部编版五年级下册《语文园地七》讲解(共8页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上部编版五年级下册《语文园地七》讲解知识点一、交流平台本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美阅读中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力如：到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶——《牧场之国》这是动态描写，描写人物的一系列活动，体现了牧场的动态美，同时人们的活动融入祥和、静寂的景象中，给人一种美好的感觉有的牛背上盖着防潮的毛毡在这里谁都不敢吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言——《威尼斯的小艇》这是静态描写，这些景象都是人的行为产生的结果，因此通过这些景象能感受到人们的活动我拓展，我积累曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

这段话运用动静结合的手法，荷叶、荷花是静态描写，荷香、荷波是动态描写，这样写有动有静，充满生机二、词句段运用1、下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写1）两边的建筑非一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪处好这句话运用了动态描写，写出小艇在水中的移动速度之快，侧面表现了船夫的驾驶技术的高超2）车船过后，一切又恢复了平静最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板这句话运用了静态描写，写出了车船过后，荷兰静谧、安详的情景仿写示例：放学后的校园叮铃铃……教室的音响中放出欢快的音乐，同学们随之手舞足蹈起来，老师见状，也不好拖堂，匆匆布置下作业便离开了教室只见同学们飞快地收拾书包，拉链声、欢笑声、说话声，不绝于耳灯一盏盏地灭了，门一扇扇地关了，嘈杂的校园顿时安静了，在暮色中沉静下来群鸟飞过湖面那些鸟儿不知道从哪儿跑出来，像音符一样在天空或树枝上排列它们对于阳光的和声和回音渐渐响彻天空一群接着一群鸟掠过湖面，溅起层层涟漪许久，湖水不再骚动，在夕阳下一片静好火车进站“呜——”火车进站了，车身沿月台缓缓停下车厢门打开以后，熙熙攘攘的旅客在上上下下着。

旅客们脸上都洋溢着喜悦的笑容欢笑声、说话声、皮鞋声、行李箱的声音，不绝于耳，让我印象最深的算是一位中年妇女了，行李箱很多，她抱着孩子拿着奶瓶，昂起脸，探着头，艰难地走着，嘴里还念叨着：“10车厢……”工作人员看到，微笑着帮助妇女上车最后，车厢门关闭，火车又要离开站台远行了拓展积累在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画2、读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点1）在金色的タ阳下，金色的田野，全色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的这个句子描绘了一种很美的意境——夕阳、田野、沙漠都是金色的，尼罗河的河水泛着金光，金字塔像是用纯金铸成的用这样文学化的表达方式塑造一种特别瑰丽的、宏阔的画卷句子注重色彩的描写，突出了金色，写出了作者的感受2）站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。

你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了这个句子 “白”这个字的反复使用，充分地把大理石的“白”这个特点体现出来，给人以震撼，令人陶醉！让读者对此景象的印象非常深刻，不由得感叹、不由得倾倒！形象写出了作者的真实感受三、日积月累乡村四月【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田作者简介：翁卷，字续古，一字灵舒，乐清（今属浙江）人，南宋诗人工诗，为“永嘉四灵”之一生平未仕以诗游士大夫间有《四岩集》《苇碧轩集》清光绪《乐清县志》卷八有传注释：①山原：山陵和原野②白满川：指稻田里的水色映着天光③子规：鸟名，杜鹃鸟④才了：刚刚结束⑤蚕桑：种桑养蚕⑥插田：插秧诗意：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了赏析：这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情前两句写自然景象绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。

后两句写农家的繁忙乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(shāo)　祷(dǎo)　毡(zhān)　犊(dú)膘(biāo)　驰(chí)　爵(jué)　噜(lū)　吆(yāo)哞(mōu)　眺(tiào)　熠(yì)　遐(xiá)　黏(nián)滥(làn) 淤(yū)　湛(zhàn)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”翘”:左上部是“”,不要写成“戈”祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”铃”:右部是“令”,不要写成“今”踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”罐”:右下部“隹”有四横2.词(1)必须掌握的词小艇　纵横　船艄　翘起　垫子　窗帘　祷告雇定　簇拥　哗笑　码头　仪态　尊严　远眺骏马　飞驰　辽阔　绵羊　板凳　吆喝　铃铛一罐　恢复　牲畜　操纵自如　手忙脚乱辽阔无垠　悠然自得　成千上万　成群结队思绪激荡(2)近义词闻名~著名　交叉~交错　轻快~轻松耸立~矗立　操作~控制　平稳~安稳庄严~庄重　簇拥~蜂拥　沉寂~静寂专注~专心　思考~思索　端庄~庄重赞许~赞赏　悠然自得~泰然自若　微弱~微小成千上万~千千万万　放射~喷射　耀眼~夺目开阔~宽阔　雄浑~雄壮　神秘~诡秘神奇~奇妙　风采~风韵　珍宝~瑰宝贵重~宝贵　情趣~趣味　豪迈~豪放遐想~遐思　锋利~锐利(3)反义词轻快➝沉重　灵活➝呆板　耸立➝倒塌倒退➝前进　弯曲➝笔直　散开➝聚集静寂➝喧闹　手忙脚乱➝从容不迫　赞许➝责怪舒缓➝急促　漆黑➝明亮　严肃➝亲切端庄➝轻浮　微弱➝强烈　成群结队➝形单影只开阔➝狭窄　贵重➝低贱　白昼➝黑夜豪迈➝狭隘　锋利➝滞钝　延长➝缩短肥沃➝贫瘠(4)词语归类①量词一座座石桥　一片哗笑　一条条运河　一个人影一片寂静　一罐牛奶　一抹晚霞　几座灯塔一幅画卷　一种幽思　一把刀刃　一条延长线②修饰词新鲜的空气　告别的声音　高大的石头古老的桥梁　碧绿色的低地　深深的野草白色的绵羊　金色的晚霞　沉睡的牲畜漆黑的夜晚　微弱的光芒　无边的遐想金色的田野　耀眼的色调　神秘的风采精湛的技术　金色的夕阳　神奇的境界熠熠发光的珍宝　辽阔无垠的原野平稳地穿过　安闲地欣赏　磨得很平③动词恢复平静　闪烁光芒　做祷告　打开窗帘④特殊词语又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖 又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩 凝神注视形容数量多的词语:成千上万　成群结队类似的词语:不计其数 不可胜数 数以万计 数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美2.静态描写(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用2)车船过后,一切又恢复了平静最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美3.比喻句(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。

这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了牛犊的样子考试点睛：动态描写和静态描写是考试中常见的考点常见的考查形式有:(1)判断下列句子属于动态描写还是静态描写2)赏析动态描写或者静态描写的妙处3)运用动态描写或静态描写的手法写片段三、考试热点1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现2.《牧场之国》第2~5自然段作为重点段落赏析时常出现,有时作为课内阅读出现四、“1+X”阅读推荐篇目:朱自清《欧游杂记》推荐理由:在这部作品中,朱自清先生以优美的文字写下了在欧洲的所见所闻,其阅历的丰富、知识的广博令人惊叹,他对欧洲的文学、艺术如数家珍,娓娓道来,向人们展示了一幅幅生动的图画威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的石柱、荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道……在其笔下无不闪动着一种人文的光辉,令人无限神往阅读方法:这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们的视野我们在阅读时,可以先找到与课文同题的文章读一读,体会其不同,然后由一篇文章读到全书我们还可以摘抄优美的语句,增长自己的见识同步练习一、交流平台1．先把句子补充完整，再选择A、B、C项填空恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。

本单元描写的景物中，有的呈现了：A.自然风光的________美，有的呈现了 B.自然风光的________美，有的是C.将________________与______________融为一体1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的　　)(2)在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许　　)(3)到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。