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实用的教师的活动总结范文10篇 教师的活动总结 篇1　　为了迎接第26个教师节，让教师们度过一个健康、快乐的节日，红塔区一幼于9月10日上午举行了以“倡导健康，分享快乐”为主题的教师节登山活动　　当天上午9：00，全体教师们来到了红塔山脚下集合，王继阳园长宣布了这次活动的主题和要求登山活动开始后，老师们时而健步如飞，时而“信步闲庭”，她们带着愉快的心情，一边登山，一边闲聊，在前进的过程中，歌声、爽朗的笑声以及亲切的合影留在了山上的每个角落大家在轻松、愉悦的氛围中强身健体，感受自然，交流感情，感到无比的高兴中午来到关松庙下面的停车场上，全体教师一同快乐的享受玉溪凉米线的独特风味　　活动结束后，老师感慨地说和同事们一起出来运动真是很好，虽然这些地方自己曾去过，但是与同事们一起重温，就觉得很开心！这样的活动感觉很温暖教师的活动总结 篇2　　为进一步加强班主任与任课教师间的沟通，促进各学科教师全面了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策，10月23日下午第四节课，初一．（十）班所有教师召开了协调会　　会上，各学科教师踊跃发言，既分析整个班级学风，也重点分析个别学生特别是后进生存在的问题，共同研究了对策。

　　通过这次会议，班主任和班级任课教师统一了思想，增进了了解，为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础　　常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的作为班主任，怎样做好与任课教师的融洽沟通，促进学生进步呢？　　一．认真听取和采纳任课教师的意见　　二．工作中要互相学习，相互理解，共同进步　　三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信　　作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级全体学生都获得长足的进步　　一．及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出谋划策　　二．做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担　　三．深入到学生中间去，了解学生的内心世界，进行沟通，促进学生进步　　四．课下及时的学生，确保每个学生都不会被落下　　采取措施　　一．严抓班级常规管理，　　二．明确学生的培养目标，规划教育内容　　三．培养学生自主学习的能力　　四．采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导　　五．加强与家长之间的沟通和联系　　六．关于后进生采取“一帮一”的措施，促进其进步　　总之，作为一名班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼光，要顾及班上整体的教育教学工作，经常与任课教师取得联系，认真倾听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。

教师的活动总结 篇3　　在教师干部作风双整学习活动中，我学习了学校作风整顿文件精神，学习了《教师法》《义务学生对待学生要有耐心，问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启沉重的心扉，责无旁贷，任重道远爱就教育，这就要求教师有的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的无私奉献的爱　　“教师在教会学生做人和学会知识的，还要让学生知道先相信你，然后别人才会相信你教师，日常工作要政治理论学习及学习，工作，以过硬的本领来好交办的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要勤动脑，多，力求工作上创新，有新　　在教育教学工作中，以人为本的教育发展观，学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求的教育价值观，教育任务、工作到工作中干好每一天的工作，上好每一节课关注每学生的健康成长，让孩子发展的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人教师的思想品行将是教师最的人格力量的体现育人单凭热情和干劲是的，还需要以德立身、以身立教一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

　　大家：“一粒种子，要春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭教育学生一样，只是播下了，不再浇水，不去收割，那么永远都不会有收获让一起为年轻的生命多注入激情，多体验，多赋予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界--带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱教师的活动总结 篇4　　为进一步提升我校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教育教学质量，积极弘扬我校的优秀教学传统，本学期以骨干教师为先导的两轮公开教学活动圆满结束本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台　　各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备，全部按照要求利用多媒体教学手段上课，并且对于多媒体教学手段的使用也达到了前所未有的效果不仅熟练，而且运用恰到好处可以说，每节课都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鉴的长处。

确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学，共同提高的目的，都取得了很好的成绩可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌　　一、教学活动的亮点　　本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点：　　1、领导重视，群策群力，全程服务　　本次教学从校长到副校长都十分重视，并且得到了后勤李主任的协助和支持组织的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心李校长亲自为大家录象和拍照，制作教学实录光盘在学校资金相当紧张的前提下，徐校长尽可能地奖励每一位参加活动的教师，足见学校领导非常重视、大力支持教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，评委们认真听课评课正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功　　2、态度端正，准备充分，展示风采　　在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。

在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好教师认真准备教学方案、教学课件，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采如语文组张艳红老师在听取组内老师的意见基础上反复修改自己的教案和课件，张中民老师在课件制作不是十分熟练的情况下利用幻灯积极参与本次活动教师的求知探索的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，都是精彩的展示　　3、打造精品，展示特色，堂堂精彩　　在课堂教学设计和课堂教学中，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点活动激活了教师的潜能，涌现了一些教学新秀这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，发现了一些有潜质、有能力的教师，欣赏到了一些好课李秀伟老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀，听说读写全方位训练了学生的能力，对基础差有针对性的训练，让外语课超越教材、走近生活，激发了学生的学习潜能和兴趣，是难得的一堂生动活泼的外语课/精心提供)如张z老师的语文课，教学设计思路清晰，课堂节奏张弛有度，教师动作示范大方到位，教学双边活动把握得当，课堂上学生学习兴趣浓厚，始终保持着强烈的学习欲望，每个学生都体验到了成功的喜悦，真正体现了快乐学习的新课程理念。

z老师的化学课教学语言精练流畅，知识点拨十分到位，，正赶上区化学教研员来听课，对她的课给予了高度评价夸她的课是“滴水不漏”马玉红老师的数学课，把枯燥无味的变成具体可感的、贴近生活的，让学生易学乐学善学，从容大方的教态、魅力四射的亲和力充分体现课堂教学的大家风范可以说，十六堂课都有个性，各自展现了各自的特色，堂堂出精彩教师的活动总结 篇5　　一个学期支教生活即将结束，通过支教使我的教学在很多方都面得到的提高：　　第一、通过支教，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧　　第二、通过支教，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多　　第三、通过支教，增强了教师的责任感和荣誉感教师承担着"教书育人"和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。

　　第四、通过支教，增强了交际能力和口头表达能力如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力为今后的工作打下了良好的基础　　教学方面：　　第一、班级教学　　在班级教学方面我主要负责初一级4个班的体育课教学，教学的主要内容包括广播操、跳、跑等方面内容，在教学过程中主要注重以下三个方面进行教学：　　1、用高尚的精神去塑造学生　　教师的言行直接影响和感染着学生作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育　　2、用正确的方法去引导学生　　体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的，让学生对此内容产生浓厚的兴趣用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动俗话说：施教之功，贵在引导教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到"引爆"作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

　　3、用师生间良好情感去感染学生　　在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求　　第二、课外活动　　9月份，协助体育课组钱老师进行足球队的组队与训练通过近一个月的训练，足球队参加广州市"市长杯"足球赛白云区初赛取得了白云区初中组第六名的好成绩　　10月份，协助学校组队参加__区的中小学田径运动会，利用接近两个星期的时间训练，很多运动员在石井片区的选拔赛上都取得了很好的成绩，并大部分运动员都代表石井学片参加白云区的运动会，同样取得了不错的成绩同时组织学校初一初二级的广播操比赛　　11月份，组织学校的田径运动会，通过近一个月时间的策划与组织，协助学校举办了一次比较。