山东省滨州市2024年七年级上学期语文期中考试试卷[附参考答案].pdf

七年级上学期语文期中考试试卷七年级上学期语文期中考试试卷一、积累运用一、积累运用1下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A黄晕（yn）应和（h)贮蓄（zh)咄咄逼人（zhu)B抖擞（su）莅临（l)侍弄（sh)人迹罕至（hn）C菜畦（q)确凿（zo）倜傥（tng）混为一谈（hn）D粗犷（kung）分歧（q)匿笑（n)人声鼎沸（dng）2下列词语书写全部正确的一项是（）A嘹亮烂漫吝啬恍然大悟B诀别徘徊高邈美不盛收C酝酿澄清签赏花团锦簇D静谧云宵搓捻截然不同3有关下面文段的说法正确的一项是（）忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物A“黎明”“异常”“精灵”是名词B“睁眼”“忽然”是动词C画线的句子运用了拟人的修辞手法D“柔软”“蜜情”是名词4下列语句中，没有语病的一项是（）A诚实守信是中华民族的传统美德，是做人之本，是立身处世之道B通过这学期的学习，使我认识到阅读对提高语文成绩的重要性C我们要善于运用材料、积累材料、整理材料、才能写好作文。

D读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题，有利于文化积累，让自己的思想与大师们5下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A 济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说骆驼祥子 四世同堂，话剧茶馆龙须沟等B 朝花夕拾原名旧事重提，是一本回忆性散文集，讲述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事C 世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事D 论语是一部记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，宋代把它与大学 礼记 孟子合称为“四书”6从传统文化的角度来看，下列表述不正确的一项是（）A“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称B“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方C“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲D古人称谓中有谦称与尊称的区别，“令尊”“令堂”“愚兄”“鄙人”“令爱”都属于尊称1）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你朱自清春）（2），洪波涌起曹操观沧海）（3）潮平两岸阔，王湾次北固山下)（4）不义而富且贵，述而）（5）正是江南好风景，杜甫江南逢李龟年）（6）夜上受降城闻笛 中，表达征人们绵绵思乡之情的诗句是：，。

7）天净沙秋思中用落日来抒写思念之深或离别之苦，道出天涯游子之悲的诗句是：，8）论 语 中 阐 述“学 习”与“思 考”的 辩 证 关 系 的 句 子是：，阅读下面文段，完成后面问题我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些可是结果总 是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文 钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它两三天8以上文段选自，它是鲁迅先生唯一的散文集中的一篇9从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？语文实践活动班里决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务10解读“朋友”内涵下图为“朋”字和“友”字的甲骨文朋”字的甲骨文看起来像并列的两 串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字的内涵友”字的甲骨文看 起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意，所以“友”字的本义是11展示“朋友”内形象请根据下面的提示，向大家介绍你的一位好朋友我的朋友是一个的人，他（她）具体表现）二、阅读理解二、阅读理解阅读下面的古诗，完成下题。

小雨【宋】杨万里雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠12诗中“”“”“不能多”等词语照应了题目中的“小”13赏析第三句中“妒”字的妙处阅读下面文言文，完成下题甲】陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之元方入门不顾乙】客有问陈季方：“足下家君太丘有何功德而荷天下重名？”季方曰：“吾于家君譬如桂树生泰山之阿上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也！”(选自世说新语）【注释】陈季方：陈太丘之子泰山之阿()：泰山的弯曲处沾：浸湿焉：怎么14解释下列加点词太丘舍去下车引之吾家君当斯之时15用“/”标出下列句子的朗读停顿每句标一处)陈太丘与友期行不知有功德与无也16用现代汉语翻译下面的句子与人期行，相委而去足下家君太丘有何功德而荷天下重名？17阅读甲、乙两文，从陈元方、陈季方兄弟俩的话语中，你可以读出他们与父亲怎样的关系？请结合两则短文加以分析。

阅读下面的文段，完成下题最妙的是下点小雪呀看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白 花，好像日本看护妇山尖全白了，给蓝天镶上一道银边山坡上有的地方雪厚 点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水 纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的 肌肤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（老舍济南的冬天）18请给下列句中加点字注音或根据拼音写出汉字好像日本看护妇树尖上顶着一髻儿白花给蓝天 xing上一道银边19根据语段内容填空本段文字围绕一个“”字，按照空间顺序：山上山坡描写了济南“薄雪覆盖下小山”的秀气20对语段中画横线的两个句子的含义理解正确的一项是（）A描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色B表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动：“山的肌肤”指山坡的草地C描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美D描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。

21本段文字表达了作者怎样的思想感情？阅读下面的文章，完成下题开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山山风徐徐，吹拂着脸庞突然，隐隐闻到 一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊我循 着花香 一路寻去，转过 一座小山坡，顿觉眼前一 亮，满眼缤纷，这里竟是一 片翠绿的橘林小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊 一 团团，一 簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧 哗，自然开放在荒郊僻野一 阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵用 不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只 一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容看这花开得多好，今年橘子收成 一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。

橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自 家也留 一 些有 一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的一次放学回家路上，我和同伴路过 一 片橘林，树上的橘子笑红了脸，像 一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾我咽了咽口水，瞄了 一 眼身边 的同伴同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两 个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳掰开橘子一 阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现他沉 着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾 地，低下头不敢看父亲的脸是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一 定要堂堂正正我点点头，为自己的行为感到羞愧父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一 生，时刻提醒自己要做 一个堂堂正正的人橘子花开了一 年又一 年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子 花开了吗？于我，它们一 定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

选自人生十六七，有删改）22文章回忆了哪几件事情？请用简洁的语言概括23阅读相关文段，从修辞角度赏析第段画线句子的表达效果24为什么以“开在心里的橘子花”为标题？请写出你的理解25有人认为，当时的“我”还是个孩子，只不过偷摘了两个橘子，父亲小题大做了对此，你怎么看？请结合实际谈谈你的看法三、作文三、作文26根据要求作文人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚厚的精神养料阳光让我们温暖，感动让我们珍惜，艰难让我们奋进，失败让我们坚强请寻找成长中那些曾给你精神滋养的人和事，以让我成长 为题，写一篇记叙文要求：先将题目补充完整，然后作文；内容具体，情感真挚，积极向上；书写工整，卷面整洁，不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名答案答案1【答案】C2【答案】A3【答案】C4【答案】A5【答案】D6【答案】D7【答案】（1）吹面不寒杨柳风（2）秋风萧瑟（3）风正一帆悬（4）于我如浮云（5）落花时节又逢君（6）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡（7）夕阳西下；断肠人在天涯（8）学而不思则罔；思而不学则殆【答案】8 五猖会；朝花夕拾9这是一个天真活泼、贪玩、充满幻想的孩子【答案】10平等、友好11例：乐于助人；在我遇到困难的时候，他（她）总是竭尽全力帮助我。

答案】12“细”；“疏”13“妒”运用拟人的修辞手法，赋予了小雨以人的嫉妒情态，表达了诗人对小雨的喜爱之情答案】14舍弃，丢下；拉，牵拉；我，我们；这15陈太丘/与友期行不知/有功德与无也16和我约好了一起走，却丢下我而离开您父亲陈太丘有什么功德，而能在天下享有崇高的声望？17陈元方、陈季方兄弟俩非常尊敬和爱戴自己的父亲甲文中友人当着陈元方 的面指责其父时，陈元方极力维护父亲，批评对方的不是；乙文中陈季方对父亲的评价 很高，用泰山之高、深渊之深来衬托父亲学问之高和懂得的道理之多从这些均可看出 兄弟俩对父亲的感情之深答案】18kn；j；镶19妙；山尖；山腰20D21表达了作者对薄雪覆盖小山的喜爱之情，进而表达对家乡济南的喜爱和赞美 之情答案】22文中回忆了种橘子树，闻橘子花香，采摘橘子，偷橘子，父亲教育“我”这几 件事23这句话运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地出了橘子成熟的特点，表现了 作者看到满树红橘子的悦心情24这个题目揭示文章主要内容，暗示文章主旨，饱含父亲的怀念与感激；结构上，“橘子花”作为行文的线索贯穿全文，层次清晰；能激发读者的阅读兴趣25父亲并没有小题大做，偷摘橘子是小事，但其中 隐的品质 问题却是大事。

父亲 由小事来教育子女堂堂正做人，给孩子树立 了正确的价值观，这才是对孩子真正 疼爱和负责26【答案】略。