四年级情谊阅读答案.doc

四年级情谊阅读答案篇一：四年级上册语文测试题及答案20—20学年度第一学期小学四年级期末教学质量检测语 文 趣 味 园时间：90分钟同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习与进步吧答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来堤以去看看书，因为只有不断补充新的知识，才能攻克一个去 个知识的堡垒，如果有些问题需要去亲自实践，那么你就大胆尝试吧陆游说过：“ 相信你经过一番探索，一定会有“ ”八、拓展阅读，我收获 的感觉 钱被风刮跑以后 请选择：A.柳暗花明又一村B.纸上得来终觉浅，绝一月二十日，长春北风刮得很猛我骑自行车，只知此事要躬行 顾低着头往前紧蹬临近和平大路口，把一个边走路边低C.问渠那得清如许，为有头活水来 D.山重水复头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗疑无路 啦”一声掉在地上我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾2.本学期我又阅读了这样几本书： 起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北 ；其中，《 》这本书给风刮了起来，纷纷向四处飞扬 了我这样的收获： 过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还 高喊着：“钱跑了！快抢啊！”霎时间，整条街喧腾了起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地七、根据课文内容回答 拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了！钱又要没了！” 1.你是如何理解“尺有所短，寸有所长”的意思的？ 我本想安慰老人几句，可说什么好呢没有多久，风似乎有些小了，“抢钱”的人们从四面 八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在他的手2.说说带点词语在句子表达方面的作用老人喜出望外，不停地向众人点着头人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数 老人忙接着说：“不是少了，是多了怎么会多呢，是您记错了吧？”有人诧异地问老人肯定地说：“没错，从银3.是什么让我的心情由“沉重”变得“轻松”了？ 行取了一百二十五元，应该是二十五张，都是五元一张的人们不解地互相对视着那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我 4.读了这个故事，你想说点什么？ 的，我刚才光顾帮老大爷‘抢’钱了，竟忘了自己手里还 拿着钱，一起都交给了这位大爷她刚说完，人群中爆发 出一阵欢快爽朗的笑声 九、写写我的世界给你看我沉重的心情一下子变得轻松了 在学校、街头、集市-你一定见过许多有意思的场1.联系上下文，说说下面的句子该用怎样的语气来景。

如运动场上的龙腾虎跃；集市上的叫卖叫买，讨价还读 价-选择一个你熟悉的场景写下来抓住场景的特点，2.共3分，答案：过路行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：“钱跑了！快抢啊！”霎时间，整条街喧腾了起来3.共4分，答案：我把大爷的钱撞飞，原以为钱被说明：试题内容为97分，卷面及书写分占3分，总计风刮跑，大家都来“抢”钱，担心让我心情沉重；看到大100分 家不仅纷纷将钱一分不少归还了大爷，被眼前的人们所感一、共6分答案： dī tn shanɡ man ju? ho 动，心情就变得轻松了 二、共7分 答案：随遇而安、尽职、金碧辉煌、呼4.共4分，答案：略可以同对事件的看法，具体风唤雨 情节发生的思考来谈都可以，但要表达一定的思想、观点三、共6分答案： 1．②， 2．③，3．① 四、共8分，答案：略 九、共30分 五、共6分答案：5 3 6 1 2 4第 3 页 共 3 页。