幼儿园中班半日活动计划参考模板（五篇）.doc

幼儿园中班半日活动计划参考模板中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养一、目标1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。

10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为二、内容1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类三、具体方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象并能应用视3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。

4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用一一对应比较两组物体的多少，会用多、少、一样多的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念幼儿园中班半日活动计划参考模板（二）指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐目标：1、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现3、激发幼儿参加各种活动的乐趣半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操(一)晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动二)生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。

2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕三)早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟(一)活动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同3、乐意用语言表达自己的发现二)活动准备1、经验准备：(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸2)已学会折双体船2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船2)盆、抹布三)活动过程：1、引出课题，激发兴趣1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎(一)活动目标：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性二)活动准备：1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成果子若干长在三棵数上、山洞、山坡2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数三)活动过程：1、开始部分刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳，做准备运动2、基本部分(1)练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行2)练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚3)游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家3、结束部分表演：我们真快乐在游戏中结束活动四、科学游戏：(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等二)目标：1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣三)准备：游戏所需的各种操作材料四)过程：1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣2、幼儿按意愿选择活动内容3、幼儿操作、探索，教师指导引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述4、评价整理结束1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上五、餐前活动：1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。

2、安静游戏：请你照我这样做六、进餐：1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食幼儿园家长半日活动计划”幼儿园工作计划Ⅰ、生活活动：1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做？Ⅱ、户外活动：绳子、板羽球、皮球一、活动目标：1、继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力二、活动准备：绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐三、活动过程：1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备如跑步、模仿操等Ⅲ、学习活动：数学区域化活动：双向排序一、活动目标：1、继续学习双向排序二、活动准备：1、游戏活动的地垫五张上面贴有箭头和数字、磁带、录音机三、活动过程：一、游戏“猜猜他是谁”1、介绍游戏的玩法师：“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’，老师给你们准备了一些地垫，我们听着音乐来传地垫，音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字，我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起2、带领幼儿玩游戏提醒幼儿游戏时要遵守规则二、介绍区域活动的内容：师：“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏，我们一起来看看吧！”1、小小开锁匠师：“架子上有____把锁，箩筐里有一些钥匙，小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁，并把它打开。

2、嘟嘟牛去郊游师：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它开着小货车，带上好吃的东西准备出发，那这些东西该放在车厢的哪一节呢？请你看着上面的图示，将物品剪下并贴在相应的车厢里3、图形排队：师：“根据上面的图示，看看哪个图形排在第几，分别帮它们排好队4、双向排序：师：“根据提示，看看从哪头数过去的第几个图形是什么颜色的，就给它涂上相应的颜色5、排在第几个师：“看看上面的图形是怎么排队的，把你观察到的结果记录在表格里三、幼儿分组活动，教师指导1、指导幼儿要看清楚箭头的方向后再图形排的位置四、收归材料，评价1、提醒幼儿快速收归Ⅳ、家长沙龙：孩子入小学前需要准备些什么？活动过程：1.导入，介绍嘉宾今天，我们聚在一起进行有关幼小衔接工作方面的交流，为了能从多方面，更深入地了解这方面的信息，我们今天也特邀了一位家长：她就是我们班的孩子陈成的妈妈，作为我们这次的嘉宾，她是一位多年在低年级执教的具有丰富经验的小学老师，我们以掌声欢迎她的到来，同时对今天能来参加半日活动的家长，我们深表感谢2.分组请家长根据孩子告诉的桌子号码相应入座3.介绍探讨规则：我们今天坐在一起只是互相之间探讨一下，交流交流，大家不必太拘束，每一组我们都在桌子准备了一筐橘子，我们可以边吃边聊，好吗？4.案例：前不久，我在网上看到，有一位家长说：“我的孩子进入小学才一年，我差不多就给他买了有100块橡皮了，买了就丢！”还有一位家长这样说道：“我孩子的书包整天像个“字纸篓”-从家长的话也侧面反映出了孩子对小学生活的不适应，那么，孩子在小学会产生哪些不适应？请家长发表-我们请陈成妈妈讲一讲进入小学有哪些不适应的地方。

5.刚才大家谈到了许多孩子进入小学所出现的不适应的现象，这种现象同时也说明了幼儿园与小学之间其实是存在着断层的问题，可以归纳为六个方面的断层问题：一一叙述因此，解决好这六个断层的连接问题，是我们家园共同做好幼小衔接的关键，作为家长，你认为孩子在入学时应该作好哪些准备？你可以结合自己的孩子来说一说小组讨论后将关键词写在纸上请代表上来进行介绍6.归纳小结：我觉得大家说的很有道理，现在我们大班阶段已进入了“幼小衔接”工作的关键期，下面，我们就简单介绍一下本学期“幼小衔接”工作的内容和做法师介绍幼儿园中班半日活动计划参考模板（三）一、晨间接待：1、能礼貌用语，主动向老师问好二、晨间活动三、早操：1、主动愉快地参加早操活动2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操四、晨间谈话：1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序3、点名4、选小组长五、集体教育：活动一：《香蕉宫殿》语言活动目标：1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣2.为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣活动准备：1.故事磁带2.幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》3.剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。

活动过程：一、美丽的香蕉宫殿1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么？3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。