《大学生心理健康教育》教学课件—04人格发展.pptx

大学生心理健康教育 高职公共基础课“十三五”创新教材感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！213知识目标：能力目标：情感目标：大学生心理健康教育项目四 人格发展使同学们了解人格的基本知识、明确健康的人格对个人和社会发展的重要意义，掌握大学生人格发展的特点和大学生常见的人格障碍的表现保持健康人格的要领，明确几种主要的人格障碍调适方法，正确对待人格培养的重要意义，愿意通过各种方式修炼自己，保持自己人格的健康感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！任务一人格概述大学生心理健康教育任务二人格的结构任务三大学生的人格特点项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！任务01人格概述感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育任务一 人格概述一、人格的含义 人格（英文personality）一词，起源于古希腊语persona.persona，最初指古希腊戏剧演员在舞台演出时所戴的面具，与我们京剧中的脸谱类似。

而后指演员本人，一个具有特殊性质的人 现代心理学沿用persona的含义，转意为人格也经常运用“个性”一词表达人格的概念我国的大百科全书心理学卷中就有人格即个性的提法 在心理学中，人格是探讨个体与个体差异的领域它是指一个人在与社会环境相互作用过程中表现出的一种独特的行为模式、思想模式和情绪反应的特征，也是一个人区别于他人的特征之一项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育任务一 人格概述二、人格的特征（一）人格的整体性（二）人格的稳定性（三）人格的独特性 （四）人格的社会性 项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育三、人格发展理论任务一 人格概述（一）弗洛伊德的人格理论 西格蒙德弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日-1939年9月23日），出生于奥地利摩拉维亚的弗莱堡市，毕业于维也纳大学，是奥地利精神病医生、心理学家，精神分析学派的创始人。

弗洛伊德是心理学史上第一个对人格进行全面而深刻研究的心理学家，他的“人格三结构”理论是第一个完整的人格理论，其理论的框架和研究方式深深影响了后来的心理学发展项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育三、人格发展理论任务一 人格概述（一）弗洛伊德的人格理论意识的层次意识：能随意想到、清楚觉察到的主观经验无意识潜意识：前意识：指能够进入意识中的经验1. 1.意识层次意识层次理论理论指不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育任务一 人格概述（一）弗洛伊德的人格理论2. 2. 人格结构理论人格结构理论人格的结构本我：自我：超我： 三、人格发展理论人格结构中最原始部分，生来就有由人类的基本需求构成，如饥、渴、性三者均属之。

遵循快乐原则，要求欲望的即时满足个体出生后，由本我中分化发展而产生，由本我而来的各种需求，如不能在现实中立即获得满足，他就必须迁就现实的限制，并学习到如何在现实中获得需求的满足遵循现实原则，介于本我与超我之间，对本我的冲动与超我的管制具有缓冲与调节的功能由自我理想和良心组成，代表社会道德标准，是人格中专管道德的司法部门超我是从自我中分化出来的、道德化了的自我，处于人格的最高层他是个体在生活中接受社会文化道德规范的教育而逐渐形成的超我遵循“至善原则”，监督管制本我活动，并指导自我项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育任务一 人格概述（一）弗洛伊德的人格理论2. 2. 人格结构理论人格结构理论 三、人格发展理论本我、自我和超我三者之间相互作用、相互联系本我不顾现实，只要求满足欲望，寻求快乐；超我按照道德准则对人的欲望和行为多加限制，而自我则活动于本我和超我之间，它以现实条件实行本我的欲望，又要服从超我的强制规则，它不仅必须寻找满足本我需要的事物，而且还必须考虑到所寻找的事物不能违反超我的价值观。

项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育三、人格发展理论任务一 人格概述（一）弗洛伊德的人格理论3. 3. 人格人格发展发展理论理论弗洛伊德认为，人格发展可分为五个阶段，且五个阶段的顺序是不可改变的口唇期（oral stage，01.5岁）肛门期（anal stage，1.52岁）生殖器期（phallic stage，35岁）潜伏期（latent stage，512岁）生殖期（genital stage，1220岁）项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育三、人格发展理论任务一 人格概述 埃里克森（E.H.Erikson，1902）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物他认为人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了，到了人的中年时期以及老年时期，人格还在继续发展并提出了心理社会性发展的八个阶段论健全人格是在人与环境相互作用中形成的，是贯穿人的一生的。

二）埃里克森的人格发展理论项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育三、人格发展理论任务一 人格概述（二）埃里克森的人格发展理论：人格发展的八个阶段论1婴儿期（01.5岁），这一时期是基本信任感对基本不信任感2. 儿童早期（1.53岁），这一时期是自主感对羞耻感与怀疑感3. 学前期（36岁），这一时期是主动感对内疚感4学龄期（612岁），这一时期是勤奋感对自卑感，5. 青年期（1218岁），这一时期是自我同一性对角色混乱6. 成年初期（1824岁），这一时期是亲密感对孤独感7. 成年中期（2565岁），这一时期是繁殖感对停滞感8. 成年晚期（65人身终老），这一时期是自我调整与绝望冲突项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育任务一 人格概述课后作业：测一测：大学生人格问卷（UPI）-教材P83页练一练：（1）人格健康对个体发展的意义是什么?（2）你认为怎样做才能保证人格健康?（3）做完UPI测试后,你发现自己有些问题,会怎么办?想一想：根据你的UPI测试结果,分析一下自己的人格特点,并针对自己某一方面的问题,制定调整方案。

项目四 人格发展看一看： 叔本华人生哲学论人格的重要性-教材P87页感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！任务02人格的结构感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育（一）气质的定义 气质是个体心理活动的动力特征,表现在活动的强度、灵活性与指向性等方面稳定的心理特征一、气质任务二 人格的结构项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育（二）气质的特性（1）感受性（2）耐受性（3）反应敏捷性（4）可塑性（5）情绪兴奋性（6）倾向性一、气质任务二 人格的结构项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育（三）气质的类型一、气质任务二 人格的结构项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育（三）气质的类型一、气质气质类型的心理指标气质类型气质类型感受性感受性 耐受性耐受性 敏捷性敏捷性 可塑性可塑性 情绪兴奋性情绪兴奋性 倾向性倾向性 速度速度胆汁质胆汁质低较高灵活小高外向快多血质多血质低较高灵活大高外向快粘液质粘液质低高不灵活稳定低内向慢抑郁质抑郁质高低不灵活刻板体验深刻内向慢任务二 人格的结构项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育一、气质不同气质类型的行为表现气质类型气质类型行为特征行为特征多血质多血质活泼好动、反应敏捷、情绪发生快而多变、注意和兴趣易转移、善交际、亲切有生气，但往往轻率,具有外倾性。

胆汁质胆汁质直率、精力旺盛、热情奔放、急躁、莽撞、易感情用事、自制力差,具有外倾性粘液质粘液质沉着、安静，情绪不易外露，行动缓慢、注意稳定不易转移、自制力强、不善随机应变,具有内倾性抑郁质抑郁质行为孤僻，多愁善感，动作迟缓，情绪体验深刻，善于觉察的细节，富于想象，具有内倾性任务二 人格的结构项目四 人格发展（三）气质的类型感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育一、气质（四）气质与其他心理要素的关系（1）气质与智力（2）气质与人际关系（3）气质与职业活动和职业的选择任务二 人格的结构项目四 人格发展感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！大学生心理健康教育任务二 人格的结构（一）性格的。