七年级生物下册 第四节 激素调节公开课课件 新人教版.ppt

1 1、人的自我调节包括、人的自我调节包括 和和 其中其中 起着最为主要的作用起着最为主要的作用2 2、神经系统包括、神经系统包括 和和 脑和脊髓是脑和脊髓是 系统3 3、、 是神经系统结构和功能的基本单是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫位，它又叫 4 4、一个神经元的结构、一个神经元的结构包括包括 和和 神经元的功能是神经元的功能是 神经调节神经调节激素调节激素调节神经调节神经调节中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统神经元神经元神经细胞神经细胞中枢神经中枢神经细胞体细胞体突起突起接受刺激，产生冲动，传导冲动接受刺激，产生冲动，传导冲动。

5.动物通过动物通过 ，对各，对各种刺激发生的有规律的反应，叫种刺激发生的有规律的反应，叫 6.反射是通过反射是通过 完成的反射弧包括五个部分反射弧包括五个部分 、、 、、 、、 、、 神经系统神经系统反射反射反射弧反射弧感受器感受器神经中枢神经中枢传入神经传入神经传出神经传出神经 效应器效应器树突树突轴突末梢轴突末梢髓鞘髓鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴突轴突功能：功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋接受刺激、产生兴奋、传导兴奋神经元神经元（（神经细胞）神经细胞）的结构和功能的结构和功能分析膝跳反射分析膝跳反射感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器效应器效应器 神经中枢神经中枢传出神经传出神经传入神经传入神经感受器感受器第四节第四节 激素调节激素调节腺体类别腺体类别有无导管有无导管分泌物输送方式分泌物输送方式实例实例内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺 无导管，无导管，分泌物直接进入腺体分泌物直接进入腺体周围的毛细血管里。

周围的毛细血管里外分泌腺外分泌腺 有导管，有导管，分泌物由导管排出分泌物由导管排出无无有有由血液输送由血液输送由导管输送由导管输送垂体垂体…唾液腺唾液腺…激素的概念：激素的概念： 激素是内分泌腺的腺细胞所分泌激素是内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质的，对身体有特殊作用的化学物质 激素调节的特点：激素调节的特点：激素通过血液运送，在血液中的含量极微，激素通过血液运送，在血液中的含量极微，但是作用很大，主要是调节新陈代谢但是作用很大，主要是调节新陈代谢﹑﹑生长生长发育和生殖等生命活动发育和生殖等生命活动人人体体内内主主要要的的内内分分泌泌腺腺垂体垂体( (分泌生长激素等分泌生长激素等) )甲状腺甲状腺（分泌甲状腺激素）（分泌甲状腺激素）胸腺胸腺（分泌胸腺激素）（分泌胸腺激素）肾上腺肾上腺（分泌肾上腺素等）（分泌肾上腺素等）胰岛胰岛（分泌胰岛素等）（分泌胰岛素等）卵巢卵巢（分泌雌性激素等）（分泌雌性激素等）睾丸睾丸（分泌雄性激素等）（分泌雄性激素等） 猜猜这个女孩几岁了？猜猜这个女孩几岁了？她已经她已经2121岁了！！岁了！！侏儒症侏儒症巨人症巨人症姚明的生长激素太多吗？姚明的身高主要来自遗传。

姚明的父亲姚明的身高主要来自遗传姚明的父亲2.08米米;母亲母亲1.88米，都曾是篮球运动员米，都曾是篮球运动员生长激素成年期分泌过多生长激素成年期分泌过多生长激素的作用生长激素的作用--加快生长加快生长我们可以采取什么方法来改我们可以采取什么方法来改变变“侏儒症侏儒症”的命运呢？的命运呢？ ——每周只需给年幼的侏儒症患每周只需给年幼的侏儒症患者注射很少的生长激素，就可使者注射很少的生长激素，就可使患者的生长发育速度明显加快患者的生长发育速度明显加快• •已有物品：蝌蚪已有物品：蝌蚪3030只，甲状腺激素药片只，甲状腺激素药片（可促进甲状腺激素的分泌），甲巯咪唑（可促进甲状腺激素的分泌），甲巯咪唑片（可抑制甲状腺激素的分泌），绿藻，片（可抑制甲状腺激素的分泌），绿藻，温度计，烧杯，培养皿等器具温度计，烧杯，培养皿等器具•实验目的：探究实验目的：探究甲状腺激素甲状腺激素在蝌蚪的变在蝌蚪的变态过程中起到的作用态过程中起到的作用•实验计划：实验计划：以表格形式来设计以表格形式来设计例：例：组别组别组别组别水温水温水温水温食物食物食物食物药片或处理药片或处理药片或处理药片或处理１１１１１５１５１５１５℃℃℃℃绿藻绿藻绿藻绿藻加入甲状腺激素药片加入甲状腺激素药片加入甲状腺激素药片加入甲状腺激素药片实验结果实验结果投放甲巯咪唑片投放甲巯咪唑片投放甲巯咪唑片投放甲巯咪唑片不投放激素不投放激素不投放激素不投放激素投放甲状腺激素投放甲状腺激素投放甲状腺激素投放甲状腺激素甲状腺作用甲状腺作用---- 促进发育促进发育呆小症呆小症主要表现为身材主要表现为身材矮小，智力迟钝，生殖矮小，智力迟钝，生殖器官发育受阻滞。

器官发育受阻滞地方甲状腺肿（俗称大地方甲状腺肿（俗称大脖子病）脖子病）呼吸困难，心呼吸困难，心跳加快、气短等跳加快、气短等甲亢甲亢 甲状腺激素分泌过多甲状腺激素分泌过多 为了防治甲状腺激素不足引为了防治甲状腺激素不足引起的疾病，我们国家采取了哪些起的疾病，我们国家采取了哪些有效的防治措施？有效的防治措施？科学家设计的实验：科学家设计的实验：（（1 1）狗被切除）狗被切除胰腺胰腺后，尿液中后，尿液中出现了葡萄糖出现了葡萄糖，，并出现糖尿病病人的一些症状并出现糖尿病病人的一些症状2 2）科学家将正常狗的）科学家将正常狗的胰管胰管结扎，发现胰腺结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞大都萎缩了，只有内部一团团的细胞—— 胰胰岛岛活着，并且尿液中活着，并且尿液中没有出现葡萄糖没有出现葡萄糖实验说明：实验说明： 糖尿病可能与糖尿病可能与胰腺胰腺有关实验说明：实验说明：糖尿病与糖尿病与胰腺胰腺无关，而可能与无关，而可能与胰岛胰岛有关 结论结论胰岛素是由胰岛分泌的胰岛素是由胰岛分泌的胰岛素能调节糖的吸收和利用，胰岛素能调节糖的吸收和利用，降低血糖的浓度降低血糖的浓度。

据此，科学家推测，胰岛能分泌一据此，科学家推测，胰岛能分泌一种可以调节糖的吸收和利用的物质种可以调节糖的吸收和利用的物质•糖尿病曾是一糖尿病曾是一种绝症种绝症•1922年年,班廷发班廷发现从狗的胰岛中现从狗的胰岛中提取了胰岛素可提取了胰岛素可以治疗糖尿病以治疗糖尿病,因此获诺贝尔奖因此获诺贝尔奖•1965年年,王应睐王应睐组织中国科学家组织中国科学家们们,用人工方法用人工方法合成了合成了牛胰岛素牛胰岛素体重减少糖尿病 “三多一少三多一少”多尿多饮多食让我们一起来重温科学家的研究思路让我们一起来重温科学家的研究思路1 1）发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出了）发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出了 ，， 还出现了糖尿病人的症状还出现了糖尿病人的症状2 2）作出假设：胰腺对控制血糖含量有作用作出假设：胰腺对控制血糖含量有作用3 3）设置对照实验：结扎）设置对照实验：结扎 狗的胰管，与病狗狗的胰管，与病狗 进行比较进行比较4 4）实验结果：胰腺大多萎缩，只有）实验结果：胰腺大多萎缩，只有 活着，活着， 并且尿液中并且尿液中 葡萄糖。

葡萄糖5 5）作出新的假设：）作出新的假设： 胰岛会分泌一种能够调节胰岛会分泌一种能够调节 物质 葡萄糖葡萄糖正常正常胰岛胰岛糖的吸收和利用糖的吸收和利用没有出现没有出现（（6 6）进一步实验：从狗的胰岛中提取了）进一步实验：从狗的胰岛中提取了 ，用于，用于治疗患糖尿病的狗，获得成功治疗患糖尿病的狗，获得成功7 7）实验结论：）实验结论：胰岛分泌一种能调节糖的吸收和胰岛分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质，即胰岛素利用的物质，即胰岛素胰岛素几种激素的作用及缺乏时的病症几种激素的作用及缺乏时的病症激素激素名称名称产生产生部位部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素垂体垂体幼年分泌不足：幼年分泌不足：侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进新陈代谢，促进新陈代谢，2.促进生长发育促进生长发育3.提高神经系统的提高神经系统的兴奋性兴奋性1.分泌不足：分泌不足：呆呆 小症小症2.分泌过多患：分泌过多患：甲亢甲亢胰岛胰岛调节糖的吸收、调节糖的吸收、利用和转化利用和转化分泌不足：分泌不足：糖尿病糖尿病调节人体生长发育调节人体生长发育（人体最重要的内（人体最重要的内分泌腺）分泌腺）成年分泌过多：成年分泌过多：肢端肥大症肢端肥大症幼年分泌过多：幼年分泌过多：巨人症巨人症3.缺碘时，患缺碘时，患地方性甲状腺肿（地方性甲状腺肿（“大脖子病大脖子病”））分泌过多：分泌过多：低血糖低血糖情绪激动情绪激动 ，大脑皮层兴奋，大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌较多的肾上腺素促使肾上腺分泌较多的肾上腺素肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，并使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。

并使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤 人体生命活动主要受神经调节人体生命活动主要受神经调节, ,但也受激素调节的影响但也受激素调节的影响. .。