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拣麦穗拣麦穗 ——张洁张洁导入新课导入新课 观看一组有关童年生活的图片，谈一谈在你观看一组有关童年生活的图片，谈一谈在你的童年记忆中有什么是难以忘怀的？的童年记忆中有什么是难以忘怀的？u童年是人生最美好、最纯真的时光童年是人生最美好、最纯真的时光 有些童年的记忆是我们一生都难以忘记的些童年的记忆是我们一生都难以忘记的u在张洁的记忆里，难以忘怀的是什么呢？在张洁的记忆里，难以忘怀的是什么呢？ 童年往事童年往事 拣麦穗、老汉、烟荷包拣麦穗、老汉、烟荷包……拣麦穗拣麦穗 张洁张洁•张洁：女，张洁：女，19371937———— 原原原原籍辽宁抚顺，生于北京幼籍辽宁抚顺，生于北京幼籍辽宁抚顺，生于北京幼籍辽宁抚顺，生于北京幼年丧父，从母姓当代著名年丧父，从母姓当代著名年丧父，从母姓当代著名年丧父，从母姓当代著名的小说家、散文家，国家一的小说家、散文家，国家一的小说家、散文家，国家一的小说家、散文家，国家一级作家•代表作：长篇小说代表作：长篇小说《《沉沉重的翅膀重的翅膀》》、、《《世界上世界上最疼我的那个人去了最疼我的那个人去了》》；；小说散文集小说散文集《《方舟方舟》》、、《《爱，是不能忘记的爱，是不能忘记的》》》》（获全国第（获全国第（获全国第（获全国第2 2 2 2届茅盾文学奖）届茅盾文学奖）届茅盾文学奖）届茅盾文学奖）；小说集；小说集；小说集；小说集《《《《祖母绿祖母绿祖母绿祖母绿》》》》等。

等Ø早期的作品早期的作品，特点是婉约清丽，在宁静悠远中呼唤，特点是婉约清丽，在宁静悠远中呼唤人的真情，往往直接追求、呼唤人的真情，往往直接追求、呼唤爱与美爱与美Ø后期的作品后期的作品则更关注社会现实，挖掘人性的复杂则更关注社会现实，挖掘人性的复杂对女性命运的关照对女性命运的关照是她坚持的立场是她坚持的立场Ø在以童年生活为主的在以童年生活为主的““大雁系列大雁系列””中，作者描述了中，作者描述了一个天真、淳朴的女孩一个天真、淳朴的女孩““大雁大雁””追逐美好的人与事的追逐美好的人与事的故事，故事，《《拣麦穗拣麦穗》》就是其中的一篇就是其中的一篇Ø张洁的作品多以张洁的作品多以“人人”和和“爱爱”为创作主题，以浓为创作主题，以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界烈的感情笔触探索人的心灵世界细腻真挚，优雅醇细腻真挚，优雅醇美美字音字音拣麦穗（拣麦穗（     ））   田埂（田埂（       ））   攒（攒（    ）钱）钱    歪歪咧咧（歪歪咧咧（      ））   磕（磕（  ）碰）碰     戏谑（戏谑（    ））   腮（腮（    ）帮）帮    疙瘩（疙瘩（       ））   害臊（害臊（     ））    山坳（山坳（   ））     蹒跚（蹒跚（           ））suì词义词义戏谑：戏谑：蹒跚：蹒跚：约莫：约莫：死乞白赖：死乞白赖：大言不惭：大言不惭：开玩笑开玩笑。

腿脚不灵便，走路艰难的样子腿脚不灵便，走路艰难的样子推测，估计推测，估计纠缠个没完纠缠个没完说大话而毫不感到难为情说大话而毫不感到难为情gěngzǎnlièliè kēxuèsāigēdāsàoàopánshān整体感知整体感知1 1、快速阅读课文，复述故事内容快速阅读课文，复述故事内容提示：谁拣麦穗？为什么拣麦穗？提示：谁拣麦穗？为什么拣麦穗？在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实现了吗？现了吗？讲的是农村姑娘们和讲的是农村姑娘们和“我我”拣麦穗的故事拣麦穗的故事拣麦穗拣麦穗姑娘们拣麦穗姑娘们拣麦穗“我我”拣麦拣麦穗穗老汉去世老汉去世备嫁妆，嫁个好人备嫁妆，嫁个好人嫁给卖灶糖的老汉嫁给卖灶糖的老汉柿子树下的等待柿子树下的等待       作者以一种作者以一种舒舒缓缓从容而略从容而略带伤带伤感的笔感的笔调调回回忆忆了几十年前了几十年前拣拣麦穗的一段往事，描写了麦穗的一段往事，描写了一个一个乡乡村小姑娘村小姑娘“大雁大雁”和一和一卖卖灶糖老灶糖老汉汉之之间间一段一段纯纯真而美好的故事真而美好的故事，最后，最后卖卖灶糖的老灶糖的老汉汉去世了，我的梦想破去世了，我的梦想破灭灭了。

全文流露出了全文流露出淡淡淡淡的感的感伤伤之情  阅读张洁的阅读张洁的《《拣麦穗拣麦穗》》，既有清纯，既有清纯美好的感受，又有一种想哭的感觉美好的感受，又有一种想哭的感觉 ————评论家评论家整体感知整体感知2 2、课文已经自然地分成了三个部分，请、课文已经自然地分成了三个部分，请给三部分拟上小标题给三部分拟上小标题拣麦穗拣麦穗第一部分：姑娘们拣麦穗（姑娘们的梦第一部分：姑娘们拣麦穗（姑娘们的梦）第二部分：我要嫁卖灶糖的老汉第二部分：我要嫁卖灶糖的老汉 （我的梦）（我的梦）第三部分：卖灶糖的老汉去了第三部分：卖灶糖的老汉去了 （梦想破灭）（梦想破灭）v姑娘们拣麦穗是为了换取嫁妆，最后姑娘们拣麦穗是为了换取嫁妆，最后梦想破灭了，她们还是依依顺顺地嫁梦想破灭了，她们还是依依顺顺地嫁了看出姑娘们受封建思想影响很深，了看出姑娘们受封建思想影响很深，她们不敢也不会抗争，精神上已经麻她们不敢也不会抗争，精神上已经麻木了。

木了因此，当梦想破灭的时候，她因此，当梦想破灭的时候，她们虽然无奈，却已经习以为常了作们虽然无奈，却已经习以为常了作者对她们依依顺顺地出嫁持否定态度，者对她们依依顺顺地出嫁持否定态度，但更多的是同情和理解但更多的是同情和理解反映农村妇反映农村妇女爱情婚姻的不幸和悲哀女爱情婚姻的不幸和悲哀★★面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？面对梦想的破灭，姑娘们是怎样的一种态度？       谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她谁也不会为她们叹上一口气，谁也不会关心她们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会过分们曾经有过的那份痴想，甚至她们自己也不会过分地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦地悲伤，顶多不过是丢失了一个美丽的梦★★作者用略带忧伤、惆怅的感情基调叙说农村姑作者用略带忧伤、惆怅的感情基调叙说农村姑娘拣麦穗这段往事，在全文中有什么作用？娘拣麦穗这段往事，在全文中有什么作用？Ø为全文创设了一个大背景为全文创设了一个大背景Ø为全文奠定了感情基调（忧为全文奠定了感情基调（忧伤、惆怅）伤、惆怅）Ø为下文为下文“我我”的出场以及的出场以及“我我”与老汉的交往作了铺垫与老汉的交往作了铺垫 拣麦穗拣麦穗拣梦想拣梦想 “我我”嫁卖灶糖老汉嫁卖灶糖老汉 姑娘们姑娘们换取嫁妆、憧换取嫁妆、憧憬幸福婚姻憬幸福婚姻梦想梦想破灭破灭追求希望与追求希望与寄托寄托麻木、依依麻木、依依顺顺顺顺 贪吃贪玩贪吃贪玩天真活泼天真活泼纯朴无邪纯朴无邪少人疼爱少人疼爱★★大雁是一个怎样的女孩？大雁是一个怎样的女孩？①①一边拣麦穗，一边追赶蚂蚱和蝴蝶一边拣麦穗，一边追赶蚂蚱和蝴蝶②②“我我”大言不惭地回答二姨说要大言不惭地回答二姨说要“备嫁妆备嫁妆”③③“我我”要嫁给卖灶糖的老汉要嫁给卖灶糖的老汉请三位同学分角色朗读请三位同学分角色朗读2121—3737段。

段角色：小女孩、卖灶糖的老汉、旁白角色：小女孩、卖灶糖的老汉、旁白朗读时应注意不同角色的不同性格特征朗读时应注意不同角色的不同性格特征v感受对话特点感受对话特点：简洁、幽默、有个性简洁、幽默、有个性鉴赏鉴赏“我我”与老汉的对话与老汉的对话★★“我我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉为什么要嫁给卖灶糖的老汉？？v可以天天吃糖可以天天吃糖——对美好生活的向往对美好生活的向往v老汉慈祥、疼爱我老汉慈祥、疼爱我——渴望得到关爱渴望得到关爱v在那个年代，小孩子最基本的梦想就是渴望得到在那个年代，小孩子最基本的梦想就是渴望得到““真的疼爱真的疼爱””，渴望吃上零食，小姑娘则把这一梦想，渴望吃上零食，小姑娘则把这一梦想寄托在了卖灶糖老汉的身上寄托在了卖灶糖老汉的身上1、对话描写、对话描写2、细节描写、细节描写v卖灶糖的老汉很爱笑：卖灶糖的老汉很爱笑：“见到我就乐了见到我就乐了”、、“张张着大嘴笑着大嘴笑”、、“笑眯眯笑眯眯”、、“乐呵呵乐呵呵”   从这里可以看出他很从这里可以看出他很和善和善3、外貌描写、外貌描写    苍老与慈祥苍老与慈祥小结：作者运用外貌、细节、对小结：作者运用外貌、细节、对话描写，为我们塑造了一位十分话描写，为我们塑造了一位十分慈祥和善、以卖灶糖为生、勤劳慈祥和善、以卖灶糖为生、勤劳乐观、对乐观、对“我我”很好的卖灶糖的很好的卖灶糖的老汉形象。

老汉形象★★卖灶糖的老汉是一个怎样的人？卖灶糖的老汉是一个怎样的人？v “ “我我””小时侯：小时侯：““我我””一听到他会死了的话时，一听到他会死了的话时，““我我””就着急地想哭，老汉赶紧拿块灶糖塞进就着急地想哭，老汉赶紧拿块灶糖塞进““我我””的手里，的手里，哄哄““我我””开心开心每逢经过我们村都会每逢经过我们村都会带带些小礼物给些小礼物给““我我””：：一块灶糖、一个甜瓜、一把红一块灶糖、一个甜瓜、一把红枣老汉给枣老汉给““我我””苍白的童年带来快乐苍白的童年带来快乐v “ “我我””长大以后：长大以后：不再开玩笑叫不再开玩笑叫““我我” ” 是他的小媳妇，是他的小媳妇，尊重尊重““我我””的内的内心感受，心感受，保护保护 “ “我我””的感情★★第第3838段：段：““我知道，他是真的疼我呢我知道，他是真的疼我呢 课文中老汉疼我的表现有课文中老汉疼我的表现有? ?★★怎样理解怎样理解““我我””与老汉之间的情感？与老汉之间的情感？ 爱情？亲情？友情？爱情？亲情？友情？v老汉从小女孩身上感受到的是信赖、期待、依赖老汉从小女孩身上感受到的是信赖、期待、依赖我我””纯真的情感慰藉了这个孤独无依、四处漂泊的老纯真的情感慰藉了这个孤独无依、四处漂泊的老汉。

汉v小女孩从老汉那儿感受到的是朴素小女孩从老汉那儿感受到的是朴素————没有任何希求，没有任何希求，也没有任何企望的爱也没有任何企望的爱v他们之间的爱是超越爱情、亲情、友情的朴素真诚的他们之间的爱是超越爱情、亲情、友情的朴素真诚的爱他并非是真的想要娶爱他并非是真的想要娶““我我””，他对我的爱是，他对我的爱是““没没有任何希求，也没有任何企望的有任何希求，也没有任何企望的””，是人与人之间本，是人与人之间本来应该存在的温情，是人世间至真、至善、至美的爱来应该存在的温情，是人世间至真、至善、至美的爱但现实中缺失的就是这份情感但现实中缺失的就是这份情感柿子树下的等待柿子树下的等待★★有有感感情地朗读这段文字，思考：情地朗读这段文字，思考：这里反复出现的这里反复出现的““小火柿子小火柿子””有什么特殊含义？为什有什么特殊含义？为什么么““我我””在看到有喜盈盈感觉的柿子时，却哭了？在看到有喜盈盈感觉的柿子时，却哭了？ 那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子小火柿子那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮那个柿子多半是因为让冬日的太阳一照，更是红得透亮。

那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没有让人摘下来真怪，可它也没长在太高的枝子上，才没有让人摘下来真怪，可它也没让风刮下来，让雨打下来，让雪压下来让风刮下来，让雨打下来，让雪压下来 ………… 我我仍旧站在那个那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤仍旧站在那个那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜零零的小火柿子它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉可是我却哭了，哭那陌生的、但却疼爱我的盈盈的感觉可是我却哭了，哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉卖灶糖的老汉           在作者眼中，那个小火柿子是有着顽强生命力在作者眼中，那个小火柿子是有着顽强生命力的，它任凭风吹雨打仍傲然挺立的，它任凭风吹雨打仍傲然挺立我我”哭是因为哭是因为老人的离开，老人对老人的离开，老人对“我我”的爱，是生命中美好的的爱，是生命中美好的东西，让东西，让“我我”永远怀念永远怀念       “小火柿子小火柿子”象征了自然界中那些生命力顽强象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们历经风雨仍不改本色的美好事物，它们历经风雨仍不改本色这里运用了这里运用了象征象征的手法的手法。

知识链接：什么是象征？知识链接：什么是象征？         在抒情文学作品中，作者往往通过明写甲事物，来暗示在抒情文学作品中，作者往往通过明写甲事物，来暗示乙事物，但同时甲事物本身也作为一种表现手段、一种具体乙事物，但同时甲事物本身也作为一种表现手段、一种具体形象这种手法叫象征，也称为形象这种手法叫象征，也称为““托物言志托物言志””、、““借物抒情借物抒情””等它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的等它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象追求，但有时也用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象 例如茅盾的例如茅盾的《《白杨礼赞白杨礼赞》》、、周敦颐的周敦颐的《《爱莲说爱莲说》》，作者都，作者都不是单纯地赞美白杨、莲花，不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德而是借这些物来赞颂某些美德以及具备这些美德的人，或借以及具备这些美德的人，或借以说明某项事理以说明某项事理知识链接：象征知识链接：象征& &比喻有何异同？比喻有何异同？ 相同：本体和象征体、本相同：本体和象征体、本体和喻体之间都有相似点体和喻体之间都有相似点。

不同：象征是一种谋篇立不同：象征是一种谋篇立意的手法，一般统摄全篇；意的手法，一般统摄全篇；比喻是一种修辞手法，只比喻是一种修辞手法，只在个别语句、语段中运用在个别语句、语段中运用           我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤孤零零的零零的小火柿子它那小火柿子它那红得透亮的色泽红得透亮的色泽，依然给人，依然给人一种一种喜盈盈的感觉喜盈盈的感觉可是我却哭了哭那陌生的，可是我却哭了哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉但却疼爱我的卖灶糖的老汉       用用“红得透亮的色泽红得透亮的色泽”、、“喜盈盈的感喜盈盈的感觉觉”反衬反衬“我我”听到卖灶糖老人离开人世时听到卖灶糖老人离开人世时极度悲哀的心境极度悲哀的心境这里以乐景衬哀情以乐景衬哀情，使悲，使悲哀的感受更透彻肺腑哀的感受更透彻肺腑  它凝聚着作者在全文所表达的它凝聚着作者在全文所表达的所有感情，也是最容易拨动读者情所有感情，也是最容易拨动读者情感心弦的一个意象感心弦的一个意象 “ “小火柿子小火柿子””寄托了对老汉离寄托了对老汉离世的悲伤、怀念之情，也寄托了作世的悲伤、怀念之情，也寄托了作者心中永远不灭的梦想者心中永远不灭的梦想————对人与对人与人之间的至真、至善、至美的淳朴人之间的至真、至善、至美的淳朴感情的向往与追求。

感情的向往与追求★“★“小火柿子小火柿子” ” 寄托了作者什么样寄托了作者什么样的思想感情？的思想感情？★★结尾出现的结尾出现的“烟荷包烟荷包”有什么特殊含义？有什么特殊含义？ ★★“烟荷包烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想感情？在文中寄托了作者怎样的思想感情？v“烟荷包烟荷包”既是既是“我我”学着其他姑娘们的样子编学着其他姑娘们的样子编织梦想的开始，是我纯真幼稚的梦想的寄托，又织梦想的开始，是我纯真幼稚的梦想的寄托，又是当梦想破灭时，是当梦想破灭时，“我我”心中仍然不灭的对纯朴心中仍然不灭的对纯朴的人间情感孜孜以求的信念的寄托的人间情感孜孜以求的信念的寄托v寄托了寄托了“我我”儿时纯真的梦想和对美好感情的憧儿时纯真的梦想和对美好感情的憧憬       我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子一样我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子一样的荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了的荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了★★为什么作者常常想找到那个像猪肚子一样为什么作者常常想找到那个像猪肚子一样的的“烟荷包烟荷包”？？v“烟荷包烟荷包”虽然粗糙丑陋，但它包含了虽然粗糙丑陋，但它包含了“我我”对对老汉所给予的那份朴素的爱的回忆。

老汉所给予的那份朴素的爱的回忆我我”想找想找到它就是想找到生活中朴素的爱，这种爱是到它就是想找到生活中朴素的爱，这种爱是“我我”一生最宝贵的精神财富一生最宝贵的精神财富       我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子一样我常常想起他，也常常想要找到我那个像猪肚子一样的荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了的荷包，可是，它早不知被我扔到哪里去了★★“烟荷包烟荷包”的象征意义的象征意义“烟荷包烟荷包” 学绣烟荷包：学绣烟荷包：对自己纯真童年、对自己纯真童年、美好情感的缅怀美好情感的缅怀找不到烟荷包：找不到烟荷包：对人类美好对人类美好情感和美好事物终究会逝去情感和美好事物终究会逝去的惆怅的惆怅常常想想找找烟烟荷荷包包：：对对于于逝逝去去的的美美好好的的一一切切仍仍然然抱抱有有的的不不灭灭的怀念与追求的怀念与追求 绣荷包表现的是一个女孩子对绣荷包表现的是一个女孩子对成人世界的向往和期待，烟荷包寄成人世界的向往和期待，烟荷包寄托了她对未来的理想，她边绣荷包托了她对未来的理想，她边绣荷包边梦想着人间无限美丽的爱情，现边梦想着人间无限美丽的爱情，现实却回答给她实却回答给她梦想的破灭梦想的破灭，全文回，全文回荡着美丽动人的情调，同时弥漫着荡着美丽动人的情调，同时弥漫着淡淡的感伤与惆怅淡淡的感伤与惆怅。

主题归纳主题归纳       这是一篇情致感人的叙事散文散文通过对几十这是一篇情致感人的叙事散文散文通过对几十年前拣麦穗的一段往事的回忆，年前拣麦穗的一段往事的回忆，描写了一个卖灶糖描写了一个卖灶糖的老汉和一个天真无邪的乡村小姑娘之间的纯洁感的老汉和一个天真无邪的乡村小姑娘之间的纯洁感情，情，赞美了这一老一少之间特有的纯朴情谊张洁赞美了这一老一少之间特有的纯朴情谊张洁在这篇散文中，写出了人性的美好，这种美好完全在这篇散文中，写出了人性的美好，这种美好完全没有雕饰没有雕饰       文文章抒发了作章抒发了作者对人间美好情感和美好事物的追者对人间美好情感和美好事物的追求，求，同同时也时也对这对这种追求的种追求的难以实现，流露出淡淡的难以实现，流露出淡淡的感伤探讨探讨：：在在现实现实生活中生活中，，有没有类似于老汉与小姑娘有没有类似于老汉与小姑娘之间的这种之间的这种““没有任何希求，也没有任何企望没有任何希求，也没有任何企望””的的朴素的爱？你能把你自己经历的、或者你知道的这朴素的爱？你能把你自己经历的、或者你知道的这样的情感故事说出来与大家分享吗？样的情感故事说出来与大家分享吗？拓展延伸拓展延伸1 1、、南阳患癌老太太南阳患癌老太太捐药钱救灾，去世一年后才被发现内情。

捐药钱救灾，去世一年后才被发现内情2 2、蹬车、蹬车5656载积攒载积攒3535万元资助贫困学生的万元资助贫困学生的白芳礼老人白芳礼老人临终前捐最后一笔钱时说：捐最后一笔钱时说：““这是我捐的最后一笔钱，以后可能再也这是我捐的最后一笔钱，以后可能再也捐不了了捐不了了 ” 3 3、、吴菊萍吴菊萍奋不顾身托住小生命，用双手接住从奋不顾身托住小生命，用双手接住从1010楼坠下的楼坠下的2 2岁女童，自己却手臂骨折，受伤严重被网友称岁女童，自己却手臂骨折，受伤严重被网友称““最美妈妈最美妈妈”” 有人说，现在的社会越来越功利，有人说，现在的社会越来越功利，越来越缺乏同情心，但从这些人的身越来越缺乏同情心，但从这些人的身上，我们宁愿相信，人间自有真情在，上，我们宁愿相信，人间自有真情在，还是有很多类似于老汉与小姑娘之间还是有很多类似于老汉与小姑娘之间的这种纯朴无私、不求回报、不带功的这种纯朴无私、不求回报、不带功利色彩的美好情感存在，每天都有感利色彩的美好情感存在，每天都有感人的一幕幕在上演人的一幕幕在上演 因此，每个人心中都应该拥有这因此，每个人心中都应该拥有这种纯真的情感，用爱去温暖身边的人。

种纯真的情感，用爱去温暖身边的人只有在充满爱和温情的世界中，人才只有在充满爱和温情的世界中，人才可能变得更加纯洁、更加善良，世界可能变得更加纯洁、更加善良，世界也才会变得更加光明和美好也才会变得更加光明和美好 《《拣麦穗拣麦穗》》是一首爱的颂歌，也是人们追求美好事物的真诚呼唤是一首爱的颂歌，也是人们追求美好事物的真诚呼唤 愿我们每个人心中那个历经风霜却依然鲜红透亮的小火柿子永存！愿我们每个人心中那个历经风霜却依然鲜红透亮的小火柿子永存！           《《拣麦穗拣麦穗》》说透了我们生命的无限，让我说透了我们生命的无限，让我们领悟了时间的无限，这就是我们忧伤的源头们领悟了时间的无限，这就是我们忧伤的源头但当你失去之后，你学会了加倍珍惜，学会了但当你失去之后，你学会了加倍珍惜，学会了发现爱，这时生命和生活的美丽也就被发现了发现爱，这时生命和生活的美丽也就被发现了散文还发现了人性的美好散文还发现了人性的美好                                                   ——荒林荒林《《张洁张洁〈〈拣麦穗拣麦穗〉〉赏析赏析》》 。