第6单元写作告别母校.ppt

告别母校告别母校1.中心要明确，立意要积极向上，表达自己对母校的真情实感2.要抓住三年来校园生活中的点点滴滴或者印象深刻的人和事来写，内容具体3.要恰当运用叙述、议论、抒情等表达方式4.要恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，做到语言生动、形象写作目标写作目标 在口语交际中，大家互赠了毕业寄语，口头表达了对母校的深厚情感，让我们再拿起笔来，用文字记下自己对母校的那一份深情吧文题展示文题展示 1.内容选择可以记叙母校生活的一些事例或场景来抒发你对母校的感激之情，比如，可以写校园的一景一物，也可以写老师、同学对自己的影响；可以回忆难以忘怀的往事，也可以述说自己的成长与收获；可以表达对母校的希望和建议，也可以描绘母校的发展蓝图无论写什么，关键是要围绕“临近毕业，告别母校”这一特定的时间和范围来落笔，所写内容与学校生活密切相关 写作指导写作指导 2.布局谋篇 (1)可以使用小标题可以从不同的情感角度起小标题，如感谢母校、感谢老师、感谢同学，也可以围绕一种感激之情写不同的事起小标题，如课堂上、操场上、办公室里 (2)使用排比段，增强语言的气势，使情感的表达更加强烈。

(3)采用递进式，使文章层次清晰，内容连贯，情感逐步加深再见了，母校再见了，母校 离别的帆即将张满温湿的风，启航 载一船星辉，载一船如星辉般的记忆，我们就要告别这栖息了三年的港湾 此时此刻，我们不曾淡忘、不曾远离的那只心灵的触角，轻轻探回已逝的岁月……昨日，便从依稀的梦里走来，渐渐地，渐渐地清晰，呈现在我们的面前，让我们追思，让我们感怀！范文评点范文评点 漫步在这熟悉的校园，让脚步再一次亲吻这曾经走过的每一片土地旧房子的遗址已飘起了醉人的花香；小树和绿草也在风里轻轻地摇曳，婀娜的风姿承起无言的记载，立于我们来时的路端…… 我们，是因了一个绿色的梦想，走到了一起三年了，在这青青的校园里，我们所拥有的经历——不管欢欣还是痛苦，都在流金的岁月中，酿成了一杯浓醇的美酒就是在这里，那汗水掺和着灰尘的军训，那汗水折射着灯光的苦读，那似火的骄阳，那似水的年华……曾有过的所有所有的故事，都化为了文字，珍藏在厚厚的日记中，不管时间如何久远，每每记起，依然烫灼着我们多情的心灵！ 曾几何时，镀一抹金色的夕阳，生命之绿，勾起我们多少感动与神圣，引发我们多少骄傲与自豪！共同的路，一起走过；共同的歌，一起唱着…… 而如今，我们就要别离——别离这青青的校园，别离这朝夕相伴了三载的学友，奔赴各自的远方。

有人说“人生如萍”，其实这邂逅的萍，注定了我们终将飘移离散；再美丽的拥有，也只能在记忆中化为永恒了 亲爱的朋友，请不要难过，离别以后要彼此珍重青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力…… 亲爱的同学们，我们带着梦踏入我们可爱的校园，又即将带着梦走上新的征途，愿同学们梦想成真！总评：总评： 本文开篇即点明离别——“离别的帆即将张满温湿的风，启航”，自然引出对美好往事的回忆：栖息三年，往事飘飞，追思、感怀接下来谈及校园、理想、交往、友谊，其中既有欢欣，也有痛苦，但不管时间如何久远，忆起时，依然烫灼着多情的心灵末段照应开头本文语言优美，颇富文采，显示了作者深厚的文字功底 生活就是这样，盼望它飞跃时，它总是慢悠悠；等体会到个中滋味，想多留它些时间时，它却如落花流水匆匆逝去它时慢时快，时疾时缓，时悲时喜，时乐时苦愁与苦为伴，欢与乐同行聚散皆是缘，离合总关情情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水素材积累素材积累谢谢谢谢观看观看。