道法下册6-2闻名世界的文化遗产 教案.doc

6.2文明世界的文化遗产 教学设计课题 文明世界的文化遗产单元第三单元多样文明 多样生活学科道德与法律年级六下学习目标1.“殷墟”等中国文化遗产2.“古埃及、古巴比伦”文明3.众多国家创造了灿烂的文化重点感知古埃及、古巴比伦、古印度的文明难点懂得古代文明成就需要珍惜，领悟与传承的道理教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明四大文明古国，都有着丰富的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献让我们踏上探访古代文明之旅，去感受那时候多样的文明和多彩的生活吧！阅读资料，初步了解四大文明古国 激趣导入讲授新课阅读角世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史殷墟位于中国历史文化名城——安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史安阳殷墟以其重要的历史文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的里程碑，与2006年被列入（世界遗产名录）解读：“阅读角”以文字与图片相结合的形式介绍了我国早期著名的文化遗产——殷墟。

殷墟是我国商代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史，有很高的历史、文化、科学和艺术价值阅读目标 了解殷墟所在的地点及它的历史价值阅读探究 1.了解殷墟，填写表格2.查阅资料，说说殷墟的历史价值例：殷墟是中国商代晚期的都城遗址商代第20位君主——盘庚迁都北蒙，改“北蒙”为“殷”自此，经过11位国王的统治，都城“殷”成了商代后期政治、经济、文化和军事的中心活动园：走进中国文化遗产殷墟发现的大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，它是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗？请说说有关它们的故事提出问题：我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址你还知道哪些中国文化遗产？今天，我们又该怎样保护它们？解读：本次活动呈现的是殷墟出土的甲骨文、鸮尊、玉龙三个有代表性的遗存，每一件遗存都有它的来历和故事让我们来收集、整理这些遗存的资料，与同学交流 主持人的话有两层意思：一是让我们了解更多的中国文化遗产；二是让我们用自己的实际行动来保护和传承祖国的文化遗产。

活动目标1.了解殷墟中出土的文物，感受其特点及历史价值2.懂得保护文物，爱护文物活动过程1.阅读“活动园”中的资料，选择一件殷墟遗存，与同学交流例：我来介绍一下甲骨文殷墟出土了约十五万片刻辞甲骨甲骨文是汉字的前身，世界三大最古老的文字体系之一它将中国有文字记载的历史提前到了商朝2.以小组为单位，调查震惊世界的中国文化遗产，梳理后填表3.撰写保护文化遗产的倡议书，并利用时间在全校发起倡议倡议书亲爱的同学们： 为了让珍贵的文化遗产永远留在我们的身边，为了让它们的价值永远闪烁耀眼的光芒，我向大家发起以下倡议：（1）提高文物保护的认识，不在文化遗产上乱涂乱画2）不攀爬文化遗产3）自觉宣传保护文化遗产的知识4）主动对损坏文化遗产的行为进行劝阻或举报 亲爱的同学们，为了进一步加强对文化遗产的保护和传承，让我们行动起来吧！活动园：走进金字塔，感受古代人类文明的辉煌金字塔是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度 在没有现代科学技术手段的古代，古埃及人是怎么建成如此巨大而精美的金字塔的？这些不同形状的巨石是怎样堆砌起来的？金字塔是用来做什么的？木乃伊又是如何制作的？……请选择一个感兴趣的问题尝试着去探究。

据史料记载，至少有十万人参加了胡夫金字塔的建造，仅墓室和道路的修建就用了十年，其建造过程采用最简单的工具——坡道、滚筒和杠杆金字塔本身的修建则花费了20年时间我听说，金字塔是安葬古埃及法老的陵墓法老死后会被制成木乃伊木乃伊放在密不透风的墓室中，经久不坏解读：本次活动以文字与图片相结合的形式介绍了古埃及文明的象征——金字塔金字塔是世界七大奇迹之一，它是法老权力的象征金字塔本身就是一个谜古埃及人是怎样建成金字塔的？这些巨石是怎样堆砌起来的？金字塔是用来做什么的？……这些问题都等待着我们去探究活动目标了解金字塔的作用，感受金字塔修筑的艰辛及修筑过程中所运用的科学原理活动过程先收集与金字塔相关的资料，再选择一个自己感兴趣的问题与探究，最后以小组为单位进行交流例：我探究的问题是：古埃及人是如何建成金字塔的？古埃及人先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块儿运上第二层这样一层层砌上去，形成一座土山，最后把土山移走，让金字塔显露出来阅读角《汉谟拉比法典》 为了维持统治，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉谟拉比法典”它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。

法典被刻在一块石柱上石柱竖立在巴比伦的一座神殿里石柱上部是一幅精致的浮雕，宝座上的太阳神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比石柱中部刻着法典的具体条文，使用的文字是楔形文字 现在，这块石柱被珍藏在巴黎的卢浮宫解读：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的一部法典，它是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》的原文被刻在一块高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”阅读目标 了解《汉谟拉比法典》的特点及历史价值阅读探究 1.《汉谟拉比法典》是谁制定的？ 《汉谟拉比法典》是古巴比论王国国王汉谟拉比制定的 2.《汉谟拉比法典》包括哪些内容？ 正文共282条，内容涉及财产、债务、奴隶、婚姻、诉讼等方面的法律规定，意在调解自由民之间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等多种经济关系和社会关系阅读感悟活动园：走进各国的古代文明成就除了前面提到的古代文明成就外，你还知道哪些古代文明成就？请收集相关资料，和同学讲讲它们的故事课件出示相关资料提出问题：你从这些国家创造的灿烂文明中感受到了什么？解读：“奥林匹亚遗址”“古罗马兽场”“古代波斯帝国的宫殿遗址”等都体现出古代文明的辉煌成就。

这些古代文明成就都凝结着劳动人民的血汗和智慧！它们是我们人类共同的精神财富和文化财富 主持人的话提示我们在学习古代文明成就时，要认真思考，从内心深处去感受古代劳动人民的聪明与勤奋，懂得古代文明成就需要我们珍惜、领悟与传承的道理人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉活动目标1.了解更多的古代文明成就，感受它们的魅力所在2.懂得人类古代文明成就需要我们珍惜、领悟和传承的道理活动过程1.收集资料，以小组为单位介绍古代文明成就例：奥林匹亚遗址东西长约520米，南北宽约400米，中心是阿尔提斯神域，东北侧为体育场，四周有大片的坡形看台，西侧设有运动员和裁判员的入场口它与附近的演武场、会议大厅、圣火坛等共同构成了竞技会的庞大建筑群2.穿越了众多国家，探访了古代文明，这些璀璨的文明成就给我们带来了巨大的震撼，请说说你的感受吧！例：人类古代文明成就真是辉煌啊！这些文明成就都有着极高的艺术价值和历史价值。

我真想亲自去看一看对教师所提问题展开回答阅读资料了解相关知识温故知新勤思考，聚集焦点解新疑活动探索求真知，名师点拨解疑难课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书。