小学英语语法知识复习全面汇总.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学校英语语法学问复习全面汇总一、词类：动词、名词和形容词不太简单区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词 说不通再用“很”去判定， 就是把“很”和为个词连起来说， 说得通一般就是形容词 都说不通就是动词目前我们学过的， 以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、 动词这里所说的动词是指各种动词总称， 其中包括行为动词 （就是我们平常总说的那种动词）、 be 动词、情态动词 1）行为动词就是我们平常上课时说的动词，表示某一动作或行为如： sweep、live 等行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es 、+ed、+ing ，详细判定方法如下：↗有，就加 ing读句子→读该单词→熟悉该单词→懂得意思→看有无 be 动词（如是 be going to就用原形）↘没有，再看情态动词可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结↗有，就用原形↗有，就加 ed可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s 或 es↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形（ 2） be 动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，全部复数全用 are 。

可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -b、确定和否定句 I am〔not〕 from London. He is〔not〕 a teacher. She is〔not〕 in the dining room. My hair is〔not〕 long. Her eyes are〔not〕 small.c、 一般疑问句 Am I a Chinese. Yes, you are. No, you aren ’t. Are theyAmerican. Yes, they are. No, they aren ’t. Is the cat fat. Yes, it is. No, it isn ’t.我们现在学过的 be 动词大致分两类： is 、am、are 为一类，一般用于一般现在 时、现在进行时和一般将来时中， was和 were 为另一类，一般用于一般过去时。

判定步骤： ↗第一、三人称单数，就用 was↗有，再看人称可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结were看有无表示过去的时间状语用 are（ 3）情态动词↘其次人称单数和全部复数， 就用↗第一人称单数，就用 am↘没有，再看人称→第三人称单数，就有 is↘其次人称单数和全部复数， 就可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结情态动词也是一类特别的动词， 平常我们不把它说成是动词 情态动词可以和行为动词同时显现在同一个句子中我们现在学过的情态动词有： can、must、should 、would、may接触最多的是can情态动词后动词总是用原形不受其他任何条件影响）2、 名词表示某一事物，有详细的和抽象的之分判定的关键词往往是 be 动词， be 动词假如是 am、is 或 was，名词就用原形 be 动词假如是 are 或 were，名词就加 s 或 es这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用 is 或者 was最好不要依据 some、any、a lot of 等词去作判定，以免受误导如何加后缀：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -a．一般情形下，直接加 -s ，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watchesc．以“辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如： family-families, strawberry-strawberriesd．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如： knife-knivese．不规章名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判定步骤：↗如是 am、is 或 was→可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结原形读句子→读该单词→熟悉该单词→懂得意思→看 be 动词加 s 或 es 3、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特点，副词表示某一动作的特点。

形容词和副词只有两种形式：原形和 +er 未作比较的情形下就用原形，比较时就 +er ↘如是 are 或 were→可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结两个重要特点： as as 中间肯定用原形，有 than 的时候肯定 +er 数量词我们学过两类： 基数词和序数词 基数用于表示数量多少， 而基数词用于表示次序，常在日期中显现 6、冠词有 a、an、the a 和 an 有详细的意思，一（个 ）， the 没有详细意思，有时翻译为这、那确定用 a、an 仍是 the 时可依据汉语意思 a 和 an 的区分： an用于元音音素（一般就是元音字母 aeiou ）前， a 用于辅音音素前二、否定句：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -表示某一否定意思。

句中肯定有 not 有三种可能： be 动词（ am、is 、are 、was、were）+not 、情态动词（ can、must、should ） + not 、助动词（ do、does、did ） + not如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有，直接在 be 动词后 + not 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后 + not 3、如上述二者都没有，就应用助动词 + not 分四个步骤：（ 1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用 do、does 仍是 did ，依据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did 3）在助动词后加 not 4）原句中动词假如发生变化就要复原成原形强调一点，有 some的要考虑是否要用 any 三、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能 Yes， 或 No， 句中没有疑问词如何将一个确定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首分四个步骤：（ 1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用 do、does 仍是 did ，依据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did 3）把助动词后提到句首 4）原句中动词假如发生变化就要复原成原形强调一点，有 some的要考虑是否要用 any 三、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能 Yes， 或 No， 句中没有疑问词可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -如何将一个确定的陈述句改为否定句：1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首分四个步骤：（ 1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用 do、does 仍是 did ，依据句中动词，动词是原形的助动词就用 do，动词是第三人称单数的助动词就用 does，动词用过去式的助动词就有 did 3）把助动词后提到句首 4）原句中动词假如发生变化就要复原成原形强调一点，有 some的要考虑是否要用 any 四、特别疑问句表示疑问，有疑问词（在开头），回答有许多种可能常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）如： His birthday is on the 5 th of May .他的生日在五月五日2、用汉语进行提问。