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笛声阅读答案笛声阅读答案胡念邦① 有一种笛声已经被我遗忘很久了， 是中国的竹笛，又短又细的那种，不是 舞台上的表演，是三十多年以前，在深秋和初冬的夜晚，在冷清的门洞里，一个 少年面对着寂寥的夜空，面对着荒凉的街道在吹奏② 这是一条贫民聚居的老街，在这条街上发生的每一个故事几乎都源自贫 穷③ 我就是在这条街上度过了我的童年、度过了我的少年、度过了我的青年在这里我尝受过饥饿、尝受过寒冷、还尝受过被剥夺被遗弃的那种伤痛，同时我 还享用过另外一种东西也许可以说，我所享用的是生活里温馨的那一部分， 可 这样说显然远远不够很久以后我才知道，这种东西我很难说清楚，我只有在老 街才能享用到它④ 夜晚是从家家户户简陋的晚饭开始的 在这条街上，每家每户的食谱几乎 都是一样的每一棵白菜、每一块豆腐、每一滴花生油、每一两玉米面，都是定量供给可越是这样，我们越是重视对饭莱的品尝我们总是郑重其事地以极其 认真的态度，来做来吃这顿清汤寡水的晚饭常常饭还没有吃完，天就完全黑了 下来拉亮十五瓦的电灯，挂上厚厚的缀着补丁的棉窗帘，这样家与外部世界似 乎就完全隔离开了不用出门，我也会想象出屋外的荒寒阒无一人的街道、孤 零零的路灯、幽暗的街角一只猫倏忽而过，所有的门窗在沉睡。

深夜在八点钟就 已经来临了⑤ 就在这时，突然响起了笛声这笛声不做任何试探，只第一声就穿透了冷 冻的空气，紧接着一连串响亮、短促、跳跃着的音符组合成欢快的旋律，沿着斑 驳的墙壁盘旋而上，响彻了老街空旷而灰白的天空 这是那首著名的民乐曲 《喜 洋洋》随着欢快的乐曲，一种崭新的洋溢着喜悦气氛的生活骤然间自天而降老街一下子被这种生活照得明亮通透，仿佛到处是喜气洋洋的喧闹声，有许多人 正欢笑着涌向街头这笛声在房屋与街面之间、在台阶与墙角之间、在树与树之 间自由婉转地回响这笛声把老街带入了一个神奇之境 乐曲起始的快板像是轻 捷的风，在沉寂的院落吹动、在衰败的门洞吹动，吹拂着老槐树干枯的枝条随 后乐曲转入慢板，像是温暖的手轻轻抚摸着破旧的门窗、 抚摸着暗淡的灯光、抚 摸着老街夜晚的落寞与荒凉⑥ 这是住在和兴里大杂院里的三胜吹的， 三胜总是在这样的时刻吹笛子我不记得他在别的时候吹过笛子，在春天、在夏天、在清晨、在整个白天，我都没 有听他吹过笛子，他只在深秋的夜晚和初冬的夜晚吹 在这种季节，几乎每一个 晚上，这个矮个子少年准时走出他那不足十平方米的拥挤不堪的家， 走下陡峭阴暗的楼梯，站在和兴里冷清的门洞口吹笛子。

他从来没有吹过别的曲子，他只吹《喜洋洋》他每天晚上反复吹奏的只是这支曲子我至今不知道，三胜为什么 只在这样的晚上吹笛子，他为什么只吹这一支曲子住在这条街的人们都喜欢这 笛声邻居们当着三胜的面对他的吹奏夸赞不已 如果有一个晚上听不到他的笛 声，就会有人去问他⑦ 三胜用他灵巧的嘴唇和双手，用一根小小的竹笛，营造出一种非现实的欢 乐情绪，契和了老街某种深在的生活感情 这笛声传达出了无望之中的盼望、 破 灭之后的梦想也许没有谁会意识到这一点，然而欢乐的生活情绪无疑是老街人 们每时每刻的所想所求，哪怕只是一晚上、只是一小时，哪怕只是来自一首乐曲 的些许抚慰，也足以让他们品味生活的美好 老街的邻居们，请原谅我说起这一 切⑧ 每天晚上我都等待这笛声，倾听这笛声，不仅仅是因为没有娱乐、没有书 读的日子太枯干我从这笛声中还听到了另外一种声音， 尤其是当笛声停止、无 边无际的空旷重又在老街降临时， 这种声音就在我心里瞭亮起来我始终说不清 楚这是一种什么声音⑨ 听着悠扬的笛声，母亲在默默做着手工活，缝制出口的高级羊皮手套昏 黄的灯光把她瘦弱的身影映照在窗帘上她的手指已经变形，她终日操劳不停，日复一日、年复一年。

我不知道今天晚上老街的窗户上映照出多少母亲劳碌的身 影，可我知道这条街上所有的母亲都和我的母亲一样，一直在坚韧地生活着⑩ 寂寞的夜晚，苍凉的街道，我的老街正如诗句里所说的那样是“天空的一 道伤口”三胜一一这个在贫穷中长大的孩子面对着这道伤口在吹笛子今天，老街的邻居们都住进了高层商品楼， 三胜也不知到哪里去了但老街 的笛声并没有离弃我，如今听到这沿着岁月的街道传采的笛声， 我明白了被我当 初享用而现在已经失去的是什么当我走过一条条灯火辉煌、高楼林立陌生的宽 阔大街，满怀疲惫地走进家门，在我把脸伏向枕头的那一瞬间， 我就又回到了老 街，听到了那消逝已久的遥远的笛声19. 下列对文章的理解，不正确的两项是A. 作者从对笛声的“遗忘”写起，笔端满蓄愧疚、追悔与遗憾的情绪B. 饭菜简陋，人们却尤为“郑重其事”，老街居民的生活态度甚是可贵C. 贫穷、矮小的三胜面对老街的伤口吹奏欢乐的乐曲，他是勇敢无畏的D. “脸伏向枕头的那一瞬间”，笛声响起，老街的温暖是作者心灵的安抚E. 本文的语言真切细腻，隽永如诗，若流淌的溪水，滋润着读者的心田20. 第⑤段中画线句子是怎样描写笛声的？请具体分析21. 作者为什么写笛声中劳作的母亲？22. 结合全文，说说“被我当初享用而现在已经失去的”，究竟是什么 ？笛声阅读答案20.作者先用“试探”予笛声以拟人之态，写出了笛声骤然出现时的脆响与力 量，接着连续用“响亮、短促、跳跃”等几个词形容描摹笛声的欢快，然后用“沿 着”“盘旋而上”赋予笛声以动态， 笛声覆盖了老街的每一个角落。

作者赋无形 以有形，描写的笛声形象生动21.母亲勤劳、无语无怨，一辈子坚韧地生活着，她们付出的不仅是劳动，更是 生命；她们不仅是贫困家庭的生活支柱，更是家人的精神支撑笛声与母亲融合、 呼应，带来的是更为踏实的生活力量，美好的生活更可期待22.当初贫穷，物质匮乏，人们珍惜、敬重物质，享用物质带来的最大可能的价 值；当初贫穷，生活单调，人们分外渴望、珍爱生活中的欢乐，拥有体验、憧憬 美好的敏感心灵，内心生活丰富当初贫穷，人们踏实勤奋地生活，平静坚韧地 面对一切，拥有质朴简单的生活态度强备课挥关虫龄三生的^三三机的备合起案•，做教以理的教三三： :宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠’*校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐….3写.“文并一—::芯主匸三mm切活丁按二《历HvS-s，认真完三丑三综情^的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁』.力并—检验应用/册：二+混:运算:应::数的:;：瓷二 寸刍~小的意括.数数:加：：法.的平数范：和:亿■数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划•生“教-^5!要后生进生的■堂比较作，'合“时-HIh:凳:..。