【教学方案】《昆虫的生殖与发育》.docx

《昆虫的生殖与发育》教学方案◆ 教材分析本节内容选自苏教版生物学八年级下册，第8单元第二十一章第三节本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物——昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育”一节是在学习了生物的无性生殖和植物的有性生殖基础上设置的旨在让学生在学习有性生殖和无性生殖等问题后，认识昆虫的主要特点（生物习性、形态结构）、昆虫与人类生存及整个生物圈的和谐发展的关系，从而了解在生活中如何利用有益昆虫，控制、消灭有害昆虫，并学会自主探究本章讲解了昆虫的生殖与发育过程及特点，突出了昆虫在人类生活、生产中的作用本节课主要内容的学习也为下节课“两栖动物的生殖与发育”的学习奠定了知识基础◆ 教学目标1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点； 2. 描述变态发育的过程，说明变态发育的概念； 3. 比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；4. 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，了解昆虫与人类的关系◆ 教学重难点【教学重点】1. 描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程；2. 举例说出完全变态与不完全变态发育的异同点教学难点】说出昆虫变态发育的特点 ◆ 教学准备1. 多媒体课件；2. 教师安排学生完成相应预习内容；3. 学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

◆ 教学过程一、导入新课多媒体课件展示蝴蝶幼虫和成虫的图片美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的提出问题：“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？二、新课讲解（一）家蚕的生殖和发育教师：展示处于不同发育时期的家蚕图片请大家观察图片后，用自己的话描述蚕宝宝一生的经历学生：略教师：家蚕的一生要经过几个发育阶段？学生：家蚕的生长发育要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段播放视频素材《观察家蚕的生殖和发育过程》教师：展示家蚕的幼虫和成虫形态特点和生活习性的差异比较表，引导学生对家蚕发育过程各阶段的形态特点进行比较并进行总结学生：比较家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性的差异教师：引导学生得出变态发育的概念在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程叫变态发育教师：根据日常观察，还有哪些昆虫与家蚕的生殖和发育方式相似？学生：菜粉蝶、蚊、蝇、蜜蜂等昆虫教师：可以展示素材不完全变态发育的昆虫系列图片，或播放视频资源《蝴蝶的完全变态发育》二）蝗虫的生殖和发育教师：自然界中有那么多昆虫，是不是所有的昆虫都和家蚕的发育过程一样呢？我们来看看蝗虫这种常见昆虫的发育过程教师展示H5资源《蝗虫的生殖和发育》，并和蚕的发育过程进行对比。

提出问题：1. 蝗虫和家蚕的发育过程一样吗？蝗虫的发育经过哪几个时期？教师总结：像蝗虫这样，发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程称为不完全变态 2. 你知道金蝉脱壳吗？蝉为什么会蜕皮？蜕去的实质是什么结构？教师总结：蝉蜕去的是外骨骼，因为外骨骼限制了它的生长提问：根据日常观察，还有哪些昆虫与蝗虫的生殖和发育方式相似？（可以展示素材不完全变态发育的昆虫系列图片）学生：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、蜻蜓、豆娘等其他昆虫教师：插入H5交互习题《区分完全变态和不完全变态》，帮助学生进行知识巩固三、课堂小结总结概念：1. 完全变态发育：发育经过卵、幼虫、 蛹、成虫四个时期，如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等2. 不完全变态发育：发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等四、随堂练习建议使用：【同步练习】《昆虫的生殖与发育》.docx。