动感课堂2021年春七年级语文下册第一单元4鹤群练习新版语文版.doc

4 鹤群1.走近作者江口涣，20世纪日本知名的小说家、评论家1912年发表处女作《海上浮舟》,带有明显的唯美主义色彩长篇小说《火山下》是他成为无产阶级作家的最初作品2.主题解说本文集中对空中飞过的一群鹤做了细致生动的描写，热情地歌颂了鹤群翱翔空中的美姿和团结战斗、友爱互助的精神3.重点突破本文通过哪些场面来表现鹤群的精神美？提示一：作者从“鹤群的队形”写到“鹤群的空中姿态”，连用比喻，形象地描绘了一幅飘逸灵动的图画，表现鹤群的队形美、姿态美提示二：鹤在遭遇危难的时刻，依靠集体的智慧和力量，战胜了壮勇剽悍的苍鹰鹰鹤大战中体现了亲情美、协作美提示三：救助伤鹤，鹤群这种充满爱心的救助行为体现了亲情美和合作美4.结构图解鹤群翔空——队形美、姿态美(外在美)鹤 鹰鹤大战——亲情美、 团结战斗群 协作美(内涵美) 友爱互助救助伤鹤——亲情美、合作美(内涵美) 5.拓展延伸关于鹤的古诗①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄刘禹锡《秋词》)②孤云将野鹤，岂向人间住莫买沃洲山，时人已知处刘长卿《送上人》)1.请给下列加点的字注音伫立( ) 飓风( ) 绮丽( ) 漩涡( )湮没( ) 剽悍( )（ ） 蜿蜒( )( )2.下面汉字书写有错误的一项是( )A.络绎不绝 束手无策 无可言喻B.凌空疾翔 寡不敌众 优哉游哉C.壮观绮丽 美不可言 无济于事D.清晰可辩 惊恐万分 奋力搏击3.解释下列句子中加点的词语。

1）悠然翱翔太空的美姿，实在无可言喻2）苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众3）南侧蜿蜒群山的苍穹深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点4.(2014·株洲)下列句子中没有语病的一句是( )A.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量B.中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定C.在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变D.面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气5.课文描写鹤悠然飞翔于空中的意图是什么？6.学校准备组织学生到丹顶鹤自然保护区参观，以便学生进一步了解丹顶鹤的有关知识，增强爱鸟护鸟意识如果由你前去与保护区孙主任联系，你打算对他说些什么？7.七年级(2)班在学习完《鹤群》一文后，打算开展一次以“鹤”为主题的语文综合性实践活动，有以下几项活动需要你参加1)积累关于鹤的成语：(2)吟诵关于鹤的诗句：(3)探究鹤的年龄：丹顶鹤在古代传说中是长寿的象征，然而自然中的丹顶鹤却非如此，参阅有关资料做出说明鹰周涛①雨水已经在地上横流，稀泥在脚下咕叽着，很有张力这时，肯定是上帝让他在偶然间一瞥，发现了正在泥水中蠕动的一物！他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼，黄乎乎的一团，蜷缩着也不逃窜。

近前细看，竟万万没有料到是一只老鹰——天空的遗物！这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以，它自以为熟悉风云变幻，却不想竟被骤降的暴雨凌空击落，成了这副倒霉样子，全身湿淋淋的，涂满泥浆，比一只老鼠还糟糕②它显得非常小，形体和一只半大公鸡差不多；而精神状态更渺小，淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去，就现出了支楞着的嶙峋瘦骨它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的，所以它移动起来十分别扭，像个瘸子就连那双眼睛，黄眼珠，圆圆的，外圈镶着一圈金丝，据说平时在空中相当锐利的眼睛，也毫无凶悍的光芒了，只剩下哀告无援的神色③他捡它的时候，它丝毫也没有挣扎，很顺从地被他用外衣兜起来，提走了，一直提回到他住的泥巴房，顺手将它放在堆炭的土房的顶上那房顶很矮，个儿高的人伸手就能够着它它像一截老树根那样，一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面，任凭雨水冲洗着泥浆，它无动于衷，而且毫不引人注意他这时的心情，就像意外地捡了个古陶瓷瓶，可惜碰缺了一角，成了弄坏的宝物，已经没有多少价值得来容易，便也没多少珍惜和遗憾他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事，很快就丢在脑后了而且，应该承认，他是被那家伙的可怜相给蒙骗了，他完全忘了最重要的一点，就是那家伙会飞。

④后来，天放晴了⑤他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了，大概是读一本哈萨克大诗人写的《箴言》，那里边有些话他现在还记得：“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部，至少是大部分奥秘，人就不能称其为人还有：“畜牲是不懂，但它并不装懂我们什么也不懂，但偏要装懂⑥当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候，矮屋顶上的声响提醒了他他转过头，看见那涂满泥浆的老树根活了⑦它正拍打着翅膀，头颈向前伸着⑧它已经完全晒干了，洗净了，在阳光下变得生气勃勃，每片灰赭色的羽毛都鳞光闪闪，它仿佛变成了另一个东西，大了几倍，翅膀凌空扇动时有一种气势，一副雄姿这是它离开屋顶的前几秒钟，恰恰被他看见⑨他站在那儿没动，根本没有打算扑上去抓它，只是眼睁睁地望着它起飞甚至心里还暗暗替它担着一份心，害怕它丧失了飞的能力⑩它飞走了，先是低低地滑翔，有时候离地面很贴近，像个小孩做的飞行玩具不一会儿，它就升起来，飞进了天空，盘旋，徜徉，就在这屋顶的上空，遥远成一个黑点他仰起脸，注视着它，看那黑点儿的移动，看那放晴了的天空中_______(A.大朵大朵爆裂 B.朵朵飘浮)在阳光下的云，这时，他觉得那只鹰神奇而又陌生8.第③段画线句说“他”被鹰“蒙骗”了，结合全文，简要概括原因。

9.第②段和第⑧段画线句写了鹰翅膀和羽毛前后的变化，结合具体词语说说这样写的作用10.根据上下文，为最后一段空缺处选择恰当的词组，并结合语境说说理由11.第⑤段《箴言》中的两句话，意味深长，是理解本文的关键仔细品读这两句话，你感触最深的是什么？结合全文加以阐述参考答案4鹤群1.zhù jù qǐ wō yān piāo hàn wān yán2.D(解析：D项中“清晰可辩”中的“辩”应为“辨”)3.（1）展开翅膀在天空回旋地飞2）敏捷而勇猛3）指弯弯曲曲地延伸4.D(解析：A项搭配不当，可删掉“和质量”；B项语序不当，将“中国”“美国”调换位置；C项缺主语，删掉“使”)5.直观形象地表现了鹤的精神，鹤姿极为美妙，给人一种视觉美，鹤在队形变换时，整齐划一，这正是鹤的团队精神的体现6.示例：孙主任，您好！我是黄海中学的学生，我们近期准备来这儿参观，到时候想请您作一场“爱鸟护鸟”的知识讲座，您看可以吗？7.（1）鹤发童颜、鹤立鸡群、风声鹤唳等2）①昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄3）自然中的丹顶鹤寿命一般只有二三十年，并不长寿8.被暴雨凌空击落的鹰的那种可怜相，让他忘了鹰会飞；可是后来鹰还是重新恢复活力，飞进天空，所以说，他被鹰蒙骗了。

9.鹰的翅膀和羽毛，先前是“淋湿”“塌陷”，后来却“鳞光闪闪”“凌空扇动”，这样形成鲜明的对比，写出了鹰前后形象的巨大变化，写出了鹰的雄姿与气势，给人以强烈的震撼10.选A项理由：经过一场暴雨后，天空刚刚放晴，阳光灿烂大朵大朵”能表现出云朵层叠的壮美，而“爆裂”更有力度，传神地写出云朵翻涌的状态，烘托出鹰生命力爆发时的张扬和神奇，表现了“他”此时对鹰的敬仰11.示例：“畜牲并不装懂”，就像鹰，困顿时，它就是一副落魄的样子；天晴了，它就坦然地凌空飞起不装懂”，是鹰的生活态度，也应该是人类的生活态度只有“不装懂”，人类才能更好地理解包括鹰在内的世间万物鹰教会我们应该以一种谦卑的态度面对一切。