五年级全册人自然社会教案.doc

五年级全册人自然社会教案五年级《人自然社会》教案一、学生情况分析   二、教学总目标：本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民三、教材分析：本册教材共设计编写了32课课文，主要涉及《浙江省义务教育地方课程（通用部分）》中的19个内容模块，各模块内容安排如下： 心理健康：《当别人取得成绩时》、《直面挫折》；青春期性健康：《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹》；法制教育：《文明网络行》；国防教育：《我是小战士》；古代史事：《回首古越》政治人物：《西湖三杰》近现代史事：《英勇抗倭 誓保家园》、《浙江人民奏响抗英战歌》；城市的兴起：《细数浙江标志性建筑》、《日新月异的城市》；乡村的变化：《喜看家乡新变化》；音乐舞蹈：《历史悠久的浙江民乐》、《丰富多彩的民间歌舞》； / 生活＼社会民俗：《各式各样的传统习俗》；地方曲艺：《听听绍兴“莲花落”》、《说说杭州“小热昏”》、《讲讲金华道情》；特色旅游线：《水乡古镇》、《浙江绿谷》；博物馆：《江南药王的传奇》；浙商与市场：《风云浙商》；教育家和科学家：《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学家苏步青》；地理位置与面积：《家乡的地形》、《东海上的明珠》；主要河流：《家乡的河流》、《京杭大运河》；气象灾害：《复杂多变的气候》、《变幻莫测的台风》。

四．教学措施：1、改变教学思想具有新观念、新思想、新体验改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主 探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员2、注重与学生实际生活的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的教学，使他们有更多的机会从生活中学习、运用重视知识的课外延伸，加强知识的实用性和开放性3、结合学生喜闻乐看的电视节目，加强知识的深化，面向全体、全面提高学生的整体素质4、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生五．进度表：周 次 内 容 课 时 第一周 开学 1课时 第二周 当别人取得成绩时 1课时 第三周 直面挫折 1课时 第四周 了解“他”和“她 1课时 第五周 国庆放假 1课时 第六周 成长的轨迹 1课时 第七周 美丽的第一次 1课时 第八周 我是“男子汉” 1课时 第九周 文明网络行 1课时 第十周 浙江人民奏响抗英战歌 1课时 第十一周 日新月异的城市 1课时 第十二周 喜看家乡新变化 1课时 第十三周 历史悠久的浙江民乐 1课时 第十四周 各式各样的传统习俗 1课时 第十五周 说说杭州“小热昏” 1课时 第十六周 浙江绿谷 1课时 第十七周 江南药王的传奇 1课时 第十八周 科学泰斗钱学森 1课时 第十九周 家乡的地形 1课时 第二十周 变幻莫测的台风 1课时 第一课 当别人取得成绩时教学目标1、 通过活动，让学生认识嫉妒是一种不健康的心态，必须积极地去排除嫉妒心理和嫉妒行为。

2、 学会接受、分享与欣赏他人的进步和成功教学过程：1、 由董咪的故事导入，让学生认识什么是嫉妒现象教学中，教师要引导学生积极联系自身实际，进行换位思考2、 通过《三气周瑜》的故事，让学生充分认识嫉妒的危害由于教材的内容比较简短，教师在教学这一课的时候，要熟悉《三国演义》，用相关情节充实故事内容同时，也可以布置学生阅读《三国演义》，便于学生深入了解教材内容，透彻第认识嫉妒的危害3、 在学习《三气周瑜》的基础上，引导学生积极开展讨论，认识学习、生活中的嫉妒现象和危害同时，教室在教学中要列举几个正面、反面的典型事例，让学生在克服嫉妒心理的同时，学会接受、分享他人进步和成功4、 “活动”旨在进一步巩固教材内容认识危害”是“克服行动”的原动力，也是学会欣赏他人进步和成功的前提第二课 直面挫折教学目标： 　　　1．懂得人生免不了要经历挫折，造成挫折的因素是多方面的 　　　2．通过师生、生生之间的交流，掌握克服困难、面对挫折的一些方法 教学过程： 1、导入新课 当挫折来临时我们要勇敢地面对挫折 2、读桑兰的故事，你得到了哪些启发？师：人生难免有挫折古今中外，无论是伟人还是普通人，都会遇到这样或那样的挫折。

不经一番寒砌骨，哪得梅花扑鼻香，经受了挫折和困苦的磨炼，你的人生才能大放光采 3、了解故事《井底的驴》，谈感受4、发现我身边的明星，总结抗挫折的方法 要求：1.选择一个你感兴趣的话题，以现场观众为访谈对象 　　　2.注意说话的语气、方式、方法 　　　3.想办法达到你的目标 我遇到的挫折： 　　　　1.学习成绩不理想，我该怎么办？ 　　　　2.与同学相处得不和谐，谁来帮帮我？ 　　　　3.父母离异了，我心情很差 　　　　4.班长选举我落选了,我心情很不好 总结方法： 　　1.理智地处理所遇到的问题A、扫除障碍，达到目标B、用新的目标来代替原来的目标C 、暂时放弃原来的目标 　　2.代偿作用入选体操没有成功，可以去参加足球队 　　3.幽默作用 　　4.总结经验目标是否恰当；方法是否稳妥；阻力来自何方；争取社会支援 　　5.处理情绪 三、总结 　　师：同学们，1 000次跌倒也要 　　　1 000次爬起来，让我们在刘欢的《重头再来》的歌声中结束我们的学习吧第三课 了解“他”和“她”教学目标：1 知道男女泌尿生殖器官的名称、结构和功能2 养成保持泌尿生殖器卫生的良好习惯教学过程：1 导入新课：同学们，我们在一天天长大，在成长的过程中会发现自己的生理发生了很多变化。

那么，我们该怎样去正确面对这些生理变化，使自己健康成长呢？这节课，我们就来学习这方面的知识2自读课本第6、7两页，了解有关“他”与“她”生理特点3 结合有关男女生殖特点，出示搜集到的图片4 提问：面对自己已经或者即将遇到的这些变化，我们该如何正确对待呢？ （小组讨论）5 交流讨论的结果，老师引导学生树立正确的观念，使自己能够坦然面对出现的生理变化，使自己愉悦、健康地成长 第四课 成长的轨迹教学目标：1了解青春期男孩与女孩第二性征的特点，知道月经和月经周期的形成，了解遗精的原因，并能正确地对待青春期出现的一系列生理现象2 引导学生认识自己和同学的身体变化，引导学生以积极的心态健康地进入青春期教学过程：1 启发谈话，导入新课同学们，上节课我们了解了男女泌尿生殖器官的差异这节课，我们来认识一下进入青春期后的男女生理又会出现怎样的第二性征呢？2 默读课本第8、9页内容，了解男女第二性征特点3 分小组交流男女第二性征特点，并结合自己的生理变化思考该怎样对待这些变化？4在老师的引导下，让学生说说该怎样正确面对出现的第二性征特点5 老师总结点评：同学们，当我们发现自己身上出现了第二性征时说明你长大了，你应该感到高兴，不要为自己身上出现的特点而烦恼，因为每个正常人都会经历这种变化。

在这里，老师要提醒你们应该注意自我调节和自身修养的提高，坚持参加健康地文娱、体育活动，借此调节大脑的注意力只要有信心、有毅力、方法得当，就一定能拥有健康的体魄，积极向上的心态，快乐度过每一天！5、文明网络行教学目标：1、 学会自觉维护网络安全，预防网络犯罪2、 自觉提高自我保护，自我约束、自我控制的能力3、 通过搜集有关网络游戏的资料，提高搜集信息、处理信息的能力教学过程：一、 自由朗读课文，指名说说网络对于生活小、学习的利于弊二、 小组讨论课前搜集到的资料用具体的事例说说网络的利于弊三、 分组辩论，正确认知网络讨论过程中要尊重孩子独特的见解，不必有定论或统一的答案四、 课后布置学生对身边的人进行调查并做好记录，看看周围的人是怎样看待网络，怎样合理利用网络的 6、我是小战士教学目标：1、 了解军营生活，逐步树立国防意识2、 结合学校体育课和军训开展相关的军事训练活动3、 通过搜集国防法规资料的活动，提高搜集信息、处理信息和合作学习的能力教学过程：一、自由朗读学生的军训日记回忆自己的军训生活，说说自己在军训中的收获和感受，明白军事训练对培养健康体魄，锻炼意志品质有着重要意义。

二、教学战争与和平的部分1、引导学生说说自己知道的军事事件2、通过观看图片，深入了解我们生活的这个时代所存在的不安因素，从而进一步明确国防建设的重要性三、布置假日活动的内容1、利用假日，组织学生到部队参观，了解解放军叔叔的军营生活，撰写调查报告2、可以采访军属，了解他们对亲人当兵的看法，并为军属做一件力所能及的事 7、回首古越教学目标：1、 知道浙江地区在春秋战国、秦汉、三国、东晋、南北朝时期的社会历史概况2、 了解吴越争霸和越国兴衰的深厚意蕴，激发学生热爱家乡的情感，探究家乡历史的兴趣3、 通过搜集资料、考察当地历史文化遗址等活动，培养学生搜集、处理信息的能力教学过程：一、 课前组织学生收集浙江历史的有关资料二、 开展夸夸我的家乡活动，课堂上交流收集到的资料三、 学习课文中的内容1、 浙江是中国古代文明的发祥地之一素称“文物之邦”2、 浙江历史的沿革3、 历史上浙江经济发展的概况四、 浙江历史图片展把搜集到的历史信息资料的图片用投影展出，并作适当的讲解8、西湖三杰教学目标：1、 了解岳飞生平和岳家军抗金的故事；了解于谦生平和抗击蒙古族瓦拉部入侵的事迹；了解张苍水生平及其抗清斗争的事迹。

2、 体会“西湖三杰”的民族气节和爱国精神3、 参观当地著名英雄人物的纪念场所，激发爱国、爱家乡的情感4、 通过搜集有关西湖三杰资料的活动，培养学生搜集、处理信息的能力教学过程：1、课前布置学生参观杭州仁人志士的博物馆，纪念馆或故居，深入了解历史上的著名的英雄人物，感受他们为国为民的民。