大班科学《八大行星》课件教案.docx

大班科学《八大行星》课件教案包含了课件，活动目标是认识太阳 系的八大行星名称，学习八大行星的排列位置，培养幼儿从小爱祖国、 爱科学的情感活动目标：1、认识太阳系的八大行星名称，学习八大行星的排列位置2、培养幼儿从小爱祖国、爱科学的情感3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知 道一切都在变5、培养探索自然的兴趣活动准备：1、地球图片，八大行星的嵌板、太阳系图片；各星球字卡及图片2、黑板上布置好星空背景图、太阳系轨道图3、太阳系轨道运转视频4、家长和孩子共同查阅太阳系资料的前经验活动过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动二、上活动：谈话--我生活的地球三、蒙氏工作内容认识太阳系、八大行星1、观看地球的照片美丽的地球1)出示地球图片，这是什么？地球上有什么？我们应该怎么做？ 地球的家在哪里？师：对了，我们要保护它、珍爱它，因为我们只有 一个地 球 地球有一个很美丽、很大的家，它的家叫做太阳系，地 球在这个家里排行第三，她有八个兄弟姐妹哪八个呢？(2)师：你想知道这九个兄弟姐妹在太阳系的位置吗？下面，让 我们一起去看看。

2、认识太阳系及排列顺序1)看太阳系轨道运转视频师：太阳系有哪几个兄弟姐妹？他 们有什么特点？分别在什么位置？(2)师出示黑板上布置好星空背景图；依次向幼儿介绍八大行星, 并出示相应的图片和字卡，指出它们的所在位置太阳：是这个家的妈妈，是主宰太阳系的中心天体，在太阳系家中 的所有天体宝宝都围绕着它运动，是地球的生命之源水星：在第一条轨道上住着水星大哥，他呀，动作最慢，是距离太 阳妈妈最近的行星金星：在第二条轨道上住着金星姐姐，是最爱干净的一个地球：地球住在第三条轨道上，是宇宙中最为精彩绝伦的一个天体火星：第四条轨道上住着火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好, 所以他要住在地球姐姐的旁边木星：木星弟弟，他住在第五条轨道上，是太阳系九兄弟中最胖的 一个，其他所有行星兄弟加在一起还不够它的一^半土星：土星妹妹，住在第六条轨道上，她最喜欢漂亮了，老戴着一 个美丽的光环天王星：天王星弟弟，住在第七条轨道上，是最乖的一个海王星：海王星弟弟，住在第八条轨道上，他和冥王星弟弟一样， 最不怕冷了因为他们住的地方有零下200摄氏度以下呢？3、出示八大行星的嵌板四个，请幼儿分四组给嵌板上的八大行星 配上字卡，初步学习八大行星的位置。

师：这是八大行星的轨道图，请小朋友看一看 八大行星的位置， 把字卡放在相应的位置，比一比哪组最快？4、整理教具，放回教具柜活动反思：活动应当来源于生活，还原于生活，贴近幼儿的生活做到教师少 动，幼儿多动；教师引导，幼儿实践；这是活动的目的在教学中倡导 幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养幼儿和处理信息的能 力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的空间思维能力在探究中学习，在合 作中培养分工意识这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿 学习交往和合作的过程活动目标：1、认识太阳系的八大行星名称，学习八大行星的排列位置2、培养幼儿从小爱祖国、爱科学的情感3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变5、培养探索自然的兴趣活动准备：1、地球图片，八大行星的嵌板、太阳系图片；各星球字卡及图片2、黑板上布置好星空背景图、太阳系轨道图3、太阳系轨道运转视频4、家长和孩子共同查阅太阳系资料的前经验活动过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动二、上活动：谈话--我生活的地球三、蒙氏工作内容认识太阳系、八大行星1、观看地球的照片美丽的地球。

1)出示地球图片，这是什么？地球上有什么？我们应该怎么做？ 地球的家在哪里？师：对了，我们要保护它、珍爱它，因为我们只有 一个地 球 地球有一个很美丽、很大的家，它的家叫做太阳系，地 球在这个家里排行第三，她有八个兄弟姐妹哪八个呢？(2)师：你想知道这九个兄弟姐妹在太阳系的位置吗？下面，让 我们一起去看看2、认识太阳系及排列顺序1)看太阳系轨道运转视频师：太阳系有哪几个兄弟姐妹？他 们有什么特点？分别在什么位置？(2)师出示黑板上布置好星空背景图；依次向幼儿介绍八大行星, 并出示相应的图片和字卡，指出它们的所在位置太阳：是这个家的妈妈，是主宰太阳系的中心天体，在太阳系家中 的所有天体宝宝都围绕着它运动，是地球的生命之源水星：在第一条轨道上住着水星大哥，他呀，动作最慢，是距离太 阳妈妈最近的行星金星：在第二条轨道上住着金星姐姐，是最爱干净的一个地球：地球住在第三条轨道上，是宇宙中最为精彩绝伦的一个天体火星：第四条轨道上住着火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好, 所以他要住在地球姐姐的旁边木星：木星弟弟，他住在第五条轨道上，是太阳系九兄弟中最胖的 一个，其他所有行星兄弟加在一起还不够它的一半。

土星：土星妹妹，住在第六条轨道上，她最喜欢漂亮了，老戴着一 个美丽的光环天王星：天王星弟弟，住在第七条轨道上，是最乖的一个海王星：海王星弟弟，住在第八条轨道上，他和冥王星弟弟一样， 最不怕冷了因为他们住的地方有零下200摄氏度以下呢？3、出示八大行星的嵌板四个，请幼儿分四组给嵌板上的八大行星 配上字卡，初步学习八大行星的位置师：这是八大行星的轨道图，请小朋友看一看 八大行星的位置， 把字卡放在相应的位置，比一比哪组最快？4、整理教具，放回教具柜活动反思：活动应当来源于生活，还原于生活，贴近幼儿的生活做到教师少 动，幼儿多动；教师引导，幼儿实践；这是活动的目的在教学中倡导 幼儿主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养幼儿和处理信息的能 力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的空间思维能力在探究中学习，在合 作中培养分工意识这样的教学过程不仅是一个认知过程，也成为幼儿 学习交往和合作的过程。