(学前教育)幼儿园大班社会教案《家乡的桥》.docx

word幼儿园大班社会教案《家乡的桥》大班社会优质课教案《家乡的桥》　　活动意图：　　5-6岁的幼儿对周围环境事物开始有了较稳定的态度和情感但他们对周围事物的认识仍然是零碎、粗浅的以幼儿生活附近的桥为主题与幼儿共同关注桥的演变桥给我们生活带来的巨大作用……有利于帮助幼儿形成对家乡桥的具体印象，萌发幼儿热爱家乡的情感　　活动目标：　　①知识目标：了解桥的演变家乡桥在城市中的大概分布位置　　②能力目标：学习记录、统计，养成主动学习的好习惯　　③萌发幼儿亲近家乡，喜爱家乡的情感　　活动重难点：寻找熟悉的家乡桥在城市地图上的大概位置(通过教学辅助课件和教师引导完成)　　活动准备：　　1、幼儿知识经验的准备通过收集我家附近的桥了解自己熟悉的桥座落在城市的具体位置　　2、能力准备：具备观察、比较、分析的能力　　3、心理准备：乐群、乐学　　4、材料准备：　　①桥的谜语课件　　桥的演变课件　　有代表性的桥在城市中的分布位置课件　　②画桥、做桥材料　　③统计表、家乡桥梁图片、自绘城市地图　　活动过程：　　一、播放"桥"的谜语课件引入主题　　谜面：驼背公公，力大无穷，驼的什么？车水马龙！幼儿猜谜底　　二、闭眼快速画"桥"(粉笔画)了解自己头脑里储存的桥的印象。

　　三、讲述"桥的演变"故事"课件演示"　　师：很久、很久以前河上没有桥被风吹倒的大树正好横搭在河两岸，人们从上面走过去很方便，这就成了最早的桥接着人们试着用藤条、木板来做桥，于是有了悬在河上的吊桥人们还试着用石头垒成桥洞，石头被挤成桥洞很牢固，这就成了石拱桥后来人们又试着在河面上立桥墩铺石板搭桥，于是在很宽的河面上也能搭桥了现在人们已经会造各式各样的桥啦有联结交通要道的石桥、铁桥、钢索桥；有缓解交通的立交桥、人行天桥；有休闲娱乐的风雨桥、凉亭桥、吊桥　　四、讨论家乡的桥　　师：我们家乡恩施也有各式各样的桥　　问题一：你知道我们恩施有哪些桥？你最熟悉的是哪座桥？你家附近有什么桥？　　问题二：寻找熟悉的典型的桥的位置先找幼儿园附近桥的位置，再找幼儿最熟悉的桥在城市地图中的具体位置猜测自己不熟悉的桥可能在城市的什么位置课件一一验证，并通过把自己熟悉的桥贴到城市地图相应的位置，记录、提升幼儿对家乡桥的整体认识　　问题三：分小组统计"自己最喜欢的家乡桥"，说一说喜欢的原因　　五、谈话"家乡还有哪些好玩的地方"，小结家乡是中国健康旅游基地家乡山高、水好、神奇美丽，为了给来恩施旅游的人带来方便我们还会新建、改建许多桥。

　　六、一起动手做桥吧！　　途径：　　①用身体搭桥　　②用画纸设计桥　　③选择材料搭桥 3 / 3。