初中化学课件：第二单元我们周围的空气（人教版）.ppt

第二单元　我们周围的空气考点考点 一一 空气的空气的组成及用途成及用途  1.1.氧气含量的氧气含量的测定定( (用用红磷作反磷作反应物物):):(1)(1)实验装置实验装置(2)(2)现象象: :有有__________________产生生, ,集气瓶内液面上升集气瓶内液面上升约占集气瓶体占集气瓶体积的的________3)(3)反反应的化学方程式的化学方程式为________________________________4)(4)结论: :氧气氧气约占空气体占空气体积的的________大量白烟大量白烟1/51/5点燃点燃========4P+5O4P+5O2 2 2P2P2 2O O5 51/51/52.2.空气的成分及含量空气的成分及含量( (体体积分数分数):):氮气氮气氧气氧气3.3.主要气体的用途主要气体的用途: :空气的成分空气的成分用　途用　途氧　气氧　气供供给__________、支持、支持__________氮　气氮　气用于制用于制__________和和_____;_____;作作______________稀有气体稀有气体常用来制常用来制_______;_______;制造低温制造低温环境等境等呼吸呼吸燃燃烧硝酸硝酸氮肥氮肥保保护气气电光源光源考点考点 二二 空气的空气的污染与防治染与防治  二氧化硫二氧化硫一氧化碳一氧化碳 二氧化氮二氧化氮大气质量监测大气质量监测清洁能源清洁能源考点考点 三三 氧气的性氧气的性质  1.1.物理性物理性质: :色、味、色、味、态密度密度溶解性溶解性三三态变化化( (降低温度降低温度) )____________________________________比空气比空气____________________溶于水溶于水气气 液液 固固______色色 __________色色 __________色色 无色、无色、无味、气体无味、气体略大略大不易不易无无淡蓝淡蓝淡蓝淡蓝2.2.化学性化学性质: :实　　验实验现象象实验结论或化或化学方程式学方程式木条木条__________氧气能氧气能____________________复燃复燃支持支持燃燃烧实　　验实验现象象实验结论或化学或化学方程式方程式不同点不同点: :在空气中在空气中, ,产生生____________________________火焰火焰; ;在氧气中在氧气中, ,产生生__________________________火焰火焰; ;相同点相同点: :放放热, ,生成一种有生成一种有______________气味的气体气味的气体____________________________点燃点燃========S+OS+O2 2 SOSO2 2微微弱的淡弱的淡蓝色色明亮的明亮的蓝紫色紫色刺激性刺激性实　　验实验现象象实验结论或化或化学方程式学方程式不同点不同点: :在空气中在空气中, ,发出出_____,_____,在氧气中在氧气中, ,发出出_____;_____;相同点相同点: :放放热, ,都生成使都生成使____________________________________的气体的气体________________________C+OC+O2 2 COCO2 2 点燃点燃========红光光白光白光澄清澄清石灰水石灰水变浑浊实　　验实验现象象实验结论或化学方或化学方程式程式在空气中在空气中:___________:__________________;_______;在氧气中在氧气中: :剧烈燃烈燃烧, ,_________,_________,放出大量的放出大量的热, ,生成一种生成一种__________________________________________________点燃点燃========3Fe+2O3Fe+2O2 2 FeFe3 3O O4 4只能只能红热不不能燃能燃烧火星四射火星四射黑色固体黑色固体考点考点 四四 氧气的制法氧气的制法  1.1.实验室制法室制法: :(1)(1)常温下常温下, ,用双氧水和二氧化用双氧水和二氧化锰混合。

混合化学方程式化学方程式为______________________________________(2)(2)加加热高高锰酸酸钾或或氯酸酸钾化学方程式化学方程式为____________________________,____________________________, __________________________________________2.2.工工业制法制法: :利用液利用液态氮和液氮和液态氧的氧的__________不同不同, ,采用分离液采用分离液态空气法MnOMnO2 2========2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2↑↑△△========2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+ MnO+ MnO2 2+ O+ O2 2↑↑MnOMnO2 2△△========2KClO2KClO3 3 2KCl+3O2KCl+3O2 2↑↑沸点沸点考点考点 五五 有关概念有关概念  1.1.纯净物和混合物物和混合物: :纯净物物: :只由只由__________物物质组成的物成的物质。

混合物混合物: :由由______________________________的物的物质混合而成的物混合而成的物质2.2.化合反化合反应和分解反和分解反应: :(1)(1)化合反化合反应: :由由______________________________________生成生成______________________的反的反应2)(2)分解反分解反应: :由由______________________生成生成______________________________________________的反的反应一种一种两种或两种以上两种或两种以上两种或两种以上物两种或两种以上物质另一种物另一种物质一种反一种反应物物两种或两种以上其他物两种或两种以上其他物质3.3.催化催化剂和催化作用和催化作用: :(1)(1)催化催化剂: :在化学反在化学反应中中, ,能改能改变其他物其他物质的的_____________,_____________,而本身的而本身的__________和和__________________在反在反应前后没有前后没有发生改生改变的物的物质2)(2)催化作用催化作用: :催化催化剂在化学反在化学反应中所起的作用。

中所起的作用4.4.氧化反氧化反应和和缓慢氧化慢氧化: :(1)(1)氧化反氧化反应: :物物质与与__________发生的化学反生的化学反应2)(2)缓慢氧化慢氧化: :进行得很慢甚至不容易被察行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反的氧化反应化学反化学反应速率速率质量量化学性化学性质氧气氧气【【易错微博易错微博】】小博士答学生问小博士答学生问问题1 1　描述　描述实验现象象时, ,常将光与火焰、烟与常将光与火焰、烟与雾、、实验现象与象与实验结论混淆混淆, ,如何区分三者如何区分三者? ?答答: :““光光””是可燃性固体直接燃烧产生的是可燃性固体直接燃烧产生的; ;““火焰火焰””是气体或固、是气体或固、液体汽化后燃烧产生的液体汽化后燃烧产生的; ;““烟烟””是物质燃烧时产生的固体小颗是物质燃烧时产生的固体小颗粒扩散形成的粒扩散形成的, ,““雾雾””是小液滴分散到另一种气体中形成的是小液滴分散到另一种气体中形成的; ;““实验现象实验现象””泛指人体通过感官直接感知的泛指人体通过感官直接感知的, ,““实验结论实验结论””则指则指整理、分析实验信息后得到的观点、论断整理、分析实验信息后得到的观点、论断。

问题2 2　　““加入催化加入催化剂能能够提高生成物的提高生成物的质量量””, ,这种种认识是否正是否正确确? ?答答: :不正确生成物的质量取决于反应物的质量不正确生成物的质量取决于反应物的质量, ,与催化剂无关与催化剂无关, ,催化剂在反应中只能改变反应速率催化剂在反应中只能改变反应速率问题3 3　催化　催化剂在化学反在化学反应中是否只能加快化学反中是否只能加快化学反应速率速率? ?答答: :不正确催化剂能改变化学反应速率不正确催化剂能改变化学反应速率, ,这里的这里的““改变改变””既包既包括括““加快加快””, ,也包括也包括““减慢减慢””实验一　空气里氧气含量的一　空气里氧气含量的测定定1.1.实验原理原理( (用用红磷作反磷作反应物物):):红磷燃磷燃烧消耗掉氧气消耗掉氧气, ,使集气瓶使集气瓶中中压强强减小减小, ,水被水被压入集气瓶入集气瓶, ,进入集气瓶中水的体入集气瓶中水的体积即即为氧气氧气的体的体积2.2.实验结论: :氧气氧气约占空气体占空气体积的的1/51/53.3.实验成功的关成功的关键: :红磷足量磷足量; ;装置不漏气装置不漏气; ;导气管气管夹紧; ;点燃点燃红磷后磷后, ,燃燃烧匙要迅速插入集气瓶匙要迅速插入集气瓶, ,并塞并塞紧塞子塞子; ;待集气瓶冷却到室待集气瓶冷却到室温后再打开止水温后再打开止水夹。

4.4.问题探究探究: :(1)(1)实验中中, ,测量量结果往往比果往往比实际值偏小偏小, ,你你认为可能的原因有哪可能的原因有哪些些? ?提示提示: :造成测量结果比实际值偏小的原因可能有造成测量结果比实际值偏小的原因可能有: :①①红磷的量不足红磷的量不足;②;②装置的气密性不好装置的气密性不好;③;③没有等到集气瓶冷却没有等到集气瓶冷却, ,过早地打开了止水夹等过早地打开了止水夹等(2)(2)能否用木炭、能否用木炭、镁条或条或铁丝代替代替红磷做此磷做此实验? ?试分析分析红磷的磷的替代品替代品应满足什么条件足什么条件提示提示: :木炭燃烧后的生成物是气体木炭燃烧后的生成物是气体, ,镁条在空气中燃烧不仅与氧镁条在空气中燃烧不仅与氧气反应气反应, ,还与氮气、二氧化碳发生反应还与氮气、二氧化碳发生反应, ,铁丝不能在空气中燃烧铁丝不能在空气中燃烧, ,都无法准确地测量出空气中氧气的体积由此分析红磷的替代都无法准确地测量出空气中氧气的体积由此分析红磷的替代品应该在空气中能够燃烧品应该在空气中能够燃烧( (或加热条件下能与氧气反应或加热条件下能与氧气反应),),燃烧燃烧时只与氧气反应时只与氧气反应, ,且生成物是固体。

且生成物是固体【【典例典例】】(2013(2013··兰州中考州中考) )如如图装置常用来装置常用来测定空气中氧气定空气中氧气的含量下列的含量下列对该实验的的认识中正确的是中正确的是( (　　　　) )A.A.红磷燃磷燃烧产生大量白色烟生大量白色烟雾B.B.燃燃烧匙中的匙中的红磷可以磷可以换成成细铁丝C.C.该实验可可说明明N N2 2难溶于水溶于水D.D.红磷的量不足会磷的量不足会导致致进入集气瓶入集气瓶中水的体中水的体积大于大于【【我的答案我的答案】】选选C C本题主要考查空气中氧气含量测定的实本题主要考查空气中氧气含量测定的实验红磷燃烧产生大量的白烟而不是白雾验红磷燃烧产生大量的白烟而不是白雾,A,A错误错误; ;铁丝在空气铁丝在空气中不能燃烧中不能燃烧,B,B错误错误; ;该实验只进入该实验只进入 的水的水, ,说明氮气难溶于说明氮气难溶于水水,C,C正确正确; ;如果红磷的量不足如果红磷的量不足, ,氧气将不能被完全消耗氧气将不能被完全消耗, ,进入水进入水的体积会小于的体积会小于 ,D,D错误【【拓展延伸拓展延伸】】测定空气中氧气含量的常用实验装置及优缺点测定空气中氧气含量的常用实验装置及优缺点装置装置1 1(1)(1)优点优点: :反应现象明显反应现象明显, ,操作简单。

操作简单2)(2)缺点缺点: :对试管和注射器选择有要求对试管和注射器选择有要求3)(3)注意注意: :过量的红磷充分燃烧后冷却至室温过量的红磷充分燃烧后冷却至室温, ,再打开弹簧夹再打开弹簧夹装置装置2 2(1)(1)优点优点: :在密闭装置内点燃红磷在密闭装置内点燃红磷, ,误差小且环保误差小且环保2)(2)缺点缺点: :增加电辅热部分增加电辅热部分, ,装置复杂装置复杂3)(3)注意注意: :反应完毕冷却后再打开弹簧夹反应完毕冷却后再打开弹簧夹装置装置3 3(1)(1)优点优点: :在密闭装置内点燃红磷在密闭装置内点燃红磷, ,误差小且环保误差小且环保2)(2)注意注意: :反应完毕冷却后再打开弹簧夹反应完毕冷却后再打开弹簧夹装置装置4 4(1)(1)优点优点: :在整个操作过程中在整个操作过程中, ,气体不会逸出气体不会逸出, ,操作简单操作简单, ,现象明现象明显显, ,改进了量气方法改进了量气方法2)(2)缺点缺点: :装置复杂装置复杂3)(3)注意注意: :实验前使两边液面相平实验前使两边液面相平, ,左侧液面在左侧液面在““0 0””刻度处刻度处; ;实实验后待左侧玻璃管冷却到室温验后待左侧玻璃管冷却到室温, ,调节右侧玻璃管高度使两侧液调节右侧玻璃管高度使两侧液面相平面相平, ,再读数。

再读数实验二　氧气的二　氧气的实验室制取室制取1.1.反反应原理原理: :(1)2KClO(1)2KClO3 3 2KCl+3O2KCl+3O2 2↑↑(2)2KMnO(2)2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2↑↑(3)2H(3)2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+ OO+ O2 2↑↑MnOMnO2 2△△========△△========MnOMnO2 2========2.2.制取装置制取装置: :3.3.验满方法方法: :用向上排空气法收集用向上排空气法收集时, ,将一根将一根带火星的木条放在火星的木条放在瓶口瓶口, ,如果木条复燃如果木条复燃, ,证明集气瓶内氧气已明集气瓶内氧气已经收集收集满; ;用排水法收用排水法收集集时, ,观察到瓶口有大气泡冒出察到瓶口有大气泡冒出时, ,说明已收集明已收集满4.4.制制备和收集氧气的不同装置的和收集氧气的不同装置的评价价: :(1)(1)用高用高锰酸酸钾制取氧气操作复制取氧气操作复杂, ,需要加需要加热, ,不不节能能; ;用用过氧化氧化氢制取氧气制取氧气, ,反反应不需要加不需要加热, ,操作操作简便、便、节能、安全等能、安全等, ,符合化学符合化学反反应的的绿色化。

色化2)(2)用排水法收集的氧气比用排水法收集的氧气比较纯净, ,但制取的氧气中含有水分但制取的氧气中含有水分, ,做做集气瓶底部需要少量水的集气瓶底部需要少量水的实验如如铁丝在氧气中燃在氧气中燃烧时, ,一般用一般用排水法收集氧气排水法收集氧气; ;用排空气法收集氧气操作用排空气法收集氧气操作简便便, ,但相但相对不不纯5.5.问题探究探究: :(1)(1)分析用高分析用高锰酸酸钾和用和用过氧化氧化氢制取、收集氧气装置的异同制取、收集氧气装置的异同, ,将下表填写完整将下表填写完整高高锰酸酸钾过氧化氧化氢制取制取装置装置选择上上图装置装置__(__(管口加棉花管口加棉花团) )选择依据依据________________________________________________选择上上图装置装置__________选择依据依据________________________________________________________收集收集装置装置选择上上图装置装置__________选择依据依据__________________________________________________A A反反应物物为固体且需要固体且需要加加热B B或或C C固体和液固体和液体反体反应且不需要加且不需要加热D D或或E E密度比空气大且不易溶于水密度比空气大且不易溶于水(2)(2)用排水法收集气体用排水法收集气体时, ,观察到察到导管口有气泡冒出管口有气泡冒出时要立即收要立即收集集, ,这种做法是否正确种做法是否正确? ?为什么什么? ?提示提示: :不正确。

因为导管口一开始冒出的气泡不正确因为导管口一开始冒出的气泡, ,不是纯净的气体不是纯净的气体, ,而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物, ,因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集(3)(3)用高用高锰酸酸钾( (或或氯酸酸钾) )制取氧气制取氧气结束束时, ,为什么要先撤什么要先撤导管管, ,然后再停止加然后再停止加热? ?提示提示: :由于用高锰酸钾由于用高锰酸钾( (或氯酸钾或氯酸钾) )制取氧气时需要用酒精灯加制取氧气时需要用酒精灯加热热, ,如果实验结束时先停止加热如果实验结束时先停止加热, ,后撤出导管后撤出导管, ,会因为试管冷却会因为试管冷却, ,试管内的压强变小试管内的压强变小, ,水被倒吸进试管内水被倒吸进试管内, ,造成试管炸裂造成试管炸裂, ,因此应因此应先撤出导管先撤出导管, ,后熄灭酒精灯后熄灭酒精灯角度角度 1 1 从反从反应物的物的选择、反、反应原理等角度考原理等角度考查对氧气制取方氧气制取方法的正法的正误判断判断【【典例典例1 1】】下列关于下列关于产生氧气方法的叙述中生氧气方法的叙述中, ,错误的是的是( (　　　　) )A.A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.B.工工业上用分离液上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反空气的方法制取氧气是分解反应C.C.用含有氧元素的物用含有氧元素的物质反反应才有可能才有可能产生氧气生氧气D.D.实验室常用加室常用加热高高锰酸酸钾的方法制取氧气的方法制取氧气【【我的答案我的答案】】选选B B。

本题是对氧气制取方法的综合考查本题是对氧气制取方法的综合考查工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液态空气中液态氮、上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液态空气中液态氮、液态氧沸点的不同分离出其中的氧气液态氧沸点的不同分离出其中的氧气, ,在此过程中没有新物质在此过程中没有新物质生成生成, ,属于物理变化属于物理变化, ,而分解反应属于化学变化而分解反应属于化学变化角度角度 2 2 以以实验室制取氧气室制取氧气为依托依托, ,对实验原理、装置原理、装置选择、、气体气体验满等等进行行综合考合考查【【典例典例2 2】】(2013(2013··湛江中考湛江中考) )老老师为同学同学们提供了如下提供了如下实验装置装置: :(1)(1)写出写出仪器器a a、、b b的名称a a是是　　　　 　　　　,b,b是是　　　　 2)(2)组装装仪器器时, ,将玻璃管插入胶皮管或将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前孔橡胶塞前, ,要先把玻要先把玻璃管口璃管口　　　　　　 　　, ,然后稍稍用力然后稍稍用力转动, ,将其插入。

将其插入3)(3)实验室用高室用高锰酸酸钾制取氧气制取氧气, ,应选用的用的发生装置是生装置是______________( (填字母序号填字母序号, ,下同下同) )若要收集若要收集较纯的氧气的氧气, ,可可选用的装置是用的装置是　　 　　　　　　(4)①(4)①实验室也可室也可选用用过氧化氧化氢溶液和二氧化溶液和二氧化锰在装置在装置B B中制取中制取氧气氧气, ,化学方程式化学方程式为　　 若若选用用C C做做发生装置生装置, ,你你认为选用装置用装置C C的的优点是点是____________________　　 ②②也可以将注射器也可以将注射器连接到装置接到装置B B的的导管口管口处, ,用来用来__________________　　 。

【【思维导航思维导航】】解答本题从以下几个角度入手解答本题从以下几个角度入手: :①①如何依据反应物状态和反应条件选择发生装置如何依据反应物状态和反应条件选择发生装置? ?如何依据生如何依据生成物的性质选择收集装置成物的性质选择收集装置? ?②②用注射器代替长颈漏斗具有哪些优点用注射器代替长颈漏斗具有哪些优点? ?【【我的收获我的收获】】本题综合考查氧气的制取原理、收集以及仪器的本题综合考查氧气的制取原理、收集以及仪器的连接、装置气密性的检查等知识连接、装置气密性的检查等知识2)(2)连接仪器时需用水将玻连接仪器时需用水将玻璃管口湿润璃管口湿润, ,便于插入胶皮管便于插入胶皮管3)(3)用高锰酸钾制取氧气需要加用高锰酸钾制取氧气需要加热热, ,故选用故选用A A装置装置; ;排水法能有效避免空气中的其他气体混入排水法能有效避免空气中的其他气体混入, ,收收集到的氧气较纯净集到的氧气较纯净4)(4)用用C C装置制取氧气时装置制取氧气时, ,过氧化氢可从注过氧化氢可从注射器中逐滴滴加射器中逐滴滴加, ,优点是能随时控制反应的发生优点是能随时控制反应的发生, ,便于控制收集便于控制收集气体的多少气体的多少; ;在装置在装置B B的导管处连接注射器可用来检查该装置的的导管处连接注射器可用来检查该装置的气密性气密性, ,具体方法是具体方法是: :从长颈漏斗向锥形瓶注入部分水从长颈漏斗向锥形瓶注入部分水( (没过长没过长颈漏斗下端颈漏斗下端),),然后向外拉动注射器活塞然后向外拉动注射器活塞, ,若气密性良好若气密性良好, ,会看到会看到长颈漏斗下端出现气泡。

长颈漏斗下端出现气泡答案答案: :(1)(1)酒精灯　锥形瓶　酒精灯　锥形瓶　(2)(2)用水湿润用水湿润 (3)A(3)A　　F F(4)①2H(4)①2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2↑↑　随时控制反应的发生　随时控制反应的发生( (其他答案其他答案合理均可合理均可) )　　②②检查装置的气密性检查装置的气密性MnOMnO2 2========要点要点 一一 正确理解氧气的性正确理解氧气的性质  1.1.氧气化学性氧气化学性质比比较活活泼, ,能和能和许多金属多金属单质、非金属、非金属单质及及化合物化合物发生反生反应, ,物物质与氧气与氧气发生的反生的反应都属于氧化反都属于氧化反应, ,在反在反应中氧气提供氧中氧气提供氧, ,表表现出氧化性出氧化性2.2.氧气支持燃氧气支持燃烧是助燃是助燃剂, ,但不具有可燃性但不具有可燃性3.3.物物质在氧气中燃在氧气中燃烧比在空气中燃比在空气中燃烧剧烈烈, ,是因是因为在在纯氧中氧氧中氧气的气的浓度比在空气中的高度比在空气中的高, ,使得可燃物与氧气的接触面使得可燃物与氧气的接触面积增大增大, ,所以燃所以燃烧剧烈。

烈角度角度 1 1 结合氧气支持燃合氧气支持燃烧的性的性质考考查对可燃物在氧气中燃可燃物在氧气中燃烧现象描述的正象描述的正误判断判断【【典例典例1 1】】(2013(2013··襄阳中考襄阳中考) )下列下列实验现象叙述象叙述错误的是的是( (　　　　) )A.A.硫在空气中燃硫在空气中燃烧发出淡出淡蓝色的火焰色的火焰B.B.铁丝在氧气中燃在氧气中燃烧火星四射火星四射C.C.木炭在氧气中燃木炭在氧气中燃烧发出淡出淡蓝色的火焰色的火焰D.D.磷在空气中燃磷在空气中燃烧放出大量白烟放出大量白烟【【我的答案我的答案】】选选C C本题考查氧气的化学性质本题考查氧气的化学性质, ,熟悉常见物质在熟悉常见物质在氧气中燃烧的现象与结论是答题的关键氧气中燃烧的现象与结论是答题的关键, ,在描述燃烧的现象时在描述燃烧的现象时, ,需要注意光和火焰、烟和雾的区别木炭在氧气中燃烧发出白需要注意光和火焰、烟和雾的区别木炭在氧气中燃烧发出白光光, ,放出热量放出热量, ,但不能产生淡蓝色的火焰但不能产生淡蓝色的火焰,C,C叙述不正确叙述不正确角度角度 2 2 从性从性质验证及氧化反及氧化反应等角度等角度对氧气的性氧气的性质、用途、用途进行考行考查【【典例典例2 2】】下列有关氧气的性下列有关氧气的性质和用途描述和用途描述错误的是的是( (　　　　) )A.A.通常状况下通常状况下, ,氧气是无色、无味的气体氧气是无色、无味的气体B.B.通通过低温加低温加压, ,可使氧气液化成淡可使氧气液化成淡蓝色的液体色的液体C.C.液液态氧可用作氧可用作发射火箭的助燃射火箭的助燃剂D.D.氧气是一种性氧气是一种性质比比较活活泼的气体的气体, ,能和所有物能和所有物质发生反生反应【【我的答案我的答案】】选选D D。

本题主要考查氧气的性质与用途本题主要考查氧气的性质与用途氧气化学性质虽然活泼学性质虽然活泼, ,但不能与所有物质发生反应但不能与所有物质发生反应要点要点 二二 化合反化合反应、分解反、分解反应与氧化反与氧化反应的比的比较  氧化反氧化反应化合反化合反应分解反分解反应依依据据是否与氧是否与氧气气发生反生反应从反从反应物、生成物的种物、生成物的种类多少来区多少来区别, ,不限制反不限制反应物、生成物具体是什么物物、生成物具体是什么物质特特点点有氧气参有氧气参与与““多多变一一””, ,即多种物即多种物质反反应生成一种物生成一种物质““一一变多多””, ,即一种物即一种物质反反应生成多种物生成多种物质氧化反氧化反应化合反化合反应分解反分解反应联系系由上述右由上述右图可以看出可以看出, ,化合反化合反应不一定是氧化反不一定是氧化反应, ,氧氧化反化反应也不一定是化合反也不一定是化合反应; ;物物质与氧气与氧气结合且生成物合且生成物为一种的反一种的反应既是氧化反既是氧化反应又是化合反又是化合反应【【特别提醒特别提醒】】化合反应与分解反应属于四种基本反应类型化合反应与分解反应属于四种基本反应类型, ,氧氧化反应不属于四种基本反应类型。

化反应不属于四种基本反应类型角度角度 1 1 结合氧气的性合氧气的性质考考查对化合反化合反应和氧化反和氧化反应的判断的判断【【典例典例1 1】】(2013(2013··宜宜宾中考中考) )氧气的化学性氧气的化学性质比比较活活泼, ,能与多种能与多种物物质反反应下列对有关反有关反应的描述正确的是的描述正确的是( (　　　　) )A.A.在点燃的条件下在点燃的条件下, ,细铁丝在氧气中在氧气中剧烈燃烈燃烧, ,火星四射火星四射, ,生成黑生成黑色的三氧化二色的三氧化二铁B.B.在点燃的条件下在点燃的条件下, ,硫在氧气里燃硫在氧气里燃烧, ,发出出蓝紫色火焰紫色火焰, ,生成无色生成无色无味的气体无味的气体C.C.铁、硫、酒精在氧气中的燃、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反都是化合反应D.D.物物质与氧气与氧气发生的反生的反应属于氧化反属于氧化反应, ,氧气具有氧化性氧气具有氧化性【【我的答案我的答案】】选选D D本题考查对化学反应的现象及类型的判断本题考查对化学反应的现象及类型的判断能力能力, ,解答的关键解答的关键:(1):(1)识记各反应的现象识记各反应的现象;(2);(2)注意各反应类型注意各反应类型的特点。

在点燃的条件下的特点在点燃的条件下, ,细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁氧化三铁; ;硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧, ,生成无色但有刺激性气味的气体生成无色但有刺激性气味的气体; ;酒精在氧气中燃烧时生成物有两种酒精在氧气中燃烧时生成物有两种, ,不属于化合反应不属于化合反应; ;物质与氧物质与氧气发生的反应属于氧化反应气发生的反应属于氧化反应, ,氧气在化学反应中提供氧氧气在化学反应中提供氧, ,具有氧具有氧化性角度角度 2 2 结合有关概念的描述合有关概念的描述对化合反化合反应、分解反、分解反应和氧化反和氧化反应进行行综合考合考查【【典例典例2 2】】下列关于氧化反下列关于氧化反应和化合反和化合反应的的说法中正确的是法中正确的是( (　　　　) )A.A.化合反化合反应一定是氧化反一定是氧化反应B.B.有氧气参加的反有氧气参加的反应一定是化合反一定是化合反应C.C.食食盐水蒸水蒸发变成食成食盐固体和水蒸气属于分解反固体和水蒸气属于分解反应D.D.化合反化合反应是由两种或两种以上的物是由两种或两种以上的物质生成另一种物生成另一种物质的反的反应, ,与是否有氧气参加无关与是否有氧气参加无关【【我的答案我的答案】】选选D D。

本题考查氧化反应和化合反应的相关知识本题考查氧化反应和化合反应的相关知识A A中化合反应不一定是氧化反应中化合反应不一定是氧化反应, ,例如二氧化碳与水反应例如二氧化碳与水反应;B;B中有中有氧气参加的反应不一定是化合反应氧气参加的反应不一定是化合反应, ,如酒精的燃烧如酒精的燃烧, ,生成的是两生成的是两种物质种物质;C;C中食盐水蒸发没有生成新物质中食盐水蒸发没有生成新物质, ,是物理变化是物理变化;D;D中化合中化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应, ,与是与是否有氧气参加无关否有氧气参加无关, ,正确【【拓展延伸拓展延伸】】从物质得氧、失氧的角度将化学反应类型分为氧从物质得氧、失氧的角度将化学反应类型分为氧化反应和还原反应化反应和还原反应; ;根据反应物、生成物的种类不同将化学反根据反应物、生成物的种类不同将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应考查角应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应考查角度不同时度不同时, ,化学反应所属的类型就不同化学反应所属的类型就不同, ,如碳与氧气的反应如碳与氧气的反应, ,根根据是否与氧气发生反应判断据是否与氧气发生反应判断, ,该反应属于氧化反应该反应属于氧化反应, ,根据反应物、根据反应物、生成物的种类不同判断生成物的种类不同判断, ,该反应属于化合反应。