分一分(平均分).ppt

分一分(平均分),教学目标:,,,,,,,1.初步理解平均分的含义 2.能用除法算式表示“平均分”等 重复取走的行为新课导入,,,,,,动手操作,,,,,,,动手操作,,全班分成若干组，每组4人其中一组得 到7个小圆片，一组得到9个小圆片,一组得到 10个小圆片，另外几组得到8个小圆片活动要求： 1.把小圆片分给组内4个小朋友，每人得到圆片 的个数必须一样多 2.小圆片必须分完动手操作,,,,,,动手操作,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,全班分成若干组，每组4人其中一组得 到7个小圆片，一组得到9个小圆片,一组得到 10个小圆片，另外几组得到8个小圆片每人分的一样多，叫做 平均分动手操作,,,,,,,分一分(平均分),新课探索,探究一,探究二,,,,,,,探究一,,,,,,,有12颗草莓，4人平均分，每人能够分到几颗？,探究一,探究二,探究一,,,,,,,第一次：每人分到1颗草莓第二次：每人分到2颗草莓第三次：每人分到3颗草莓全部分完,为什么每次取走4颗草莓？,探究一,探究二,探究二,,,,,,,每一次分掉4颗， 12里面有几个4?,4人平均分， 12里有4个几？,,读作:12除以4等于3,12 ÷ 4 = 3,被除数,除号,除数,商,,,,,3,3,探究一,探究二,课内练习,,,,,,练习一,练习二,,练习一,,,,,,,12个胡柚,平均分给2个小朋友，每人能分到几个？,12÷2=,6(个),答：每人能分到6个。

练习一,练习二,想：12里面有2个几？,练习一,,,,,,,一根彩色绳子长18米，平均分成6段，每段长几米？,18÷6=,3(米),答：每段长3米练习一,练习二,练习一,,,,,,,有15块饼干，3人平均分， 每人可分到几块？,15÷3=,5(块),答：每人可分到 5块练习一,练习二,练习二,,,,,,,练习一,练习二,一盒草莓3个人平均分，可是 打开一看是空的,每人分到几只呢？,0÷3=,0(只),通过今天的学习，我们知道了 平均分的结果可以用除法来计算本课小结,,,,,,,课后作业,,,,,,,。