甘肃省临泽县九年级历史下册 第20课 举办“时事溯源”专栏导学案 北师大版-北师大版初中九年级下册历史学案.doc

举办“时事溯源”专栏课题名称第20课 举办“时事溯源”专栏学科组政史组中心备课人田 瑛课型新授审阅 学 习目 标1．培养探究历史问题能力，学会用历史的眼光透视现实问题，理解以史为鉴，学以致用的道理2．在收集、分析历史材料的基础上，形成自己的观点，并用书面的、历史的语言表达成文3．培养现代意识和国际意识，养成关注国际国内时事的良好习惯4．培养交流合作的意识学 习重难点1．了解开展“时事溯源”活动的一些要求注意选题的难度和可操作性2．确定溯源的主题：如科索沃战争、9"11事件、巴以冲突、印巴冲突、克隆技术等3．生按所选主题自由组合开展活动学法指导学案导学法　　自主合作探究法课前准备多媒体课件导学过程集 体 备 课自 主 备 课教师活动 学 生 活 动提出要求：1.一定要注意所查的历史资料的准确性、完整性，不能断章取义 2.在分析时，要注意全面、客观，要考虑方方面面的因素 3.成文阐述时，要尽量使用历史语言、书面语言，注意有理有据，史论结合，注重溯源 1． 明确主题2．到图书馆、阅览室、上网查阅相关资料或问老师、同学3．形成书面材料，形式多样化：可图文并茂，图标结合4． 同学间相互交流，互相学习。

评选优秀小组好优秀个人课堂小结在经济全球化的大趋势下，世界各国相互竞争，又相互依存反馈练习（见课件）（一）精挑细选（基础达标）1.经济全球化的根本原因是：A国际金融的发展 B生产力的发展C国际投资的增长 D跨国公司影响2.“地球村”反映了A．环境污染人类被迫移民 B．经济全球化地球各国成为一体 C．空想社会主义者的理想 D．科幻小说中的一个村落3.当今世界经济全球化速度不断加快，对于经济全球化，下列认识正确的是（）①促使世界市场的形成和发展，为世界各国和各地区的经济发展提供机遇 ②形成“强国主导，受益不均；相互依存，相互竞争的经济格局③使各国和地区间的经济联系更为密切④经济全球化对发展中国家利弊共存A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①③④4.21世纪，人类仍然面临着局部冲突、人口膨胀、毒品泛滥等问题，面对这些问题，我们应该（ ）A推行强权政治，以强行手段解决这些问题B努力发展经济，建立新的两极格局C加强国际合作与交流，充分发挥联合国在国际事务中的作用D加入北约，加强军事实力（二）材料题：材料一：实际上，严格意义上的世界历史直到哥伦布等人进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平衡的历史，而没有一部统一的人类历史。

材料二：当今世界各国各地区在生产、流通和消费等领域相互联系，相互渗透，整个世界已经变成一个小小的“地球村”材料三：2005年12月，世界贸易组织部长会议在香港举行，来自世界各地的反对者们组织了大规模的示威游行1.材料一的“远航探索”指的是什么历史事件？对世界有哪些影响？2.材料二反映了当今世界经济发展的什么趋势？请从身边衣食住行等方面举一例加以说明3.你对材料三中“反对者们”的做法是否赞同？请说明理由分层作业布置A组：自行设计一至两道材料分析题B组：整理基本知识点。