幼儿园大班数学活动教案学习加减法PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,$number01,幼儿园大班数学活动教案学习加减法,目录,课程介绍与目标,基础知识回顾,加法运算学习,减法运算学习,加减法混合运算学习,课程总结与评估,01,课程介绍与目标,1,2,3,加减法在数学中的地位,生活应用,加减法在日常生活中的应用非常广泛，掌握这项技能有助于幼儿更好地适应社会生活基础运算,加减法是数学中最基础的运算之一，对于幼儿数学启蒙教育具有重要意义逻辑思维,通过学习加减法，可以培养幼儿的逻辑思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力情感目标,知识目标,能力目标,教学目标与要求,激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养他们的自信心和合作精神使幼儿掌握10以内数的加减运算方法，理解加减法的含义培养幼儿观察、比较、分析和归纳的能力，提高他们的计算速度和准确性本课程共计8课时，每课时40分钟课程时间,教学内容,教学方法,包括数的认识、加减法的基本概念、计算方法、应用举例等。

采用讲解、示范、练习等多种教学方法相结合的方式，注重幼儿的实际操作和实践应用03,02,01,课程安排与时间,02,基础知识回顾,通过展示数字卡片、数数游戏等方式，帮助幼儿复习0-10的数字，确保他们能够准确识别每个数字认识数字,指导幼儿正确书写0-10的数字，注意数字的笔顺和书写规范可以通过描红、临摹等方式进行练习书写数字,数字的认识与书写,数的分解,通过实物操作或图片展示，让幼儿理解一个数可以分成两个或更多的小数，例如5可以分成2和3引导幼儿发现数的分解规律，培养他们的数感数的组合,同样利用实物或图片，让幼儿理解两个或更多的小数可以组合成一个较大的数，例如2和3组合成5鼓励幼儿通过尝试不同的组合方式，加深对数的组合的理解数的分解与组合,通过具体情境或故事，让幼儿理解加法的含义，即把两个或更多的数合并成一个总数的过程例如，小明有2个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？可以用2+3=5来表示加法的意义,同样通过具体情境或故事，让幼儿理解减法的含义，即从总数中去掉一部分得到剩余部分的过程例如，小明有5个苹果，吃掉了2个，还剩下多少个？可以用5-2=3来表示减法的意义,加减法的意义,03,加法运算学习,加法是数学中最基本的运算之一，表示两个或多个数量合并成一个总量的过程。

加法的定义,加法使用“+”符号表示，例如：2+3加法符号,加法运算的结果称为“和”，例如：2+3=5，其中5是和加法结果,加法的基本概念,加法运算的方法与技巧,数的拆分与组合,学习如何将一个较大的数拆分成两个较小的数，以及如何将两个较小的数组合成一个较大的数，例如：5可以拆分成2和3，2和3也可以组合成5借助实物或图片,利用实物或图片进行加法运算，帮助幼儿更直观地理解加法的概念，例如：使用水果或玩具进行演示逐步累加,从简单的加法开始，逐渐增加难度，让幼儿逐步掌握加法运算的方法与技巧，例如：从1+1开始，逐渐过渡到1+2、2+2等引导幼儿在日常生活中发现加法的应用，例如：购物时计算总价、分配食物或玩具等生活中的应用,通过游戏的形式进行加法运算，增加学习的趣味性，例如：设计加法接龙、抢答等游戏游戏中的应用,鼓励幼儿运用加法解决实际问题，例如：根据给定的条件计算总数、比较两个数的大小等解决问题中的应用,加法运算的实践应用,04,减法运算学习,减法的符号,减法使用“-”符号表示，例如5-3表示从5中去掉3减法的定义,减法是数学中的一种基本运算，表示从一个数中去掉另一个数的操作减法的结果,减法运算的结果叫做差，例如5-3的差是2。

减法的基本概念,数的分解,借助实物或图片,逆向思维,逐步减法,减法运算的方法与技巧,教孩子学会逆向思考，例如问“5减去多少等于3？”，引导孩子思考并得出答案对于较大的数，可以教孩子使用逐步减法的方法，例如将10分解成两个较小的数再进行减法运算教孩子学会将一个数分解成两个数，例如将8分解成5和3，为后续的减法运算打下基础使用实物或图片辅助孩子理解减法，例如使用水果或玩具进行演示生活中的应用,01,引导孩子在生活中寻找减法的应用，例如购物时计算找零、分配食物或玩具等游戏中的应用,02,设计一些有趣的减法游戏，例如“抢椅子”游戏，让孩子在游戏中练习减法运算解决问题中的应用,03,鼓励孩子使用减法解决一些实际问题，例如“我们有10个苹果，分给了5个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？”通过这些问题，让孩子理解减法的实际意义和应用价值减法运算的实践应用,05,加减法混合运算学习,指在一个算式中，既有加法运算，又有减法运算在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算加减法混合运算的概念,运算顺序,加减法混合运算定义,技巧,运用凑十法、破十法、平十法等简化计算过程通过观察算式特点，选择合适的计算方法。

掌握加减法口诀，提高计算速度和准确性方法：将加减法混合运算拆分为两个步骤，先计算加法，再计算减法，或先计算减法，再计算加法加减法混合运算的方法与技巧,生活中的应用,数学游戏,课堂练习,加减法混合运算的实践应用,在购物、找零、比较数量等生活场景中，运用加减法混合运算解决实际问题设计有趣的数学游戏，如“接龙”、“抢椅子”等，让幼儿在游戏中练习加减法混合运算布置适量的课堂练习，包括口算、笔算和估算等题型，帮助幼儿巩固所学知识06,课程总结与评估,数学思维能力,学生们通过解决加减法问题，培养了数学思维能力，学会了分析问题、寻找规律、进行推理等数学方法自主学习能力,学生们通过自主学习和合作学习相结合的方式，提高了自主学习能力，为后续学习打下了坚实的基础加减法运算能力,通过本次课程的学习，学生们掌握了基本的加减法运算能力，能够准确、迅速地进行计算学习成果总结,学生们在课堂上表现出积极的学习态度，认真听讲、积极思考、勇于发言学习态度,学生们通过本次课程的学习，展现出了较强的学习能力和潜力，能够迅速掌握新知识、新技能学习能力,学生们在小组活动中表现出良好的团队合作精神，能够互相帮助、共同进步团队合作,学生表现评估,1,2,3,在后续课程中，将继续巩固学生的加减法运算能力，通过更多的练习和实践活动，提高学生的计算速度和准确性。

巩固加减法运算能力,将引入更多具有挑战性的数学问题，引导学生进行深入思考和分析，进一步拓展学生的数学思维训练拓展数学思维训练,将鼓励学生进行更多的自主学习和探究学习，提供丰富的学习资源和指导，帮助学生培养自主学习能力强化自主学习能力,下一步教学计划,THANKS,。