听说你爱你的文科.docx

听说你爱你的文科大声告知你：“我是文科生！”“你以为你是什么？哪个不是因为理科不好来读文科的，哪个不是被原班主任逼出来的，哪个不是成天不学的傻子，哪个不是只知道捣乱抹黑的人渣，哪个不是……”因为教室里有些吵闹，一个一边教理科一边兼任教学部主任的监考老师在讲台上大喊，指责台下文科生的种种过错我想象不出他吩咐学生摔倒时会说“你自己下去文科生”，还是学生自己是文科生他会说“你自己下去”台下的文科生稀奇的宁静，眼睛睁得大大的，盯着老师，眼睛里时常闪着恐怖的光线，整个教室覆盖在一片杀气之中不，应当是两股，一股台上一股台下突然有人说话了，还没等大部分人听清说了什么，整个教室都炸开了锅，反对和谩骂声此起彼伏讲台上的老师不知所措他原本以为台下这群“傻逼”天生就是要被骂的，骂他们也不为过我不想现在造成这种局面他刚才大摇大摆的，现在被围攻了这时，整个教室都失去了限制除了一个人，他异样冷静，埋头于语文试卷上写的东西，没有参与全部人的“战斗”全部人都爆发了，难免有人怀疑他就是传闻中的“缄默中的死者”他叫祥子事务最终平静，负责这个年级的副校长下令更换监考老师虽然大家都知道他和其他老师一样卑视文科生，但他面对的不是一个人，而是一群几百的文科生，最终他选择了妥协。

但安静不是终点一周后，考试成果出来了祥子语文成果是年级倒数第一，150分只考了59分但是他的作文贴在教学楼门口的窗户上，59分，年级最高分，严峻跑题只扣了一分一整年都在了解这个惊人的消息他的作品就像一夜成名的李宇春争强好胜的人争相抄袭当然，两者也有区分后者是抄，前者是抄又一个星期过去了，全校没有一个人没有看过这篇文章，包括校长文章激起千层浪，因为这篇文章，学校开了教职工大会，每个班都开了主题班会，以“文科生”为中心，他的文章题目是《大声告知你：“我是文科生！”》那天他好像不是缄默就是躲躲闪闪，明显是在磨刀霍霍，好让自己亮剑给敌人致命一击讲台上的老师，此刻你在轻视地说文科生有多差既然你是老师，我不能出于对老师职业的敬重而辱骂和报复你，但我想大声告知你：“我是文科生！”我是文科生，理科成果很差我理科成果差不代表我没有学好理科的实力，也不代表我没有学理科的实力只是我的幻想不是成为一名自然科学家，制造火箭，修理飞机，连接化学工业的电路，而是成为一名作家、历史学家和地质学家，或者从政理科90分对我来说没有太大的现实意义反之，假如我花许多时间学理科，就会耽搁文科的学习岂不是舍本逐末的问题？我的目标是高考，文科专业。

我全部的努力都接近这个目标我始终很明白自己在做什么，即将要做什么，也知道自己的逻辑思维是无法和一个受过严格训练的理科生相比的，所以花了一些时间学习文科但是，老师，你看不到你看到的只是我理科成果差，你连我文科成果好都看不到你可以缩小我的优点，放大我的缺点怎样才能完整的看到一个人？最多能看到半个人，或者干脆把我当成“兽人”我是一个喜爱逃学的文科生我喜爱逃课不代表我不重视学习，也不代表我看法不端正或者有问题我逃学是因为学业压力大，让我喘不过气来，业余时间几乎没有时间调整看着窗外明媚的阳光，看着盛开的野花，看着天空中扩散的巨云，难免会被迷住，无法克制自己于是我离开了教室，尽情地呼吸着簇新的空气，自由地徜徉在花草之中，肆无忌惮地观赏着绚丽的风景，找寻着自己，不停地思索着，关于志向，关于自己，关于过去，现在和将来，关于一切可以触摸到的现实的可想象的虚拟逃课是为了放松，放松是为了接着战斗，逃课不是为了躲避学习，而是为了短暂离开，为了更好的回去而你看不到，你只能看到我是个坏孩子，常常违反班规逃课你甚至看不到我的学习没有受到影响，但我逃课回来后越来越努力你对我的努力视而不见，却特殊关注我的错误如何才能全面评价一个人，谁，什么才是片面的？我是一个有点淘气的文科生。

淘气不代表我无趣无知，也不代表我的荣誉感有意抹黑集体老师家的玻璃在一起踢球的时候不当心被同学撞了，怕被惩罚就跑了最终他们丢了钱，放在窗前，不无责任感在课堂上，我总是拿起嘴巴开玩笑，因为我外向，情愿展示自己的“博学”和幽默，让更多的人观赏自己，不是为了哗众取宠，不是为了赢得一个漂亮的微笑在宿舍喝啤酒，喝醉酒，是因为想家，是因为没有牵挂，是因为哀痛只有酒才能释怀，不能阻挡酒量差一两瓶已经过去了，接下来喝的东西已经不是你能限制的了你感受不到这一切，你只能感受到慌张逃跑的身影，傻笑的嘴角，醉酒的呻吟，等等这些画面和声音让你觉得恶心即使你也不能知道我从不抽烟不喝酒的誓言你发觉我一再违反校规，让你无法忍受你就是想一脚把我踢出学校，但你还是在乎我比你高，比你魁梧我没有被踢，而是.考虑到我父母的社会地位高，假如他们没有被解雇，他们就以牺牲自己的利益为代价失去了工作(看来你不是一个名利双收的圣人)但这些从来没有成为我威逼你的工具，甚至没有想过不看不听就无法揣测事物是否存在不问青红皂白，臆断其对错，但是？我是一个喜爱看报纸和期刊的文科生我喜爱看课外书，不代表我看不起老师，不做好本职工作也不代表我没希望看课外书是为了拓宽学问面，了解世界，体会世界的真情实感；为了观赏每个人的风格，品尝美妙的文字，收集上百种精华，去其糟粕，把自己聚集成一个强势的人物；为了相识未知的世界，满意无限的新奇心；为了学会如何做人，如何站在社会上；更纯粹的，是为了填补内心的空虚，掩盖人性的缺失。

我觉得这和学校课本的学习并不冲突，而是不行或缺的补充我只知道我可以埋头学习学问，看课本是的，我肯定能上一个好高校，拿到高学位，以后有肯定的学术造诣但这样的人即使读了博士，也总是与世界脱节，无法走向社会，融入社会医生除了头上的帽子还有什么？但是你听不到这样的声音你能听到的只有傻乎乎的笑声和怨妇般的哭声你甚至听不到我说这个故事有多温馨，有多感人你只会一味的没收和声讨……我还有许多想说的，但是有些东西和想法是陈旧的，却不能引导别人去思索，不能被别人接受多说无益剩下的只是悬念，就让你和那些卑视文科生的人去想象吧大声告知你：“我是文科生！”祥子走在路上，一路踢着石头，地上全是要静静地躺在那里的梧桐叶黄色的太阳照在他的白衬衫上，仿佛要镀上金边，然后慢慢褪去，留下了原来的纯白衬衫祥子出名了，甚至有人追着他要签名可是现在，和名声无关了，祥子抬起头，让黑夜尽可能地遮住自己他保持缄默，但不再缄默已经在心里喊了许多遍“我是文科生”的祥子，最终变成了一个纯粹的文科生！后记：我也想告知你：“我在想，当我懊悔学理科的时候，我会不会像你一样仔细的说，我爱我的文科！”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。