高中语文：2.8 傅雷家书一则 课件北京版必修3.ppt

信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误信封右下方为寄信人地址及邮编正文 1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等 2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等独立成段，不可直接接下文 3. 正文:这是信的主体，可以分为若干段来书写4. 祝颂语以最一般的“此致”、“敬礼”为例此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度5. 具体姓名和日期： 写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等再下一行写日期 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜傅雷，我国著名文学翻译家毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。

傅雷家书一则,是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月 是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇也是现代中国影响最大的家训1.熟悉课文，给蓝色字正音：,庸碌 谀词 扶掖 枘凿 相契 灰烬 廓然无累 涕泗横流 羲皇上人,yng,y,y,ru,zo,q,ku,t s,x,jn,这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？,第一封：,第二封：,消沉苦闷之时欣喜成功之时作者写这两封家书的目的分别是什么？,第一封：,第二封：,劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？,第一封：,第二封：,如和风细雨、款款相慰的鼓励满怀欣喜、激情洋溢的勉励从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词坚 强,请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？,希望儿子做一个坚强的人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁文章却赋予它更多的意义你认为该词如何理解？,胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。

第二课时,用“坚强”一词再来概括两封信的内容当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？,一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用 理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼 作用：生动形象地说明了做任何事都要掌握 分寸阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲 的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什 么而感到高兴呢？,为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功 还要坚强?,不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”请举例加深理解贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。