20XX-20XX学年第二学期高一班主任工作总结.docx

20XX-20XX学年第二学期高一班主任工作总结　　本学期，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“奋发向上、携手共进”的班风，现对本学期的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：　　在上学期获得的成绩基础上，在以下方面又取得了更大的进步，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，所以本学期仍坚持进一步培养学生良好的学习习惯，引导个别学生取得了明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成绩　　具体措施如下：更多班主任谢谢您的支持和鼓励！！！　　继续抓好学生的思想工作　　1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效　　2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理　　3、利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想　　4、对一些要求上进的学生，充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

　　常规工作：　　1、灵活运用表扬与批评，调动学习、工作的积极性，促进良好班风和学风的进一步形成　　2、适当调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力　　3、加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态　　学风建设：　　1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作　　2、和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作　　3、做好后进生转化工作　　4、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等　　5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习　　活动安排:更多班主任谢谢您的支持和鼓励！！！　　2月：利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生进行日常行为规范教育，树立新学期奋斗目标，一起投入到积极的学习中　　3月：积极开展“学雷锋”活动，通过班内互助和走出校园开展活动相结合的形式，营造人人关心集体、关心他人的好风气　　4月：结合学校德育工作开展社会实践活动、举行篮球赛同时做好复习动员工作,迎接期中考试　　5月：对期中考试进行分析总结,树立良好的学习榜样，介绍经验和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。

此外召开家长会，与家长进行面对面交流　　6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和备考工作　　本学期，班级工作取得了一定的进步，在期中考试中班级成绩突出，共有28人在年级取得不同程度的进步，在期末考试中共有25人在年级取得进步，在本学期学习综合评价中共有22人在年级取得进步；“红三月，学雷锋”活动中表现突出；在班级量化考核中始终位于年级前列面对取得的成绩，我会总结经验，在以后的班主任工作中继续发扬，不断探索，抓住班级教育的契机，协调各科任老师的教学工作，为培养优秀的班集体和全面提高每一位学生的素质而奋斗！ 　　。