体育与健康课程水平二（四年级）《篮球行进.doc

体育与健康课程水平二（四年级）《篮球行进间高低运球》教学设计学校班级单元课次执教教师学习目标1、运动技能：通过本节课的学习，使学生加强掌握篮球行进间高低运球的基本动作要领2、身体健康：发展上、下肢力量及身体协调、灵敏性3、心理、社会适应：培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质学习内容篮球行进间高低运球重点手对球的控制难点手和脚的协调配合场地器材一片篮球场 篮球41个 音响一套，标志碟41个安全措施1、检查场地器材 2、充分做好热身运动 3、语言提示、学生的安全教育教学流程课堂常规——队列操练——课课知——篮球操——游戏（翻碟子）——行进间运球——讲解示范——分组练习——优生展示——分组比赛——体能素质训练——静力性拉伸放松——评价与小结——下课课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量课堂常规1、培养良好的课堂常规与纪律习惯2、使学生明确学习目标、内容与要求1、课堂常规2、队列队形练习 3、课课知：运动后如何补水1、集队要快、静、齐，服装符合上课要求2、动作准确、队形整齐、精神饱满●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● △ 教师1、课前常规检查2、教师语言导入，宣讲教学目标，内容及要求。

31小热身运动激发学生的学习热情，提高体能，为主教材铺垫1、篮球热身操2、翻碟子比赛：全班分为四组,将其他组的碟子翻反面，将自己组的碟子翻正面，听到哨声后结束游戏，正面多的为胜者 1、认真完成热身运动,充分热身●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● △ 教师1、 引导带领学生完成体能热身运动2、教师语言引导，讲解游戏规则、方法与要求，提示安全，组织学生进行游戏互动激励、评价51大技能学习1、让学生初步掌握篮球行进间高低运球动作2、通过练习，一起体验篮球运球的乐趣并掌握动作技术要3、懂得游戏规则和练习方法，培养积极向上，团结协作的精神1、高运球 动作要领：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肩关节为轴，球反弹的高度在腰、胸之间低运球 抬头，目视前方，两腿迅速弯屈，降低重心，上体前倾，用肘关节为轴短促地按拍球，控制球从地面反弹的高度在膝部2、运球接力规则：全班学生按8路纵队集合，每组第一位同学出发，听到老师口令后，拿球同学迅速将球运到边线，然后折返跑回跟下一个同学击掌，依次进行，先到的组为胜1、认真积极体验动作2、积极主动大胆练习、动作规范，气氛活跃3、了解游戏规则，积极主动参与1、●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● △ 教师2、●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●↓↓↓↓1、活跃气氛，与学生共练。

2、巡视、指导、纠错，点评和鼓励3、提醒学生注意安全21若干次大专项体能素质训练1、掌握练习体能的动作和方法，发展上肢力量1、体能素质训练①俯卧手支撑②仰卧手支撑③平板支撑④跳栏架练习1、认真积极完成老师布置的体能训练任务1、教师讲解示范体能训练动作，并组织学生进行素质训练81~2次大身心放松1、身心放松，调整运动后的疲劳2、评价上课情况1、伴随音乐进行静力性拉伸放松①手部拉伸②肩部拉伸③腰部拉伸④腹部拉伸⑤大腿拉伸⑥小腿拉伸2、评价与小结，收拾器材1、积极参与放松拉伸运动，充分调节身心1、教师带领同学们做拉伸放松动作，并总结评价上课情况31小平均心率预计145±5次/分强度指数预计1.5以上练习密度预计50%以上课后反思。