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河北地质大学华信学院新生在哪个校区及新生开学报到时间.docx

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  • 卖家[上传人]:学***
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  • 上传时间:2022-04-16
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    • 本文格式为Word版,下载可任意编辑河北地质大学华信学院新生在哪个校区及新生开学报到时间 河北地质大学华信学院(原石家庄经济学院华信学院)成立于2022年,是经教导部和河北省人民政府批准设立,由河北地质大学(原石家庄经济学院)按新机制、新模式创办的独立设置的全日制普遍本科高等学校,办学类型为独立学院2022年通过了教导部专家组对学院的合格评估 学院位于石家庄市空港工业园区,毗邻石家庄正定国际机场、石家庄综合保税区、京港澳高速马路校园规划占地面积1350亩,其中一期工程占地面积506亩,建筑面积25万平方米,总投资近10亿元人民币,现有在校本科生9750余人学院采用欧式建筑风格,校园环境优雅,配备国内领先的教学、公寓等设施,办学条件齐备,公共服务体系健全,具备良好的学习和生活环境 河北地质大学是原地质矿产部(现国土资源部)特意培养经管类人才的一所部属高校2000年,学校管理体制由国土资源部管理转隶为中央与地方共建,以河北省管理为主学院依托河北地质大学教导教学的优势资源,从河北地质大学选聘任课教师和管理干部,采用新型管理体制和运行机制,并继承和发扬河北地质大学“勤奋、求实、团结、创新”的优良校风。

      学院倡导以学生为主体、以教师为主导,以提高教学质量为目标,打造全程实践教学体系学院重视教导教学改革工作,大力加强学科创办,实施考试改革、课程改革、教材改革等一系列教学改革学院能够根据独立学院的学生特点,以及应用型人才培养目标定位,大胆实施个别科目“一年多考”、“测验班”等创新教改工程学院提防因材施教,实施互动、启发式教学等新型实用教学方法,大胆尝试工程教学、仿真教学等专项教学模式学院提倡喜悦学习,大力提升学生的“软实力”,得志学生天性化与多样化的需求,着重培养学生的应用才能、创新才能,以培养肯吃苦、善动手、会管理、能创新的品学兼优的适应全球经济一体化和信息化社会需求的应用型人才为目标 学院始终坚持特色应用型本科教导的办学理念和“以人为本,紧贴市场,突出特色、强化就业”的办学思路提防计算机及专业根基学识的实践教学,河北省计算机一级考试一次通过率保持在99%以上,设有井陉县张河湾等30余个野外实习基地、海军总医院等三甲以上实习医院30余家以及会计手工、根基护理等32余个测验实习中心(测验室),进一步强化学生的实践才能学院进一步强化校企合作,深化产教融合,现与蓝桥软件、北京蓝欧科技、河北新龙科技等二十余家企业举行深度合作,努力培养符合社会需要的高素质、高技能专业人才。

      学院大力进展创新创业教导,逐步形成促进学生天性化进展的创新人才培养体系,并与小麦公社、海尔创客测验室等机构合作开展创新创业教导学院建立了国际交流与合作的开放办学体系,与韩国圆光大学等多所国外知名大学开展“3.5+0.5+2”等多种形式的人才培养方式及研究生教导 学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、优秀学生奖学金等奖助工程学院重视就业工作,不断完善大学生职业生涯体系,毕业生就业率连续三年均在97%以上学院提防学生思想政治教导,坚持德育为先,智育为本,大力开展大学生素质教导,努力活跃学生其次课堂严格的管理,一流的服务,学生的整体综合素质不断提高,在国内举办的各类赛事中,我院学生都有突出的表现2022级环境工程专业唐建哲同学被评为“2022中国大学生年度人物”,并受到国家领导人的亲切接见《中国教导报》曾对我院开展的“寸草春晖,感恩父母”感恩教导活动举行了专题报道近年来,我院学生加入北京奥运会、上海世博会、世界种子大会等国际会议的服务工作毕业生王宇、魏然两位同学加入天津卫视《非你莫属》求职告成,邢宝光同学现任华图培训厦门分校校长,冯全双同学创办河北省首家“一元”公司,他们都是近年来我院毕业生的优良代表。

      学院设有经济系、管理系、会计系、电子信息系、资源环境系、文法系、护理系等7个系学院重视师资队伍创办,实施“人才强校”战略,始终把创办高素质的师资队伍作为学院的战略性、先导性工作,拥有一支布局合理、学术精湛、锐意创新、爱岗敬业的师资队伍现有专任教师555人,其中具有高级专业技术职务的教师223人,教师教学及科研水平稳步提高 学院始终坚持为地方经济创办培养应用型、复合型创新人才培养目标,深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会、省委八届十二次全会精神,为“加快创办经济强省,美观河北”、“为实现中华民族宏伟复兴中国梦”供给智力支撑和人才保障 十五年来,学院的办学劳绩得到了教导行业及社会各界的广泛认可,综合实力显著巩固展望未来,学院的办学目标是建成一所拥有16000余名全日制本科生规模,适应经济全球化、现代化进展的需要,有较高办学水平、现代化办学设施和鲜明办学特色的一流综合性高等学校 — 4 —。

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