幼儿园教师学期末育人总结五篇（2022年）.doc

Word幼儿园老师学期末育人总结五篇 幼儿园老师学期末育人总结五篇 幼儿园要顺当进展，形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段平常要严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到乐观参与幼儿园组织的各项活动 幼儿园老师学期末育人总结1 时间过得很快，转瞬间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活阅历，因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高幼儿的体质状况也很好，出勤率较高本学期本班幼儿都能乐观的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作进展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守玩耍规章，并且也能学习一些基本的自我疼惜方法，留意平安升入大班，本班组织幼儿与家长一起参与我园举办的庆“元旦”——亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的进展，特将本学期的工作作以下总结。

一、教学教育工作 1，在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，吸取新的学问也快在教育教学中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，认真算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本事，幼儿的数学思维力气得到较大程度 的进展，有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系提高幼儿对计算活动的爱好2，本学期在音乐教学中，我特殊留意师生之间情感的沟通，努力制造一种公正、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的爱好比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了并带头假装睡觉)同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感沟通，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

在《长大要当解放军》中，这是一首坚决有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿势消逝在活动室孩子们马上嚷开了：“某某当解放军了!”“某某真神气!”我说：“那我们一起来做解放军吧孩子们乐观快活地仿照着解放军走路、扛枪等为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威猛的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的?孩子们纷纷表达自己的见解：“解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们英勇的毁灭敌人解放军叔叔是保卫祖国的为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边 用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的宠爱之情故本班本学期幼儿对音乐的审美力气、感受力、表现力，都有了确定的提高 二、平安教育工作 现在的世界处处存在着危急，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保平安学问例如：在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的状况下，在园内点燃一小火种，并按响，摸索幼儿的应变力气及幼儿的自救力气。

本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担忧的错误的，当响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷而又平安的地方去在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急力气另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂得疼惜自己，不要做危急的事，不做有害的事等;并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到准时教育、准时改正等故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长 三、保育工作 (一)、常规教育 常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲， 勤换衣服，保持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显削减，但照旧需要在下学期连续监督管理，加强幼儿的自控力气。

(二)保健教育 在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培育幼儿爱劳动的习惯首先我们培育幼儿的自我服务力气，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理力气得到了很大的提高在培育幼儿自我服务力气时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要疼惜自己所居住的环境，增加了幼儿的环保意识平常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大鼓舞了幼儿的劳动乐观性，班级内消逝了人人争当值日生、当好值日生的好风气，这也是我们喜闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动关怀他们做一些家务，他们感到格外兴奋 四、家长工作 对于家长工作，本学期更加留意了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：庆元旦——亲子同乐日活动等同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教育。

家长在协作我们工作的同时也给了我们很多贵重的看法，我们也虚心接受，做到家园教育的全都，更好的促进幼儿的进展，而本班家长对班级工作支持度高，能乐观参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，情愿为班级孩子多做贡献就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育 五、不足之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多贵重的阅历，增长很多的学问在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小试验的机会不够;活动中老师的观看留意全面性，个别性、深化性不够;制造性玩耍的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继 续保持，信任经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的进步 幼儿园老师学期末育人总结2 本学期我连续担当大一班的老师，作为一名老师，我能忠诚党的教育事业，宠爱本职工作，具有较强的责任心，关怀幼儿，疼惜幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。

在教学工作中，我能依据教改的新要求，依据新《纲要》的要求，认真钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力气的主题教学方案，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松快活的活动中学习学问，把握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯 针对大班幼儿即将升入学校的状况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养(适应力气、抗挫折力气等)，完成任务意识、力气，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进行培育 现总结如下： 一、老师的观念 1、教育思想的转变 通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的阅历和很多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的力气，由于老师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体，只有老师不断进展，才能为幼儿的进展供应良好的条件，只有老师具有制造性，才能培育出具有制造性的幼儿因此，我们对老师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名争辩者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和进展自己。

珍惜每一次外出学习的机会，在参与青岛市素养教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼连接心灵相约信箱、在音乐活动中转变以往的教学模式，在让幼儿生疏简谱的基础上，学唱歌曲等 2、老师驾驭《课程方案》的思想转变 本着"以先进的教育理念为先导，以敬重幼儿的爱好、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐进展”的课程方案精神，我们留意了给幼儿供应制造性进展的空间，敬重了孩子离奇的念头与怪异的行为在教学中，能留意从幼儿"最近的进展区”确定教学目标留意观看了解幼儿的爱好与需要，依据主题、爱好为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发觉、交往等与环境发生交互作用结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓舞幼儿创设情景，自由选择，大胆探究，在组织的过程中，我们留意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发觉问题、提出问题、解决问题的，通过观看幼儿的行为、玩耍及其材料的运用，准时调整环境思路，因材施教通过隐形指导鼓舞幼儿的制造与表现。

能留意幼儿的个体差异，能依据不同力气的幼儿创设环境、供应不同的材料、进行不同的指导并认真记录幼儿活动的过程，准时进行反思 二、乐观参与教研活动，坚持向教研要质量 本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构玩耍水平》，我班实行以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的生疏 2、加大了同领域的观摩沟通次数,增加同领域观摩学习的比例,相互学习好的阅历与做法，提高教研实效 3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构玩耍的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类 4、期初对本班幼儿结构材料的使用状况做出前测分析期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告 5、在活动中留意保留幼儿参与活动的脚印     ——即积累幼儿的作品资料 6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动 三、教学形式的宽泛 1、探讨玩耍教学一体化灵敏的教学方法 在活动中，我们留意充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们坚持树立"启发”教学的指导思想，不断探讨"启发”教。