中考历史一轮复习世现史《第三单元第二次世界大战》学案（原版）.doc

中考历史一轮复习世现史《第三单元第二次世界大战》学案（无答案）第二次世界大战《第三单元 第二次世界大战》复习课学案【复习目标】知识目标：熟记第二次世界大战的重要事件，并能说出每一事件的影响能力目标：学生理清第二次世界大战的线索；培养读图、识图，图说历史的能力；培养对比分析历史事件的能力；培养阅读材料，提取有效信息的能力认识目标：充分认识到战争的破坏性和残酷性，树立反对战争，珍爱和平的意识复习过程】一、基础知识梳理：根据第二次世界大战的进程，学生自主完成基础知识的复习和整理1．1938年：慕尼黑会议①主要与会国： 、 ‚、 ƒ、 ④②内容：规定 ⑤必须在10天内把 ⑥割让给德国，这一事件被称为 ⑦③影响：使              ⑧政策达到顶峰2．1939年：二战全面爆发①标志：　　⑨年　　⑩月　　 ⑪日，德国闪击       ⑫，英法对德宣战②影响：二战从局部战争进入世界范围的全面爆发阶段3．1940年：德国横扫西欧和北欧，         ⑬战败投降4．1941年：二战扩大①二战扩大的标志：1941年6月， ⑭；②二战进一步扩大的标志： ⑮年 ⑯月 ⑰日， ⑱。

5．1942年：二战的转折①国际反法西斯联盟的建立：时间： ⑲年 ⑳月 ㉑日；地点： ㉒；标志：《 ㉓》的签署②二战的转折点： ㉔战役6．1944年：开辟欧洲第二战场 标志： ㉕年 ㉖月 ㉗日， ㉘      7．1945年：二战的胜利①雅尔塔会议：与会国： ㉙、 ㉚、 ㉛三巨头： ㉜、 ㉝、 ㉞  内容：决定打败德国以后，要对德国实行             ㉟，彻底消灭德国的法西斯主义；决定成立           ㊱；         ㊲承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战②德国投降：　　㊳年　㊴月　㊵日，德国正式签署投降书，标志着第二次世界大战的　 　㊶战争结束③日本投降　　㊷月　　㊸日，日本宣布无条件投降 　㊹月　　㊺日，日本正式签署投降书，二战结束8．第二次世界大战的性质                                二、探究历史     学生根据提示，结合所给材料，进行小组讨论、归纳，教师补充。

1．第二次世界大战的原因分析①根本原因： ㊻ ②历史原因：一战后建立的                       ㊼体系分赃不均，德意日法西斯要求重新分割世界③直接原因：1929年~1933年的              ㊽，加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成，                  ㊾是战争制造者④其他原因：英法美等大国推行             ㊿政策，纵容侵略，加速了战争的爆发2．第二次世界大战的影响请阅读下列材料：材料一  第二次世界大战历时六年多,把世界人口的80%都卷入战争中.在战争中丧生的总人数大约为5000万左右, 战争消耗了巨大的社会财富,直接军费消耗有1.1亿美元 还有四万多亿美元的物质财富被毁坏，人类多年积累的财富毁于一旦材料二   在德黑兰会议期间，丘吉尔曾描绘说：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴……”材料三   战后初期，苏军总兵力接近美国，还建立了强大的军事工业……在战争后期和战后初期，东欧、亚洲建立的人民民主国家有：南斯拉夫、匈牙利、波兰、朝鲜、中国……材料四  二战期间，美国研制原子弹用于对付日本；德国人研制成功V-2火箭，是用于空袭英国的。

结合材料分析第二次世界大战给人类社会产生的影响：① ②    ③ ④  三、图说历史  学生自主完成，并请学生进行讲评1．结合所学知识，说说下列图片所反映的历史事件张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼图一 图二  图三  丘吉尔、罗斯福、斯大林图四   图五    第一组：2．漫画第二次世界大战图1 《三头怪兽》图2 《希特勒用鲜血重新粉刷地球》请观察上面两幅漫画，回答问题： ①     三头怪兽分别代表了哪三个法西斯国家？ ②     世界大战的欧洲和亚洲策源地分别是哪两个国家？形成的标志分别是什么？ ③     请列举希特勒用鲜血重新粉刷地球的例子。

举两例）  第二组：图1 《“戈培尔唱机”》图2 《葬礼》注释：1941年，希特勒骄傲地打开“戈培尔唱机”，鼓吹闪电战的丰功伟绩注释：博克、古德里安、伦德施泰特等战败的德国高级将领，抬着上面写有“德军不可战胜的神话”的棺材，在寒冬的苏联大地上狼狈溃退观察图片结合注释回答： ①德国的闪电战首先进攻的是哪个国家？造成了怎样的影响？ ②破德军不可战胜神话的是哪一场战役？ 第三组：图1《希特勒的战利品 》图2《伏尔加河上的磨》图3《节日变更通知》注释：希特勒梦想着把苏联也拖进他的“荣誉室”注释：在标有“斯大林格勒”字样的磨坊中，希特勒正把成批的德军部队送入由苏联红军一手操纵的磨碾中注释：这张漫画上方的演出通知上写着：“预先安排的阿道夫·希特勒的凯旋赞歌——夺取斯大林格勒，将改为演奏葬礼进行曲──安息吧，第六集团军！”观察图片结合所学知识回答：①根据图1，在把苏联拖进荣誉室之前，希特勒的荣誉室应该包括哪些战利品（国家）了？请举两例希特勒为了把苏联拖进荣誉室而采取的重大行动是什么？这一行动产生了怎样的影响？②根据图2和图3，碾碎德军的“斯大林格勒”磨坊和导致希特勒节日变更的事件是指什么？这一事件对二战的进程产生了怎样的影响？第四组：观察下面二战时期的宣传画图1《牢记珍珠港》图2《联合起来力量大，联合起来我们就会赢》结合所学知识回答问题：①宣传画中为什么要美国人民牢记珍珠港？这一事件产生了怎样的影响？ ②反法西斯国家联合起来的标志是什么？第五组：右图为《纳粹“胜利快车”》。

1944年初，纳粹的“胜利快车”在斯大林调整过的轨道上，飞驰着走向灭亡观察右面的这副漫画，结合所学知识回答问题：①1944年，为了加速纳粹的灭亡，美英盟军采取了一项重大军事行动，成功迫使德国陷入两线作战，请问这是哪一重大军事行动？ ②德、日法西斯灭亡的标志分别是什么？ 四、比较历史  学生小组讨论请同学们仔细比较两次世界大战，看看有什么异同，看谁找的多五、感悟历史  鼓励学生自由发言，畅谈自己的想法，言之有理即可，教师适时引导通过第二次世界大战的学习，你获得了哪些启示？4。