24羿射九日课件部编版二年级语文下册.pptx

“可爱的太阳，高高挂在天上，放出万丈光芒，照可爱的太阳，高高挂在天上，放出万丈光芒，照得到处都光亮得到处都光亮太阳放出万丈光芒，是那么耀眼，你太阳放出万丈光芒，是那么耀眼，你有没有想过，如果天上同时有十个太阳出现，大地会变有没有想过，如果天上同时有十个太阳出现，大地会变成什么样子？神箭手羿为了帮人们脱离苦海，又是如何成什么样子？神箭手羿为了帮人们脱离苦海，又是如何射日的呢？让我们走进课文去感受神话的语言魅力吧！射日的呢？让我们走进课文去感受神话的语言魅力吧！课文导入24羿射九日RJ二年级下生字认一认射箭sh熔化rng值日zh弓箭jin艰难jin分类li村庄zhung炎热yn裂开li庄稼ji滋润z奔腾tng生字写一写音序部首笔画结构幻觉J见9上下ju音序部首笔画结构亻10左右值日zh音序部首笔画结构米上下人类li音序部首笔画结构J又8左右艰难jin音序部首笔画结构弓独体拉弓gng音序部首笔画结构火上下炎热yn音序部首笔画结构宀10上下害怕hi音序部首笔画结构止6左右此地c造句：这件重要的事情她重复说了三遍重重zhng重要重要chng 重复重复多音字造句：烈日烤得大地裂开了一道道口子形近字烈烈（li)烈日烈日裂裂（li)裂开裂开繁茂光明茂盛黑暗近义词反义词【觉得】产生某种感觉。

产生某种感觉炙烤】烤熔化】固体加热到一定温度变为液体固体加热到一定温度变为液体滋润】含水分多；不干燥含水分多；不干燥繁茂】（草木）繁密茂盛草木）繁密茂盛词语释义听一听请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知1.1.课文是按照什么顺序来写的课文是按照什么顺序来写的？2 2.羿为什么射日？怎样射日？结果怎样？羿为什么射日？怎样射日？结果怎样？1.1.课文是按照什么顺序来写的课文是按照什么顺序来写的？事情发展的先后顺序2.2.羿为什么射日？怎样射日？结果怎样？羿为什么射日？怎样射日？结果怎样？十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难起因）羿射下九个太阳，留下最后一个经过）大地上重新现出了勃勃生机结果）每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空十个太阳两轮车，开始从东往西穿过天空十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖每天轮换，给大地万物带来光明和温暖扶桑”“两轮车”“十个太阳”，想象多么奇特！课文解读 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中十思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。

十个太阳像十个大火球，炙烤着大地个太阳像十个大火球，炙烤着大地交代故事发生的起因运用比喻的手法把“太阳”比作“大火球”，形象生动，“十个”“炙烤”写出了情况的危急禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要快要蒸干蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了人类的日子非常艰难了，连地上的沙石好像都要熔化了人类的日子非常艰难晒枯”“烤焦”“蒸干”“熔化”等词语形象地表现了人间的惨状第第4 4自然段中的动词有什么作用？自然段中的动词有什么作用？“翻”“跨”“登”“搭”“拉”等动词，写出了羿射九日的过程，塑造了羿勇敢神武的英雄形象嗖”“噗噗”用词非常生动土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机滋润”“繁茂”“奔腾欢唱”具体描绘了大地重现生机的景象主题归纳本文讲述了羿射九日的神话故事，表现了羿勇敢神武的英雄形象和古代人民征服自然的愿望，让我们感受到中华文化的魅力文章结构羿羿射射九九日日十个太阳轮流值班造福人类光明和温暖十个太阳同时出现炙烤大地羿射下九个太阳炙热渐退太阳东升西落重现勃勃生机1.根据拼音写出正确的汉字。

rn人（）热yn炎（）日zh值从（）c此随堂练习li类2.照样子写词语1.1.例：慌慌张张（例：慌慌张张（AABBAABB式词语）式词语）2.2.例：勃勃生机（例：勃勃生机（AABCAABC式词语）式词语）干干净净干干净净平平安安平平安安井井有条井井有条头头是道头头是道 根据表格里的内容，讲一讲这个故事根据表格里的内容，讲一讲这个故事教材习题示例：很久以前，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，射下九个太阳，留下了最后一个从此，大地上重新现出了勃勃生机你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流示例：我觉得故事里十个太阳一齐出现在天空中和羿用弓箭把太阳射下来的内容很神奇课外拓展夸父逐日 很久很久以前，有个巨人叫夸父很久很久以前，有个巨人叫夸父夸父是个好心人他看到夜里人们什夸父是个好心人他看到夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让人们在黑夜里也能晒搬到地上来，让人们在黑夜里也能晒到太阳一天早上，夸父开始追赶太到太阳一天早上，夸父开始追赶太阳他跑哇，追呀，一直追到太阳下阳他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。

太阳像个大火球，呼啦啦地喷着山太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火把夸父烤得口干舌燥他便俯下身去喝黄河、渭火把夸父烤得口干舌燥他便俯下身去喝黄河、渭河里的水两条大河的水一会儿就干了，可他还没有河里的水两条大河的水一会儿就干了，可他还没有解渴于是他又向北方跑去，去喝北方大泽里的水，解渴于是他又向北方跑去，去喝北方大泽里的水，但他还没到达目的地，就在中途渴死了临死的时候，但他还没到达目的地，就在中途渴死了临死的时候，夸父把手中的拐杖扔出去拐杖落地的地方，顿时生夸父把手中的拐杖扔出去拐杖落地的地方，顿时生出郁郁葱葱的桃树，结出一个又一个大桃子要是谁出郁郁葱葱的桃树，结出一个又一个大桃子要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了课后作业 你还看过哪些古代神话故事？课后搜集你还看过哪些古代神话故事？课后搜集一下相关的故事，给同学讲一讲一下相关的故事，给同学讲一讲知知识源识源自自点滴点滴2023年如遇如遇课件中课件中视频、视频、音音频无频无法正常法正常播放播放，请在，请在网站联系网站联系上上传者索取完传者索取完整整版版本如需与如需与课件课件配套配套的教学的教学设计、设计、随堂练习，请随堂练习，请与与上上传者联系索取传者联系索取。