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幼儿教师培训记录 1 1 幼儿教师培训记录 常言说： “要给学生一杯水，教师要有一桶水 ” “工欲善其事，必先利其器 ”为了进一步加强我园教师的专业技能、全面提升教师的专业素养，严格落实工作精细化，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍, 我园本学期对全体教职工及保育员进行了系统培训！ 新教师入职培训 为切实加强新教师培训工作，尽快让新入职教师更加系统的熟悉幼儿园各项教学常规，缩短新教师的角色转换期，适应幼儿园的工作、学习、感受新岗位的归属感和责任感我园对新入职的教师就园所文化、办园理念、办园特色、岗位职责、工作安全等方面一一进行讲解分享！ 主副班教师培训 为调动教师重视和坚持专业技能学习的积极性、发挥主动性和创造性，不断更新教育教学理念，促进幼儿身心和谐健康成长，樱花幼儿园本学期开展了各项教师专业技能提升培训 ！ 一、专业技能培训 礼仪培训 “德高为师，身正为范”教师被誉为“人类灵魂的工程师” ，这就意味着教师不仅要在言行上为孩子做好榜样， 更要从提高自身素质做起， 在精神层面上启发孩子、感染孩子！ 2.语言阅读培训 培训活动以王 XX 老师和田 XX 老师的观摩课拉开序幕，课后，听课老师们展开了了点评与激烈的讨论， 培训教师随后进行了专业的分析和点评， 最后用生动鲜活、 幼儿教师培训记录 2 2 浅显易懂的实例和理论相结合，与大家分享了语言教育的经验！ 学习中，老师们都积极配合，全身投入，参与实践布置的任务，踊跃分享感言，努力提升自身能力！ 3.音乐基础知识培训 “艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种语言。

” 培训过程中，培训老师用了我们耳熟能详的音乐，以形式多样的小游戏，诠释表现音乐的多种方式， 其中节奏节拍、律动表演、发声训练、歌唱游戏这些表现方式，在我们日常教学活动中不仅趣味性强，而且非常实用 4.美术培训 毕加索说过 “每一个儿童都是艺术家， 儿童的艺术是儿童心理世界的真实流露 ”培训老师通过精彩、细致入微的讲解，为我们教师在美术教学中打开了一条新的思路，提升了美术教学能力，为幼儿插上想象和创意的翅膀！ 二、幼儿基础理论培训 只有走进孩子的世界，才会知道孩子需要什么；只有聆听孩子的声音，才会知道孩子表达什么；只有分析孩子行为表现后的年龄特征，才会知道孩子究竟在捉摸什么只有读懂孩子才能成为孩子们的帮助者，才能引领孩子向更高水平发展！ 1.为积极阳光的人格特质奠基 2.感受爱与表达爱 3.培养乐观品格，成就幸福人格 生活老师培训 保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，保育员是实施幼儿园保教工作的主要群体，也是做好保育工作的重要因素为贯彻“保教结合，教养并重”的工作原则，同时进一步促进幼儿园保育工作的规范化，使保育工作更加科学化、规范化、精细化，全面提升保育工作水平！ 1.“幼儿园保育员工作职责”培训  幼儿教师培训记录 3 3 2.“保育员行为规则”培训 3.“卫生保健知识”培训--春季传染病预防 后厨工作人员培训 为切实加强幼儿园食品安全管理，提高后厨人员的素质及业务水平，消除食品安全隐患，保证幼儿饮食健康安全，我园对后厨人员进行了三次培训！ 1.食堂目标自查考核评价相关知识。

2.餐饮服务食品安全操作规范 3.传达上级关于校园及托幼机构食品安全与营养健康相关知识 学有所思，学有所获教师们通过全面系统的专业培训，找到了保育和教育过程中存在的不足之处，更进一步提升了自己的理论水平和专业技能！ 在幼教的大道上，我们一直在努力，只为遇见更好的自己！ 。