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7页家长必读 如何具备性教育的资格详细信息 考取现代性资格证书,可能很容易,也可能很难这在很大程度上取决于你的思维是封闭的,还是开放的你需要彻底抛开你头脑中现有的性观念 一、初级证书考核标准 什么是性?这是考取性教育资格证书需要答复的第一道题目,这题目看似简单,但我相信你想不到我们下面提供的参考答案 “性”,解剖了便是“忄”和“生”,我们没有方法不感慨造字的老祖宗们的博学,这性字清楚就是由心中生出的一种感情,是一种心的功能,如快、惜、情、悟、恨,等等,而绝不具有“肮脏”、“猥亵”、“下半身”的意思 传统文化下,我们是耻于谈性的性往往被蒙上一层“见不得人”的色彩,甚至于被认为是“肮脏”的如果你不抛弃这概念,无论你如何努力,也不可能给孩子一个科学的性教育了只有当我们将性视作一种美好的东西,一种生命自然的赋予,一种本身不具有任何道德意味的事物,我们才能够以一种正确的眼光重新审视性,才能够坦然地对孩子谈性 我们的身体具有饮食功能、排泄功能,也具有性的功能各种功能只有分工不同,没有上下优劣之分性是一种正常的功能,不具备任何一点需要隐晦的地方传统父母们正是因为没有认识到这一点,觉得性是一件很特别的事情,所以才会将原本十分自然、简单的性教育,看得过于神秘了,也就弄得过于复杂了,最后这“教育”还不如没有的好。
所以,参与我们这次“资格培训”的朋友,首先就是要正确地认识性 在你对孩子谈性之前,你应该已经有坦然地与其他成年人谈性的勇气与经历交流性的感受与求索性的真谛,应该成为一种日常话题这种谈论不是那种带有色*彩的谈论,而是一种对人类自身与外界关系的认真审视 因为,我们将要对孩子讲授的性,必须是我们每个人从自身经历中所获得的真实的理解,是我们内心的真的性如果你强迫自己按着我们这份讲义中的建议去对孩子讲授性,而同时你事实上对性的认识是另一回事,那你的这种伪装终会被孩子识破,你的性教育就彻底失败了 以一种平和而科学的心态看待性,认识科学而真实的性,你才能具有对孩子进展性教育的初级证书 二、中级证书考核标准 作为一个合格的性教育者,你还必须随时在以下11个方面修炼自己其中几条看似可能与性教育没有关系,实那么是构成你精神世界的重要方面,并最终影响着你性教育的内容、方式与效果 1.你应该具有对新事物乐于接纳的精神,勇于跟上时代观念前进的脚步,对一切变化充满好奇的求索心,而不是坐在那里整天悲叹“世风日下” 2.你要具有旺盛的求知欲,不断去获取新知识你应该尽可能多地去找性学书籍来看,至少应该读二十部以上的性学经典著作。
一定要注意这些著作的学术权威性与观念的前进性,不能乱读 3.你要具有尊重知识,尊重科学的精神你对孩子的性教育内容应该是从上述那些书籍中获取的,而不是从自己的经历得出的因为经历常常是错误的 4.你应该具有与时俱进的观念,而不是陈腐落伍的观念如果你对于*、婚前性关系等问题,还抱着偏见,甚至反对的态度,你离拿到资格证书还差太远 5.你应该懂得尊重个人的生命权利,其中包括个体选择的自由,少数人的平等生存权,等等如果你对于易性恋、虐恋、同性恋等等,还概念模糊,便无法带给孩子一个与未来社会观念合拍的性观念 6.你应该确实坚信男女平等的理念,并认定两性的权利平等才是人类社会的理想,并愿意为之而努力如果你是一位女性主义者或男性解放主义者,你在这次资格考试中会被加分 7.在你日常的社交圈子中,如单位中,你应该是一个可以坦然地、以科学而严肃的态度谈论涉性话题的人 8.你要懂得性教育的目的不仅仅是告诉孩子他们是从哪里来的,以及男女的性器官有什么不同还要告诉他们,男人和女人应该如何相处,如何相爱,如何建立理想的人际关系 9.你要充分尊重你的孩子,不能因为他们的年幼便小看他们,以为可以采取随意的态度,可以说话不讲信用、不要*,可以强行命令,等等。
你对孩子进展的所有的性教育,都要以平和的方式潜移默化地转移到他们的心灵里,成为他们自己乐于去承受的东西,而不是你强令的东西切记:教育只是一种知识的传导,而不意味着师道尊严教学相长,师生应该互敬互爱才对 10.你要以身作那么你自己日常生活中对于异性的态度,对于性的态度,要与你对孩子的教育相一致你要言行相符 11.你要具有真正对生命的敬畏精神,以及对人类的无限热爱要为自己作为一个人而快乐,要珍惜人与人之间的接触与交往这些都将会影响到你的孩子对于生命与他人的态度,而这又必将作用于他的性观念 性观念,归根到底是世界观的一局部 三、高级证书考核标准 有了初级与中级证书之后,你就可以申请考取高级执教证书了 如果说,前面两级证书的考取主要是对你的观念与总体行为取向提出要求的话,那么,想获取高级证书,你就必须具备一些实际的教学技法了这些技能与技法将涉及宏观的要求,也将涉及一些详细情境的处理 所以,修得高级性教育执教资格证书并不是一件容易的事 获取高级证书者在日常性教育中必须具备的11项教学技法: 1.你对孩子进展的性教育应该是一个融会贯穿的整体,涉及性观念教育、性知识教育,以及性别角色教育等等时,其内在的价值主线应该是一致的。
你的性教育还应该首尾一致,不能一天一个主意,一会儿一变你有权利不断完善自己的思想,但是,你的思想主线应该在一开始就在一个正确的方向上如果做不到这一点,就会造成孩子思想上的 2.你应该善于从身边的小事进展性教育,性教育是一种灵活的、多变的活动,而无僵死的形式你对于每一个电视画面、每一那么日常新闻的评论,对于身边每一个事件的处理,都可能影响孩子的性观念这种潜在的性教育之影响力往往远胜于特意进展的性教育所以你要格外重视这些日常的表现,所谓身教胜于言传 3.父母之间应该有一种良好的配合,教师和家长也应该有良好的配合,对于性与性教育的认识应该取得一致在家庭中,应该形成一种像谈论饮食一样公开、明朗地对孩子谈论性的风气,而不要将性教育作为一件特别的事情躲到屋角偷偷地处理 4.你谈及涉性问题时应该是明朗的心态,自己首先应该是充满自信的你的态度会通过你的谈吐表现出来以快乐的心态谈性,会使孩子得出这样的认识:性是一件正当而快乐的事情而如果你未开口就先脸红了,那你在考试时肯定要被扣分,甚至会连初级执照也被撤消 5.你要注意自己的语气与声调的变化,你要保证同孩子谈性的时候像谈任何其他事情时一样。
如果你紧张兮兮,哆哆嗦嗦,将恶化性在孩子心目中的形象你要尽可能凝视着孩子的眼睛,光明正大地答复过去父母们习惯于谈性的时候低下头来,而光明正大可以消除对性的偏见 6.答复孩子问题的时候,你要微笑、爽快地答复,不要有任何担忧和迟疑如果你已经有充分准备,就会胸有成竹在答复下列问题时的迟疑会使孩子对性的意义产生疑心 7.你不要回避孩子的任何问题,甚至包括如何*这样的问题你要知道,孩子们没有像我们成年人那样给这些问题附加上别的色彩,他们仅仅将其理解为一种如做游戏一样的行为当然,详细如何答复,还是有很多考究的,我们今后的小教室中将为每一个可能涉及的问题提供出详细的参考答案 8.对孩子可能问到的各种问题你要事先准备好答案,而面对可能出现的各种场景也要事先准备好说辞有备无患的结果是,当孩子提出问题,或出现意外情况时,你能够应对自如 9.你要勇于使用图片作为教学的辅助,图片有助于讲解清楚你甚至应该自己学会画一些简单的图形不要担忧孩子们会对图片产生过分的反响我们大人之所以对图片敏感,是因为我们给性附加了另外的东西,而孩子们的心灵中没有这种附加 10.你应该自如地掌握“年龄阶段性标准”的技巧。
就是对同一个行为或事物,你对于不同年龄段的孩子的解释应该是有一定限度的这种限度的存在是因为孩子理解能力的差异而在解释的深入程度上有所不同,而不意味着你可以在不同的年龄段对他讲述价值标准不同的话我们将在此后涉及每一个详细问题时,阐述每个问题的“年龄阶段性标准” 11.如果是孩子对性产生了强烈的困惑感,或他们需要你的帮助,你给予帮助时应该把手搭在他们的肩上,握着他们的手也行皮肤间的接触可以加强心与心的融合在这样一种亲情气氛下,即使是谈论非常“大胆”的事情,你同孩子之间也不会有鸿沟。












