2023年高三语文复习计划表.pdf
4页第 1 页 2023 年高三语文复习计划表 时间 计划复习内容 2023.8.5——2023.6.3 第一轮复习 (2022 年 8 月—2023 年 1 月 ) 考点基础复习 (关键词:基础) 第二轮复习 (2023 年 2 月初—2023 年 4 月底) 专题集训 (关键词:提分) 第三轮复习 (2023 年 5 月—6 月初) 模拟冲刺 (关键词:冲刺) 第一轮复习(2022 年 8 月—2023 年 1 月 ) 第一板块 教材基础复习 7.26——10.10 教材 时长 教材基础复习——必修(上、下) 、选择性必修(上、中、下) 7.26——8.11 必 修 上 二周 《劝学》 《师说》 《赤壁赋》 《登泰山记》 《短歌行》 《归园田居》 《梦游天姥吟留别》 《登高》 《琵琶行》 《赤壁怀古》 《京口北固亭怀古》 《声声慢》 《静女》 《涉江采芙蓉》 《虞美人》 《鹊桥仙》 8.12——9.1 必 修 下 三周 《侍坐》 《齐桓晋文之事》 《庖丁解牛》 《烛之武》 《鸿门宴》 《谏逐客书》 《与妻书》 《促织》 《谏太宗》 《答司马谏议书》《阿房宫赋》 《六国论》复习增加背诵部分篇目 《登岳阳楼》 《桂枝香金陵怀古》 《念奴娇过洞庭》 9.1 ——10.1 选修性必修上中下 一周 《论语》 《大学之道》 《人皆有不忍之心》 《老子》 《兼爱》 《无衣》 《春江花月夜》 《将进酒》 《江城子》 一周 《屈原列传》 《苏武传》 《过秦论》 《伶官传序》 《燕歌行》 《李凭箜篌引》 《锦瑟》 《书愤》 一周 《氓》 《离骚》 《孔雀东南飞》 《蜀道难》 《蜀相》 《望海潮》 《扬州慢》 《陈情表》 《项脊轩志》 《兰亭集序》 《归去来兮辞》《种树郭橐驼传》 《石钟山记》 《拟行路难》 《客至》 《登快阁》 《临安春雨初霁》 一周 复习增加背诵部分篇目 第 2 页 第二板块 高考考点复习 2022.10.1——2023.01.31 课时 阅读模块 语言文字运用 作文 文 学 类 小 说 3 周 1 1、整体把握文体知识 情 景 型 语 用 题 型 作 文 题 型 训 练 计 划 寓言故事材料 2 2、小说情节 标点符号 新闻事件 2 3、小说环境 词语辨析 名言警句 2 4、小说形象 修改病句 哲理诗歌 2 5、语言艺术和表达技巧 漫画图文 2 6、探究题型 思辨话题 3 7、考点综合练 命题作文、话题作文 散 文 2 周 1 1、整体把握散文知识 补写(连贯) 作 文 文 体 训 练 计 划 演讲稿 2 2、分析结构思路 修辞手法 发言稿 2 3、内容要点概括 句式赏析 书信 2 4、词义、句意理解 倡议书 2 5、语言艺术技巧鉴赏 慰问信 2 6、形象概括鉴赏 辩论稿 3 7、考点综合练 驳论文 观后感 现 代 诗 歌 1 周 1 1、整体把握文体知识 读后感 2 2、题型核心突破(客观题、主观题) 仿写 作 文 得 分 点 训 练 计 审题立意 作文开篇、结尾 戏 剧 1 1、整体把握文体知识 变换句式 主段落 2 2、题型核心突破(客观题、主观题) 作文结构 2 3、考点综合练 素材运用 论证方法 第 3 页 古 诗 文 阅 读 鉴 赏 古 代 诗 歌 鉴 赏 3 周 1 1、整体把握文体知识 任 务 表态说理型 1 2、客观题 简明、得体 权衡选择型 2 3、鉴赏形象 文段修改 权衡判断型 2 4、鉴赏语言 意见建议型 回应解答型 2 5、鉴赏技巧 简明、准确、鲜明、生动 经验交流型 2 6、思想情感观点态度 图文转换 组合型材料(名言警句类、关键词) 2 7、比较鉴赏 漫画类 标点 作 文 核 心 素 养 主 题 词 分 类 训 练 信仰 教育 3 8、考点综合练 词语 包容 家国情怀 文 言 文 阅 读 2 周 1 1、整体把脉高考考点 病句 自我认识 科学精神 2 2、文言文实词、虚词、词类活用、句式 补写 逆袭 文化自信 2 3、文言断句 修辞 规则 青山绿水 2 4、文化常识 句式赏析 创新 德 仿写 人为本 智、体 2 5、分析综合概括 变换句式 时代偶像 美 2 6、翻译 扩展、压缩 我与社会 劳 3 7、考点综合练 简明、得体 担当 核心价值观 信息性文本阅读 2 周 2 论述文 文段修改 思辨 科技 2 传记、新闻、科普文 简明、准确、鲜明、生动 反思 勤俭节约 图文转换 修养 命运共同体 第 4 页 72 篇名句默写 穿插到每个专题复习过程 语言文字运用题 穿插到每个专题复习过程 作文训练 穿插到每个专题复习过程 根据 2022-2023 年国内外重点社会热点适当调整训练 阶段检测 每周一测 第二轮复习(2023 年 2 月—2023 年 4 月 )专题集训 第三轮复习(2023 年 5 月—2023 年 6 月初 )模拟冲刺集训 备注:实际教学进度根据实际情况调整教学计划。





