2016中考王中考命题研究语文（贵阳）现代文阅读第3讲重点词.docx

第3讲　重点词、句、段的赏析【例】(2014贵阳中考)舌尖上的乡愁①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦的追寻每一口美食这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法渗透真正的美味我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道②美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能④工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿这些感受与体验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。

父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇妈妈懂得美味需要耐心的等待，也感谢大自然给予的恩赐只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚这便是最好的增味品，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝着来自妈妈创造的美味不懂得人生的厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。

我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中朴素，而有力量的幸福，是回荡在舌尖的福报⑧滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待⑨最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧本文略有删改)1．填空：本文的文学体裁是A______；以第B______人称的口吻来叙述；第⑤段和⑥段中画线句分别运用了C______和D______的表达方式解析】从题干可知，该题是一道综合性试题，分别考查了文学体裁、叙述人称和表达方式三个知识点通读文章可知，文章是从“美食”的多个角度，抒发了作者的思乡之情，呈现出“形散神不散”的特征，所以A空应填入的文学体裁是“散文”B空，通篇文章均以“我”为叙事角度，可见本文是以第一人称的口吻来叙述的C、D两空的解答，要分步骤进行第一步，梳理散文的常用表达方式，即“记叙、描写、说明、抒情、议论”；第二步，根据题干找出第⑤段和第⑥段中的画线句，根据具体句子特点来分析第⑤段画线句前半句使用了动词“抛”，写了一种动作，后半句对“肉质”和“汁液”的特点作了具体描述，可见采用的是描写的表达方式；第⑥段是作者对所有美食所持的一种观点，可知此处运用的是议论的表达方式。

答案】A.散文；B.一；C.描写；D.议论2.考点4第③段在文章的结构和内容上有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查段落作用的分析第一步，分析题干，确定阅读范围和答题方向题干“第③段”可作为重点阅读段落根据题干可知，需要确定该段在结构和内容两方面的作用第二步，分析第③段在文章中的位置即文章的中间位置，按照在文章中的这一位置可知，此段在结构上属于过渡段，具有承上启下的作用同时结合文章内容，第①段讲述“美食是生命中最新鲜的味道”，第②段讲述“美食是故乡的味道”综上，第③段之前讲的是“美食是生命中最新鲜的味道和故乡味道”，第③段的前半句讲的是“我抵挡不住这种味道的诱惑”，后半句讲的是“这种熟悉的味道让我对家中美食的味道欲罢不能”，第③段之后讲述的是“对家乡美食的回忆”；据此可知第③段在内容上有承接上文的生命中最新鲜的味道和故乡的味道，同时开启下文对家乡美食的回忆的作用。

答案】在结构上起承上启下(过渡)的作用；在内容上承接了上文的生命中最新鲜的味道和故乡味道，同时开启下文对家乡美食的回忆3．考点2第④段中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】第一步分析题干，确定答题范围，即文章的第④段中的第二句“这些感受与体验……能安逸舒适地睡上一觉”第二步，联系上下文，“这些感受与体验”中的“这些”是近指代词一般来说，指示代词所指代的内容，应出现在“这些感受与体验”的前面纵观第④段共两个完整的句子，因此，“这些感受与体验”的指代内容应出自于第④段的第一个句子，即第一句中“最本真的感受”后的句子，由此则较容易得出答案答案】即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿思亲；念家、乡愁也可),　赏析句段在表达效果上的作用答题思路与技巧：(1)哲理句(主旨句、抒情议论句、总结全文句)的赏析：(开头)句子起总领全文的作用，并奠定全文的感情基调；(结尾)句子起总结全文(点明主旨)的作用，抒发作者……的感情，告诉了我(读者)……的道理(或让我体会到作者……的情感)。

2)句式结构句的赏析(句式不同，表达的效果也不同)：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者……好奇心，能制造悬念，引起读者的注意和思考；反问句能加强……(肯定或否定)的语气，使……的感情更强烈(或使……的观点更鲜明)；感叹句能抒发……的强烈感情3)描写句的赏析：这个句子运用了……描写，具体地写出了事物(景物)……的特点，或衬托了人物……的心情、感情，表现了人物……的性格特点4)富有表现力的字词所在句子的赏析：联系句子所要表达的情感或思想，准确把握语句中有表现力的词语，其中以动词、形容词为主要体会该词句写出了事物……的特点，或写出了人物……的感情5)修辞句的赏析：①比喻、拟人：这个句子运用了比喻的修辞手法，把……比作……，具体形象地表现了……②夸张：这个句子运用了夸张的修辞手法，突出……事物……的特征③对比：这个句子运用了对比的修辞手法，把……与……进行对比，突出了……的特点④反语：这个句子运用了反语的修辞手法，显得幽默风趣，讽刺了……，流露了作者……的感情⑤排比：这个句子运用了排比的修辞手法，整齐优美，富有气势；抒发了……的强烈感情或使……观点更鲜明⑥对偶：这个句子运用了对偶的修辞手法，句式工整优美，读起来朗朗上口。

⑦引用：这个句子运用了引用的修辞手法，引经据典，含蓄典雅，增强了文章的生动性和形象性6)句式工整句的赏析：这个句子句式工整优美，读起来朗朗上口7)叠词句的赏析：这个句子中使用叠词，使所描绘的自然景色(或人物特征)更形象生动，有节奏感，读起来有韵律美8)过渡段落的赏析：总结上文，总领下文，使上下文衔接自然、流畅　句子含义的理解(2014、2013贵阳已考查)理解句子的含义，包括三层意思：首先是理解句子的表层意义，即字面意义一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难其次是理解句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义，这是中考考查的重要内容最后是理解句子的句外意义，即“言外之意”，这也是中考常考的内容答题思路与技巧：(1)回答语句、语段的作用时要从两方面考虑：一从结构上，常起过渡、总领或总结作用；二从内容上，常有开篇点题、设置悬念、埋伏笔、作铺垫、深化中心、画龙点睛、点明主旨等作用2)回答语句含义要从文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺具体方法如下：①如果是修辞句，直接套用修辞句的赏析技巧即可②非修辞句，则要准确把握语句的感情因素，文学作品往往以情动人，有不少语句是含有言外之意、弦外之音的，这必须借助感情的线索去深刻领会。

③景物描写句中景物的作用是既衬托了景物中的一方，又衬托了景物中的另一方④从文章整体内容出发，对各种分析去进行综合把握，并进一步审察所做各项分析的正确性，则是必不可少的一个环节4.考点3谈谈第⑦段“不懂得人生的厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，两个“厚味”的不同含义解析】此题考查考生对词语含义的理解回答词语含义，首先需明确词语的本义厚味”的本意是“味道浓”其次再结合具体的语境，文章的第⑦段“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”第一个“厚味”即“人生的厚味”，需概括涉及美食所引发的有关人生感悟的句子，即对第②段和第④段的首句进行概括，可知第⑦段所指的“人生厚味”应包括“血亲之间的取舍关联”和“思亲、念家”两层含义第二个“厚味”即“舌尖上的厚味”，是厚味的本义，味道香，味道浓，即“妈妈喷香的饭菜”答案】第一个“厚味”是指：血亲之间的关系，母亲的辛苦劳作，对亲人和家乡的思念等人生感悟；第二个“厚味”是指：喷香的饭菜(妈妈创造的美味)5．文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用？请简要分析解析】第一步，分析题干，确定答题方向题干要求回答标题的作用，其中暗含两方面，标题的含义和作用，所以考生需从这两方面下手。

第二步，观察标题的特点首先看是否运用修辞，若有，就从修辞手法方面分析；若没有，就从标题的含义、引申义等方面来分析文章的标题“舌尖上的乡愁”，并没有运用修辞手法，那么就要从标题的本义和引申义分析第三步，“舌尖上的乡愁”，阅读文章可知，是由舌尖上的美味所引发出的情感思绪第四步，分析标题的作用这个作用可从结构(情感线索、设置悬念吸引读者)、主旨、人物上分析舌尖上”和“乡愁”并无直接的领属关系，而作者却以“舌尖上。