立德树人,抓校园文化建设,促学校特色发展.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑立德树人,抓校园文化建设,促学校特色发展 立德树人，抓校园文化创办，促学校特色进展 木老元中心学校教导调研材料 校园文化创办是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为模范的综合表达，反映了学校的综合办学水平，集中表现了学校的天性魅力和办学特色优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着向导、凝结、鼓舞和约束的作用，加强校园文化创办对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教导供给了有力保障为实现创造感激、文明、平安、和谐、具有丰富内涵的校园这一目标，我校根据《施甸县校园文化创办实施方案》的要求，不断加强校园文化创办，通过全体师生的共同努力，活动取得显著的成效 为高质量的推进素质教导，提升学校的办学品位，落实县教导局的方案要求我校坚持把立德树人作为教导的根本任务，致力于塑造学生美好品德，开启学生聪慧人生、引导学生喜悦学习、促进学生健康成长不断完善德育管理机制，提高德育工作针对性和实效性进一步加强学生日常行为模范的教导培养学生良好的行为习惯和学习 习惯加强对学生世情、国情和社情教导扎实开展爱国主义教导、革命传统教导、生命教导、安好教导、法制教导、经典文化教导、感恩教导、诚信教导、环境教导、国防教导、人生指导教导、网络文明教导、心理健康教导。

充分发挥学校少先队、共青团组织的作用，挖掘身边的德育资源，不断充实德育内容，丰富活动形式，做好关切下一代工作 在校园文化创办过程中，我校既重视硬件创办，也重视软件创办；表达主旋律，倡导多样化；加强模范引导，提防天性进展积极鼓动全体师生，从物质文化创办，精神文化创办和制度文化创办三方面做出努力，加强校风，学风，教风创办，提高育人质量，提升办学品位，推进素质教导深入进展 一、 加强物质文化创办，努力构建良好的育人环境 1、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能我校师着力举行对教学楼美化和净化工作在教室贴挂名言警名，模范和要求，既美化了教室，同时也潜移默化地教导了学生在净化教学楼方面，我们采取分片包干的手段，实行班级，楼道每天定时小清扫，每周集体大清洁，使宏大师生始终能在美好而感激的环境中工作和学习除在视觉角度让师生感受到美，我们又完善了校园播送音乐系统，上下课的铃声都是美好的音乐，让师生听觉上也得到美的享受 楼外的操场等硬件创办，美化，绿化亦有明确的思路，将在后续的工作中 逐步完成，那时，整个校园绿树成萌，花团锦簇，身处校园，如在花园这是我们的愿景，也是我们的努力方向。

2、加强班级文化创办，让每个角落都释放着教导的聪慧班级是学生学习的主要场所，我校在班极文化创办方面极为重视每个班级墙壁上都贴挂条幅，名言，《小学生行为模范》，《小学生守那么》，在前面黑板旁张贴眼保间操示意图和视力测量表，黑板上方写上了学风要求，墙角处有统一制作的读书角，学生可在休息时惬意地享受读书之乐教室后墙均设有一面标准规格的黑板，学生在教师的组织下，每星期都可就不同专题举行文化宣传和文学创作，有效地提高了学生的动手实践才能和艺术赏识才能 二、 彰显特色，关注细节，大力开展精神文化创办 精神文化创办是校园文化创办工作中的重中之重，是校园文化创办的点晴之处我校本着“创办有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校”这一目标扎实地开展精神文化创办 1、组织开展丰富的主题活动每学期，每个班级都要求有筹划开展主题班队会活动，对学生举行爱国主义，集体主义，安好卫生，感恩立德等方面的教导让学生“明是非”、“知荣辱”、“讲和谐”，做社会主义合格的接班人 2、抓住契机，高明育人结合“学雷锋活动”，我们教导学生从小事做起，四处善待他人，喜欢学习，骨于钻研，做雷锋式的好少年。

结合“主题读书活动”我校要求教师躬身示范，引领学生把读书当成惯，打造书香校园，提高学校的文化气息在这方面，我组织开展了丰富的读书汇报活动，有读书月，优秀图书展，主题班会，朗读比赛等，使学生浸润在书籍中感受文化的魅力，阅读的乐趣，这一切为学生的精神成长打下了坚实的根基清明祭扫，要求教师不失时机地举行革命传统教导，讲乡士革命英雄，在学生心里埋下报国宏愿 3、以德立校，构建和谐我校更加重视学校和谐人际关系的创办，这种和谐表现在领导相互学习，分工合作，思想统一，步调一致领导与教师彼此崇敬，彼此关切师生之间相互信任，对等沟通以高尚的道德为原那么，以高效的开展工作为目标，以促进学生进展为使命而建立起的人际关系，使得全校师生能在放心，安心，舒心的空气中生活 三、依法治校，加强制度文化创办 制度创办是校园文化创办的重要片面，“凡事无法而不立”为使学校的进展更为模范，更科学，我校不断建立健全相关制度先后制定了《木老元乡中心校校园文化创办实施方案》、《师德教风创办实施细那么》、《安好管理制度》、《班 级量化管理及考核细那么》、各科室《管理手段》、《财物管理制度》、《保护财物公约》等多项制度，为促进我校校园文化创办的可持续进展供给了方向和制度保证。

苏联知名教导家苏霍姆林斯基说过：“学校的物质根基是对学生精神世界施加影响的手段 也有人说“花香修人性，绿篱筑爱心”，都是在强调校园文化创办的深远意义如今，我校已经形成了此项活动开展的长效机制，并取得了阶段的成果我们相信，在上级领导的关切和扶助下，在我们全校师生的共同努力下，我们确定能将校园文化创办做得更好，真正实现提升学校办学品位，全面推进素质教导的宏伟目标 — 5 —。