3-5《合理利用能源》（课件） 五年级科学下册教科版.pptx

合合 理理 利利 用用 能能 源源教科版教科版 五年级下五年级下导入新课https:/ 验 材 料透明的塑料密封袋、温度计和秒表（塑料袋模拟温室气体，阻止热量散失实 验 步 骤取1个透明塑料带和两支型号相同的温度计将其中一支温度计装入密封袋内，封口将两支温度计放在离地面等高位置，让阳光直射两支温度计的液泡部分在5分钟内，每隔1分钟读取温度读数，填写在记录表上结论：结论：结论：结论：塑料袋内的空气温度上升塑料袋内的空气温度上升塑料袋内的空气温度上升塑料袋内的空气温度上升得比塑料袋外的快温室气体像塑料得比塑料袋外的快温室气体像塑料得比塑料袋外的快温室气体像塑料得比塑料袋外的快温室气体像塑料袋那样，既能让阳光的热量进入温室袋那样，既能让阳光的热量进入温室袋那样，既能让阳光的热量进入温室袋那样，既能让阳光的热量进入温室内，又能阻止一部分热量的散发，引内，又能阻止一部分热量的散发，引内，又能阻止一部分热量的散发，引内，又能阻止一部分热量的散发，引发温室效应，致使全球变暖发温室效应，致使全球变暖发温室效应，致使全球变暖发温室效应，致使全球变暖探索2：模拟温室效应探索3：探寻解决方案思考：如何解决能源问题？1.节约每一度电2.开发新能源探索3：探寻解决方案如果一定要用电如果一定要用电峰谷用电为首选峰谷用电为首选只要大家多动脑只要大家多动脑省电省钱乐哈哈省电省钱乐哈哈灯泡换成节能灯，用电能省近八成。

无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯不用电器断电源，节电10%能看见多走楼梯练身体，少用电梯少用电各位同学请牢记，节电要从习惯起节能电器仔细挑，省钱才是硬指标空调底线为 26 ，全国能节上亿度电脑不让空运行，及时关闭是关键节约用电探索3：探寻解决方案开发新能源人们使用的能源有的是可再生的，有的是不可再生的，不可再生的能源如常见的化石燃料，可再生能源指太阳能、风能、地热能、海洋能等非化石能源形式我国拥有巨大的海洋能源潜力海洋能源包括潮汐能、波浪能、海洋温差能、盐梯度能和洋流能等多种能源，而在海洋能开发利用方面，我国目前已建有潮汐发电站总装机容量千瓦，年发电量万千瓦时，同时波浪发电试验电站也在建设之中海洋能太阳能作为一种可再生能源广泛运用在生活中各个领域例如常见的太阳能路灯、太阳能热水器等太阳能风能的运用有风力发电、风帆助航、风力提水、风力致热风帆助航，指利用风力作为部分推进动力，使船前进的船舶推进方式风力提水，现代风力提水机根据用途分为两类：一类是高扬程小流量的风力提水机；另一类是低扬程大流量的风力提水机风力致热进入实用阶段，主要用于浴室、住房、花房、家禽、牲畜包头房等的供热采暖风能地热能的直接利用发展十分迅速，已广泛地应用于工业加工、民用采暖和空调、洗浴、医疗、农业温室、农田灌溉、土壤加温、水产养殖、畜禽饲养等各个方面，收到了良好的经济技术效益，节约了能源。

地热能的直接利用，技术要求较低，所需设备也较为简易地热能探索4：我们能够怎么做？1、节约电能节约电能要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡不用电器时要切断或关掉电要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替源，冰箱则让它处于无霜状态夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调2、节约水资源节约水资源许多废水都可以循环使用沾了油的锅和盘子要先用用过的餐许多废水都可以循环使用沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染3、节约用纸节约用纸据据统计，回收一吨废纸能产生统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境森林资源，保护环境4、减少废气排放减少废气排放我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车以骑自行车，尽量少乘坐私家车通过这节课，我们知道像石油、天然气和煤等一些能源是有限的，是不可再生能源。

化石燃料能源的利用过程会对环境带来影响要节约能源，合理使用能源，积极开发新能源课后总结板书设计合理利用资源关注能源问题模拟温室效应实验寻找解决能源问题方案合理利用能源。