重要，有时找不到结果也经历了学习亿以内数的大小比较预习内容 1．课本第11页例5及相关内容2．练习二第1题 助学题1.万以内的数如何比较大小？说一说，写一写2.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”98985（ ）100000 3859（ ）38952309 （ ）3290 8924（ ）95863.填空619000读作（ ） 691000读作（ ）家长签字： 评价： 成功、失败，其实都是我们成长中的收获。

亿以内数的改写和求近似数预习内容课本第12页，13页及练习二第3题 助学题１、生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数你能搜集材料，举几个例子，与我们交流吗？2.把下面的数改写成以万为单位的数7890000=( )万 40000=（ ）万 450000=（ ）万３、亿以内的数怎样改写？怎样求一个大数的近似数，你是怎么想的？与我们交流家长签字： 评价： 带着问题来课堂，带着主见来学习 数的产生与十进制计数法预习内容 1.课本18页及有关数位的知识 助学题1. 写一个数级和数位表，并且写上各个数位上的计数单位 2.每4个数位分为一个数级，一个数级包含4个计数单位，个级的计数单位有（ ），（ ），（ ），（ ） 3. 10个一千万是（　　　），10个一亿是（ ），10个十亿是（ ）， 10个一百亿是（　　 ）。

4.想一想每相邻两个计数单位之间有什么关系？家长签字： 评价： 带着问题来课堂，带着主见来学习亿以上数的认识及读写预习内容 1.课本19.20页例题1、例2及相关内容2.课本练习三的3.4.5题 助学题1．试一试，相信我会读300000000 读作：（ ）30750000000读作：（ ）170000000读作： （ ）2.写出下面的数三十三亿 写作：（ ）五百零六亿 写作：（ ）3.亿以上数的读法和写法有什么需要提醒我们注意的地方吗？家长签字： 评价： 成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人是难以攀登上去的！亿以上数的改写和求近似值 预习内容 1.课本第21页例4及相关内容2.第22页练习三3.4.7题助学题1.做一做，相信我能行。

3200000=（ ）万 40750000=（ ）万650000=（ ）万 3500000000=（ ）亿143200000000=( )亿 70200000000=（ ）亿 2.省略亿后面的尾数，写出它的近似数  879000000≈（ ）亿 920098000≈（ ）亿 1200035000≈（ ）亿 430067000000≈（ ）亿 ３.亿以上的数怎样改写？怎样求一个大数的近似数，你是怎么想的？与我们交流            相信自己，战胜自我是成功的金钥匙家长签字： 评价： 计算工具的认识 用计算器计算预习内容1.课本23页到27页的例题及相关内容2.课本练习四1、4题 助学题1.你见过计算器吗？你会用吗？ 你知道各个键的作用吗？说一说他们分别是什么意思？2.做一做，相信我能行用计算器）9999×3= 63×87= 11111111-978= 10000+9856=  家长签字： 评价： 失败是成功之母，成功同样是成功之母。

练习课1.填空 在数位顺序表中，从右边起第三位是（ ）位，与它相邻的两个数为是（ ）位和（ ）位每相邻两个计数单位的进率是（ ）2.含有两级的数你会读吗？读一读下面的数24960000 78450300 3297851410034523.写出下面的数四千零七万五千八百 写作： 五十三万零七十 写作：4.改写8400000=（ ）万 200000000=（ ）亿440000000≈（ ）亿 458300≈（ ）万 家长签字： 评价： 有一种学习叫辩论，因为学习越辩越明 整理与复习 1.我会整理请你用思维导图的形式把这个单元学到的知识整理下来。

要注意清晰、明确，体现知识间的联系呀！2．关于这一单元的内容，你有什么要提醒同伴注意的？ 家长签字： 评价： 学习不只是听和记，看、猜、试、做、想，都是很好的学习方式 检测与分析1.改正，是一种学习请在试卷上订正自己做错的题，并检查一下错误的原因，把自己的反思写在下面如果你是得满分的小学霸，一定要把你的经验写下来，与同伴交流呀！）2.提问，是一种学习在订正时，你发现还有什么不懂的或是有什么疑问，写下来准备与同伴交流3.再次回顾：（1）求出近似数1045876≈（ ）万 1200034000≈（ ）亿（2）读、写出各数368204179 读作： 四百万五千九百 写作： 家长签字： 评价： 每个人长得不同，内心的想法一定不同 第二单元 公顷和平方千米 认识公顷预习内容 1.课本34页例题1及课后做一做2.课本练习六1.2.3.4题助学题2、28名同学在操场上手拉手围成一个正方形，正方形的面积大约是100平方米。

算一算：多少个这样的正方形的面积大约是1公顷？3、想一想：你家的面积有多大？你家面积的多少倍大约是1公顷?家长签字： 评价： 不读书则愚，不思考则浅，不多练则生，不巧用则钝 平方千米的认识预习内容 1.课本35页例题2及做一做2.课本练习六第6—9题助学题2、你学过哪些和面积有关的单位？这些面积单位如果按从小到大排一排，该怎样排？这些面积单位分别是边长多长的正方形的面积？。